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心理健康活动月方案

时间：2023-05-04 18:58:39 心理健康我要投稿

心理健康活动月方案(汇编15篇)

　　为了确保事情或工作有序有力开展，通常需要提前准备好一份方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。方案应该怎么制定才好呢？下面是小编精心整理的心理健康活动月方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

心理健康活动月方案(汇编15篇)

心理健康活动月方案1

　　一、活动主题：我爱我团结互助，给力心灵，共同成长

　　二、活动目的：

　　围绕大学生在成长过程中普遍存在的心理困惑，以给力心灵，团结互助，共同成长为主题开展形式多样的心理健康教育活动，引发大学生关注心灵，积极营造有利于大学生身心健康和谐发展的校园氛围，引导学生正确面对各种困惑，并主动探求解决途径，健康成长。

　　三、活动主办：学生工作处心理咨询中心

　　四、活动承办：院系心理健康部，心理成长协会

　　五、活动时间：XX年5月3日(5月3日31日)

　　六、活动范围：全体学生

　　七、活动内容及具体安排：

　　(一)宣传篇

　　1、横幅宣传：出一条横幅(一式两份)，宣传本届心理健康节主题。

　　承办单位：院宣传部、院心理健康部

　　横幅内容：团结互助，给力心灵，共同成长湖铁职院第八届大学生心理健康节宣(暂定)

　　横幅位置：南院悬挂于j1教学楼前，东院悬挂于篮球场

　　2、板报宣传：出一期板报，宣传本届心理健康节主题、内容、时间安排等。

　　承办单位：六系心理健康部

　　活动要求：六系各出一期板报

　　板报摆放：南院篮球场、东院教学楼前

　　3、报纸宣传：出一期报纸(心之桥特刊)，宣传本届心理健康节主题、内容、具体活动安排等。

　　承办单位：大学生心理成长协会《心之桥》编辑部

　　活动时间： 5月份编辑、印刷完成。

　　4、海报宣传：各系各出3张海报，宣传本届心理健康节

　　承办单位：各系心理健康部

　　活动要求：(1)正确悬挂于南院和东院篮球场上;

　　(2)纸张大小标准(与院宣传部统一标准)

　　5、广播宣传：宣传本届心理健康节各项活动安排，心理健康知识。

　　承办单位：院心理健康部、院团委广播站

　　资料提供：院心理咨询中心

　　注意事项：六系挂好海报后须通知院里进行拍照留影。

　　(二)活动篇

　　1、团结互助，给力心灵，共同成长大学生征文征画比赛

　　具体细则如下：

　　(1)活动对象：全院学生

　　(2)活动时间：全院征文上交时间为5月9日5月18日、优秀征文评展时间为5月26日

　　(3)活动方式：以投稿形式讲叙大学生活中团结互助，给力心灵，共同成长的心情故事，再对参赛的作品进行评选，我们将对优秀作品选登到心理健康报中。

　　(4)活动分为两个程序：第一轮：各系分配到班级征选(篇数不限)

　　第二轮：院里征选

　　(5)备注：5月4号到7号在篮球场设立心理健康节活动咨询台，发放心理健康节活动安排表;征文必须贴近生活、内容丰富，积极向上;参赛文章不得抄袭，否则将被取消比赛资格。

　　(6)奖项设置：

　　分别为：一等奖2篇、二等奖4篇、三等奖6篇。

　　2、爱的抱抱温暖校园行动

　　(1)活动目的'：给同学们鼓励与拥抱，让同学们对自己坦诚，对身边的人坦诚，释放心情，说出对朋友、家人、学校的感谢。

　　(2)主办单位：学生工作处心理咨询中心

心理健康活动月方案2

　　全院同学：

　　为持续响应推进我校“阳光心理工程”，引导我院学生积极关注自身心理健康，进一步完善大学生心理健康服务体系，提高学生心理素质，引导学生走向健康的人生道路，丰富校园化生活。我院特举办“2心理健康活动月”系列活动。现将相关事宜通知如下：

