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小班美术小鸭教案

时间:2023-03-06 17:44:04 美术教案 我要投稿
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小班美术小鸭教案

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,往往需要进行教案编写工作,教案是备课向课堂教学转化的关节点。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编收集整理的小班美术小鸭教案,欢迎阅读与收藏。

小班美术小鸭教案

小班美术小鸭教案1

  活动目标:

  1、通过动手制作彩色项链,训练幼儿对色彩的视觉敏感度。

  2、在操作过程中,幼儿能自由地选择不同的颜色进行搭配,并能较清晰地分辨出明显特征的红、黄、蓝、绿等几种颜色。

  3、在游戏活动中轻松地学习粘贴纸条的技能方法,激发幼儿动手的乐趣,培养良好的操作习惯。

  4、让幼儿体验自主、独立、创造的.能力。

  5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动准备:

  1、故事背景一个

  2、作品范例一个

  3、各种彩色纸条若干

  4、固体胶或浆糊

  活动过程:

  1、讲故事引出主题 (展示作品范例)

  师:今天我给小朋友们带来了一串美丽的项链,你们想知道这串项链是谁的吗?那今天老师就给你们讲一个有关项链的小故事 (提出问题)

  师:故事还没有讲完,好心的小鸭要是挨批评了多可怜呀,我们想一个办法来帮助它吧!

  2、教师引入活动(再次展示作品范例)

  师:要不我们一起来帮助小鸭,帮它做一串美丽的项链吧(介绍所要用的材料、重点观察不同的颜色)

  师:小朋友看这些彩色的是什么呀?有哪些颜色你都认识呢?

  师:还有什么呢!(教师操作,幼儿观察整个制作过程)

  3、幼儿进行独立操作

  师:请选择你喜欢的彩色纸条,然后我们一起来制作吧

  4、评价结束活动

  师:让我们戴上我们漂亮的项链展示给我们的小朋友吧

  活动反思:

  根据小班幼儿的年龄,设计了有趣的教学用具和游戏设计,整个活动,幼儿在愉快的气氛中获得初浅的社会经验,体验了解他人的快乐。效果好。

小班美术小鸭教案2

  教学目标

  1、练习用长短横线、竖线或曲线画出栅栏,用不同的波浪线画出小虫。

  2、巩固小鸡、小鸭的特点,能说出它们的不用。

  教学准备

  油画棒、画纸(印有小鸡小鸭的家)、小鸡小鸭图片、实物投影仪。

  教学重点与难点

  用不同的线条画出栅栏、虫子。教学方法与手段讲解演示法、多媒体辅助教学。

  活动过程:

  教师活动

  幼儿活动

  设计意图

  一、带领幼儿学小鸡、小鸭叫。

  1、教师出示小鸡、小鸭图片。

  师:小朋友们,你们看这是谁?

  小鸡、小鸭怎么叫的?我们一起来学一学。

  2、师:今天它们玩得很开心,想请我们小朋友把它们送回家,你们愿意吗?跟着老师学小鸡小鸭叫。一起学小鸡小鸭叫,以轻松愉快的方式导入话题,调动幼儿的积极性。

  二、学画栅栏与虫子。(在实物投影仪上展示、示范)

  1、出示图画:小鸡小鸭的家。

  师:这就是小鸡和小鸭的家,请你说说哪是小鸡的家?哪是小鸭的家?

  2、老师示范送小鸡到家里。

  把小鸡图片贴在小鸡家的前面。看小鸡小鸭标识来区分小鸡、小鸭的家。通过在白板上示范绘画,使幼儿更清楚绘画的步骤,并且也能方便幼儿学习。使用转动画纸的.方法作画,能让幼儿更好地掌握画竖线的方法。

  3、教师示范画栅栏。师:呀,小鸡小鸭家栅栏都没有,太不安全了,我们来帮它们装上栅栏好不好?

  画法:先画曲线(栅栏的横杆),再画短竖线(栅栏的竖杆)。(老师转动纸画出竖着的栅栏)

  4、示范画虫子。

  师:现在有了栅栏小鸡小鸭安全了,它们开始找虫子吃了,所以我们要画点虫子。

  画法:用波浪线画小虫。

  5、巡回指导幼儿画画。

  重点指导:栅栏围圆画得大些,竖线画得差不多长短,栅栏要画得密一些,虫子不要画得太大。跟着老师空手学画栅栏。

  空手学画波浪线的小虫子。

  各自进行绘画。三、展示幼儿作品,并进行评价。

  展示幼儿的作品,请幼儿来说说自己的作品,师生一起进行评价。

  主要从栅栏的情况来讲评。猜猜画中的人的名字,说出猜测的原因,例:他穿的是红衣服……通过重点讲评,提高幼儿的评价、审美的能力。

小班美术小鸭教案3

  活动目标:

  1.学习圆和椭圆的基本画法,并能组成小鸭的基本形态。

  2.学习用棉签画鸭子,巩固用棉签作画的技能。

  3.培养幼儿大胆作画的习惯。

  4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

  5.感受作品的美感。

  活动准备:

  1.红色、黄色、黑色、蓝色水彩颜料各一盘。

  2.棉签,毛巾若干。

  3.不同动态贴绒小鸭三只,字卡等。

  活动过程:

  一.引出课题:

  1.教师边出示贴绒小鸭边朗诵儿歌。激发幼儿画小鸭的兴趣。

  2.引导幼儿观察三只贴绒小鸭,说出小鸭的基本外形和生活习性。教师边提问边出示字卡。

  3.提问:小鸭的头是什么形状的?出示字卡(圆圆的)。身体是什么形状的?出示字卡(椭圆的)。嘴巴是什么形状的?出示字卡(扁扁的)。它们喜欢在那里玩耍呀?出示字卡(水里游泳)。那小鸭在水里游泳的`时候,两只小脚都看不见了,它的身体看上去像什么?(若幼儿回答困难,再补充问:想象一下它的身体像什么数字?)出示字卡(数字2)。那现在我们来画一个像数字2的鸭子好不好?

