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中班音乐教案《苹果丰收》

时间:2023-03-18 14:42:43 音乐教案 我要投稿

中班音乐教案《苹果丰收》

  作为一名默默奉献的教育工作者,时常需要用到教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案要怎么写呢?以下是小编整理的中班音乐教案《苹果丰收》,仅供参考,欢迎大家阅读。

中班音乐教案《苹果丰收》

中班音乐教案《苹果丰收》1

  活动设计:

  瑞士音乐教育家达尔克洛兹说过:人类的情感是音乐的来源,而人的情感通常是由人的身体动作表现出来的,在人的身体中,包括发展、感受和分析音乐与情感的各种能力。《纲要》艺术领域指导要点中指出:教师的作用主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣,丰富幼儿的审美经验,使之体验自由表达和创造的快乐。《苹果丰收》这首歌曲表现了朝鲜人民在苹果丰收时的喜悦心情,为了让幼儿了解朝鲜族风土人情以及朝鲜族的舞蹈律动,本次活动以观看视频导入,在幼儿有了初步了解的基础上,学习创编动作,体验劳动及丰收的愉快心情。

  整个律动过程以踵趾小跑步进入果园----摘果子----庆丰收的程序进行创编,利用生活化的形式激发幼儿学习、创编的乐趣。更好的调动幼儿参与学习的主动性、积极性,使他们的动作得到更自然更有效地发展。

  活动目标:

  1、学习小跑步,并合拍地随音乐做摘果子和跳踵趾小跑步动作。

  2、感受朝鲜舞蹈的优美,愉快的.欣赏和学跳丰收舞。

  活动难点:

  初步学习踵趾小跑步,能随音乐有节奏的进行踵趾小跑步练习。幼儿能随音乐完整律动,并结合情节创编动作。

  活动过程:

  一、观看舞蹈视频导入:

  孩子们,秋天到了,果园里的苹果丰收了,一群朝鲜姑娘们也来到果园去摘果子了,她们摘着果子跳起了舞。让我们一起来看看,给她们拍手打节奏。(播放舞蹈视频)

  小结:金色的秋天是个丰收的季节,朝鲜的姑娘们唱起了歌跳起了舞。

  二、随音乐做律动。

  (听音乐,简述律动动作。)让我们也哼着歌跳舞吧!你最喜欢朝鲜姑娘的哪些动作?这个动作猜猜她们在干什么?(幼儿示范动作)手部动作----摘果子、左看看右看看----庆丰收

  老师特别喜欢姑娘们去果园的舞步,(脚跟脚尖跑跑跑)这个叫踵趾小跑步。(师幼学习踵趾小跑步)刚刚我们做的是脚的动作,身体要怎样才会跑得更好看呢?试试把身体与脚打开(教师示范哼唱音乐,幼儿练习踵趾小跑步)

  小朋友们跑得真好看,来!让我们一起小手叉腰,踵趾小跑步到果园里去摘果子好吗?(师幼踵趾小跑步,跑到圆上)

  (利用舞蹈情节帮助幼儿记忆律动动作)果园到了,摘苹果喽!可以怎么摘?(让幼儿示范,摘一个放进去)除了上面可以摘,还有哪里可以摘呢?(引导幼儿从四个方位进行摘果子)苹果摘好了,给你的好朋友看一看,你看看,他看看,转个圈儿庆丰收。

  (幼儿坐下,回忆情节动作)刚刚我们也跟着朝鲜姑娘跳起来了丰收舞,一起说说都做了哪些动作?踵趾小跑步---摘苹果-----庆丰收。

  (完整表演)让我们也用优美的舞姿来庆祝苹果丰收吧!小手叉腰准备(师幼跟音乐做律动,摘果子时先伸出戴笑脸的手)完整表演2-3次。

  三、结束活动

  今天摘苹果心里感觉怎样?我们把摘到的苹果送给客人老师尝一尝好吗?(踵趾小跑步退场)

  活动反思:

  通过这个活动,幼儿在对乐句和乐曲结构的认识、动作的创编和表演、乐曲的听辩、语言的表达和交流以及自主学习方面都能获得较多的经验。

中班音乐教案《苹果丰收》2

  一、开始部分。

  1、练声:《山谷回音真好听》、《秋天多么美》。

  2、律动:《挤奶》、《给爷爷奶奶敲敲背锤锤腿》。

  二、谈话导入活动。

  1、完整欣赏音乐,熟悉旋律,理解内容。

  师:秋天到了,果园里的树上结满了许多红红的大苹果,听,果园里还传来了一段非常优美的音乐。(幼儿完整的欣赏音乐一遍)

  师:你觉得这音乐怎么样?这么欢快优美的音乐,你们想想看,小朋友们在果园里会干什么?

  2、再次欣赏音乐,借助图示帮助理解音乐内容。

  师:我们再欣赏一遍,想一想小朋友们会在果园里干什么呢?(幼儿完整的欣赏音乐第二遍。)

  师:谁在果园里?在干什么?(小朋友们背着筐高高兴兴地来到了果园——然后放下筐帮忙摘苹果——苹果放了满满一筐,小朋友们高高兴兴地跳起舞来。)

  三、分段欣赏,创编动作。

  1、学习锺趾步小跑集体跟着音乐练习动作。(提示放下筐)

  师:小女孩是怎么样去果园的呢?

  2、创编摘苹果的.动作。

  师:果园到了,要摘苹果了,怎么摘呢?谁来做一个好看的动作?(幼儿创编各种动作——鼓励幼儿在不同方位做摘的动作?教师提出动作要领。)

  3、创编摘完苹果后,表现喜悦的动作。

  师:苹果摘了满满一筐,你们开心吗?开心、喜悦怎样表现呢?(幼儿创编各种动作,鼓励幼儿用表情、动作大胆表现喜悦之情。)

  4、完整欣赏:完整表演摘苹果的情节,表现苹果丰收的喜悦2——3遍。

  师:你们准备好了吗?拿好你们的筐,我们去摘苹果喽!

  5、结束部分:对本次活动进行。

  师:今天我们学了一首新歌曲,歌曲的名字叫什么?(引导幼儿说出歌曲的名字叫《苹果丰收》。)

  四、结束活动。

  1、复习歌曲《你的眼睛里有个我》。

  2、幼儿完整唱一遍。

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