　　一、活动时间

　　20xx年月2x日-4月0日

　　二、活动对象

　　xx学院全体在读本科生

　　三、活动安排

　　本次“·2心理健康活动月”活动由“心之光影，伴我成长”心理微电影比赛、“最好的'我们”小班团体心理辅导活动竞赛以及“青春心语，放飞心灵”心理美征比赛三个部分组成。其中“最好的我们”小班团体心理辅导活动竞赛要求20xx级各小班必须参加，其他年级积极参加。

　　四、活动安排及奖项设置

　　（一）“最好的我们”小班团体心理辅导活动竞赛

　　一等奖1名，颁发证书及奖金00元；

　　二等奖1名，颁发证书及奖金200元；

　　三等奖2名，颁发证书及奖金100元。

　　（二）“心之光影，伴我成长”心理微电影比赛

　　一等奖1名，奖金00元；

　　二等奖1名，奖金200元；

　　三等奖1名，奖金100元；

　　获校级奖励更有奖金+综测。

　　（三）“青春心语，放飞心灵”心理美征比赛

　　一等奖：1名，颁发证书及奖金200元；

　　二等奖：2名，颁发证书及奖金100元；

　　三等奖：名，颁发证书及奖品。

　　五、活动详情请见附一

　　六、相关事宜补充

　　1本方案未尽事宜，由xx学院学生权益部修正或补充，并及时向参赛团队或个人说明情况；

　　2本方案最终解释权属xx学院学生权益部。

　　若有问题请咨询

　　xx学院团委

　　20xx年月2x日

心理健康活动月方案3

　　一、活动主题

　　美丽心情

　　二、活动目标

　　在庆祝我校心理健康活动月十周年之际，为了进一步提升全校师生、家长的心理素质，营造“美丽心情，阳光成长”的心理健康教育氛围，充分运用学校的艺术特色的'资源优势，通过运用音乐在心理调适中的作用，促进师生、家长科学地认识心理健康、了解心理健康知识，掌握必要的心理调适方式，形成正确的心理健康观念，增强学生承受挫折、适应环境的能力，使学生能以良好的心态快乐地学习生活。

　　三、宣传标语

　　美丽心情阳光少年

　　四、活动时间

　　20xx年11月至12月

　　五、活动对象

　　艺术学校全校师生、学生家长

　　六、活动组织

　　总指导：政教处、心理辅导中心

　　协助活动：团委、音乐组

　　七、活动流程

　　（一）、活动前期准备

　　1．在校园内悬挂心理健康标语，心理知识展板，创设关注学校心理健康教育、关心学生心理发展的良好氛围。今年是10周年,利用艺术学校的优势资源,安排快闪,让艺术和心理结合起来，考后以选择歌曲为主安排快闪。(在活动月期间进行)