  二.教师示范画小鸭。

  教师用棉签蘸黄色颜料,边示范边讲解。用蘸好的黄色颜料,在纸上画个圆圆的脑袋,一个椭圆的身体,提问:如果2字是一只可爱的鸭子,那它还少了什么?教师待幼儿回答后。示范用红色的颜料画上嘴巴。边示范边强调,鸭子的嘴巴是扁扁的。待颜料稍干后。用黑色画一只眼睛,再用蓝色颜料画上波浪线。小鸭子在游泳。

  三.提问:画小鸭时哪里画的不一样?引导幼儿发现:小鸭游泳的姿势不一样。

  四.幼儿练习

  1.鼓励幼儿大胆的画出小鸭子游泳的不同姿势。

  2.要求幼儿注意画纸的卫生。教师注意指导提示幼儿将小鸭的身体画粗些。

  3.及时展览,讲评幼儿作业。

  4.放音乐,教师扮母鸭,幼儿扮小鸭,带领幼儿学鸭子游泳,游出教室。

小班美术小鸭教案4

  活动目标:

  1.学习圆和椭圆的基本画法,并能组成小鸭的基本形态。

  2.学习用棉签画鸭子,巩固用棉签作画的技能。

  3.培养幼儿大胆作画的习惯。

  4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

  5.感受作品的美感。

  活动准备:

  1.红色、黄色、黑色、蓝色水彩颜料各一盘。

  2.棉签,毛巾若干。

  3.不同动态贴绒小鸭三只,字卡等。

  活动过程:

  一.引出课题:

  1.教师边出示贴绒小鸭边朗诵儿歌。激发幼儿画小鸭的兴趣。

  2.引导幼儿观察三只贴绒小鸭,说出小鸭的基本外形和生活习性。教师边提问边出示字卡。

  3.提问:小鸭的头是什么形状的?出示字卡(圆圆的)。身体是什么形状的?出示字卡(椭圆的)。嘴巴是什么形状的?出示字卡(扁扁的)。它们喜欢在那里玩耍呀?出示字卡(水里游泳)。那小鸭在水里游泳的'时候,两只小脚都看不见了,它的身体看上去像什么?(若幼儿回答困难,再补充问:想象一下它的身体像什么数字?)出示字卡(数字2)。那现在我们来画一个像数字2的鸭子好不好?

  二.教师示范画小鸭。

  教师用棉签蘸黄色颜料,边示范边讲解。用蘸好的黄色颜料,在纸上画个圆圆的脑袋,一个椭圆的身体,提问:如果2字是一只可爱的鸭子,那它还少了什么?教师待幼儿回答后。示范用红色的颜料画上嘴巴。边示范边强调,鸭子的嘴巴是扁扁的。待颜料稍干后。用黑色画一只眼睛,再用蓝色颜料画上波浪线。小鸭子在游泳。

  三.提问:画小鸭时哪里画的不一样?引导幼儿发现:小鸭游泳的姿势不一样。

  四.幼儿练习

  1.鼓励幼儿大胆的画出小鸭子游泳的不同姿势。

  2.要求幼儿注意画纸的卫生。教师注意指导提示幼儿将小鸭的身体画粗些。

  3.及时展览,讲评幼儿作业。

  4.放音乐,教师扮母鸭,幼儿扮小鸭,带领幼儿学鸭子游泳,游出教室。

小班美术小鸭教案5

  活动目标:

  1、能用自然的声音完整的演唱歌曲。

  2、引导幼儿体会和朋友在一起的快乐。

  3、培养幼儿的`音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  4、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

  5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

  活动准备:

  音乐 头饰 flash课件

  活动重点难点:

  活动重点:能用自然的声音完整演唱歌曲。

  活动难点:幼儿吐字清晰的歌唱。

  活动过程:

  一、入室:

  听音乐:学小燕子飞进来。

  二、发声练习:

  音乐:问好歌。

  三、学习新歌曲:

  1、引入:播放flash课件。

  教师提问:(1)谁来了?谁和谁碰在一起了?

  (2)小鸭怎么了?小鸡怎么了?

  (3)他们俩个好像在干什么?又像在干什么?

  2、教师播放flash课件,幼儿欣赏,感受。

  3、教师带幼儿拍手说歌词,引导幼儿边看flash动画边学说歌词。

  4、教师弹琴,带着幼儿一起演唱歌曲。(2-3遍)

  5、幼儿自己跟着音乐演唱。(1-2遍)

  四、出室:

  听音乐学小燕子飞出去。

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