　　2．在班主任会议上介绍本次活动，并布置任务。

　　3．联系校园广播台，在晨会上开展以心理健康为主题的晨会活动，并对活动内容安排进行宣传。

　　（二）、活动主要内容及安排

　　活动模块活动实施活动对象日程安排执行部门

　　心海扬帆

　　开幕式：开启美丽心情

　　全校师生

　　11月7日晨会

　　政教处、心理辅导中心、初一（2）班

　　现场心理活动：①心理测试②心灵信箱③心语心愿④心理社招新

　　学生

　　11月7日中午

　　心理辅导中心

　　心理社

　　“美丽心情”笑脸征集

　　教师

　　学生

　　11月7日—11月25日

　　心理社摄影社

　　心灵之约：

　　聊聊“美丽心情”的话题

　　全校师生

　　11月8中午开始相约每周二

　　心理社

　　广播社

　　心理健康主题知识展板

　　主题：美丽心情

　　全校师生

　　11月、12月

　　政教处心理辅导中心

　　心灵碰撞

　　心理委员会议

　　心理委员

　　各班一名

　　11月9午中午地点会议室

　　心理辅导中心

　　心情故事征文比赛

　　初一初二

　　高一高二

　　截止11月21日

　　政教处

　　心理辅导中心

　　心理书签制作大PK

　　全校学生

　　11月14-19日

　　第一周

　　心理辅导中心

　　心理漫画评比

　　初一高一

　　11月21-26日

　　第三周

　　政教处心理辅导中心

　　心灵交流

　　心理辅导活动公开课

　　班主任

　　11月21-25日

　　第三周

　　政教处

　　心理辅导中心

　　家长沙龙：美丽心情，如何与青春期的孩子沟通

　　初一家长

　　11月14-19日

　　第二周

　　政教处

　　心理辅导中心

　　学生心灵成长工作坊

　　（沙盘团体辅导）

　　主题：美丽心情

　　初二

　　11月---12月每周一下午

　　心理辅导中心

　　学生心理座谈会

　　初一高一

　　11月8日—12月每周二、周三中午

　　心理辅导中心

　　教师自愿心理测试：美丽心情，关爱自己

　　全体教师

　　11月14-19日

　　第二周

　　政教处

　　心理辅导中心

　　心灵港湾

　　未成年人心里健康辅导站

　　（挂牌）

　　11月26日

　　文明办州温市社区志愿者协会

　　心理素质拓展竞赛活动

　　（班级为单位）

　　初一各班

　　11月18日

　　政教处

　　心理辅导中心

　　闭幕式：收获美丽心情

　　全校师生

　　12月5日

　　政教处

　　心理辅导中心

　　心理活动月活动剪影、汇总

　　暨《心灵港湾》第4期

　　12月底

　　心理辅导中心

心理健康活动月方案4

　　为不断提升口腔医学院学生心理健康水平，促进心理健康教育与心理咨询工作在口腔医学院深入展开，普及心理知识，强化学生心理素质，口腔医学院举办“大学生心理健康教育宣传月”系列活动。活动安排如下：

　　一、活动时间

　　XX年5月4日——5月25日

　　二、活动内容

　　1．广泛开展心理健康知识宣传、教育活动。口腔医学院结合思想政治教育工作开展丰富多彩的心理健康教育活动。积极通过各种方式，宣传心理健康教育知识和心理危机干预知识，营造关心、关注、关爱学生心理健康的良好氛围；围绕树立阳光心态、积极应对压力，打造和谐型校园、关爱型校园，促进学生全面发展。口腔医学院将举办人际关系团体辅导、心理健康知识讲座（心理委员培训）、心理读书会和校园心理情景剧大赛。

　　2．做好学生心理危机倾向排查工作，杜绝极端事件发生。口腔医学院本着实事求是的原则，对口腔医学院全体学生开展一次心理危机排查工作。做到深入细致，对特困生、毕业生等重点人群进行排查工作，搜集并跟踪异常心理学生的信息，及时向学院主管学生工作的`领导和心理健康教育中心提供具体报告。杜绝学生因心理问题导致极端事件发生，确保学院稳定。

　　3．认真总结工作，完善工作体制和机制。口腔医学院借此机会，对本学院心理健康教育工作进行一次深入的回顾和总结，发扬成绩、克服不足，逐渐建设好三级心理健康教育工作网络体系，完善全院心理健康教育工作的队伍建设。

　　三、活动目的

　　进一步普及心理健康知识，提高大学生的心理健康水平，增强大学生的心理保健意识，使学生在悦纳自我、开发潜能、优化人格、全面发展上，获得成长的动力与快乐人生，同时让更多的人来关注大学生的心理健康问题，让更多的人意识到心理健康问题的重要性。

心理健康活动月方案5

各学院、部门：

　　为进一步深化我校学生心理健康教育工作内涵，经研究，决定举办xx学院第十一届“5?25心理健康活动月”系列活动，现将有关事项通知如下：

　　一、活动主题

　　青春梦健康心同伴行

　　二、活动时间

　　20xx年5—6月份

　　三、组织单位

　　主办：xx学院

　　承办：学生工作处

　　协办：教务处校团委后勤处保卫处大健康学院

　　四、活动内容（相关活动方案见附件）

　　（一）校级活动

　　1.开幕式暨趣味心理运动会

　　2.“最美心灵使者”选拔赛3.青春健康主题辩论赛

　　4.关注教师心理健康主题活动（见补充通知）

　　5.心理健康教育先进集体与优秀个人评选活动

　　6.闭幕式暨总结表彰会

　　（二）院级活动

　　各专业学院根据本院学科特色和专业特点，自行组织开展丰富多彩的心理健康知识普及、宣传教育等活动，活动结束后将本院活动相关材料（通讯、简报或总结）及时报学工部心理健康教育中心。

　　五、相关要求

　　（一）根据统一部署，各学院、相关部门积极配合，以保证本次活动顺利进行。

　　（二）各专业学院的活动开展由该院心理工作站牵头、院心理健康部负责具体落实、学校心理健康教育中心专兼职教师为该院提供专业指导。

　　（三）加强沟通交流，未尽事宜承办方将以补充通知予以告知。

　　联系电话：xx学院

　　20xx年5月15日

心理健康活动月方案6

　　为进一步加强和我校大学生心理健康教育工作，提高学生学习心理健康知识的积极性，提升学生心理素质，营造良好的校园心理健康教育氛围，促进学生身心和谐发展，特开展xx学院第九届“5.25”心理健康活动月活动。希望各学院高度重视，积极宣传动员学生参加。现将有关事宜通知如下：

　　一、活动目的'

　　丰富心理健康教育内容，创新心理健康教育形式，提高学生心理健康水平，构建和谐校园。

　　二、活动时间

　　20xx年5月8日——6月8日

　　三、活动主题

　　砥砺前行，筑梦青春

　　四、参与对象

　　全体在校本专科生

　　五、活动内容

　　1、心理主题班会

　　1.1活动主题：青春.理想.担当

　　1.2活动要求

　　(1)主题班会由各班心理委员、班委会组织召开，辅导员、班主任或相关指导教师全程参与并提供指导。

　　(2)各班主题班会参赛材料采用视频展示的方式报送（电子档）。要求对班会全程录像，视频包含班会方案阐述、班会组织、师生互动等内容，要求视频图像、声音清晰，无抖动、无杂音，限时50分钟。并附相关文字材料（活动策划书、活动记录及总结、图文资料等），注明学院、年级、班级、指导教师、经辅导员审核签名后于6月5前报学校心理健康教育与咨询中心 (明理楼四楼)。材料应客观翔实，具有直观指导性和推广价值。

　　(3)本次活动视频材料计入专职辅导员业务档案，活动开展情况影响本年度辅导员考核评优结果。请各教学院辅导员高度重视，精心组织。

　　2、“砥砺前行，筑梦青春”心灵电影观影会

　　5月15日由心理健康教育与咨询中心负责组织学生观看心灵电影并组织学生就电影等内容进行交流、讨论。

　　3、讲座

　　由心理健康教育与咨询中心邀请校内外专家做讲座，具体时间另行通知。

　　4、心理沙龙

　　5月16日与6月5日由心理健康教育与咨询中心组织学生参与主题为“心灵的距离”与“阳光伴我行”的心理沙龙活动。

　　5、团体辅导

　　5月22日由心理咨询中心组织开展“做最好的自己”团体心理辅导活动。

　　6、心理征文比赛

　　6.1征文主题：砥砺前行，筑梦青春

　　6.2征文要求

　　(1)、作品内容围绕本次活动的主题，感情真挚、内容健康、积极向上。

　　(2)、文章题目自定，形式多样，文体不限，要求原创，若发现抄袭取消参赛资格，字数不少于1500字（诗歌限在30行以内）。

　　(3)、征文格式要求：纸质文档， A4纸，题目为小二黑体，居中，题目下方注明学院、班级、姓名、联系方式；正文小四号宋体。

　　(4)、报送要求：应征同学将打印稿，交至明理楼415室

　　(5)、截稿日期：20xx年5月22日。

　　(6)、奖励方式：学校组织专业人员对应征稿件进行评选，评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，获奖选手颁发荣誉证书及奖金。优秀作品将公布于心理健康教育与咨询中心网页。

　　7、心理健康教育手抄报设计大赛

　　7.1作品要求：

　　(1)、作者提供一幅或多幅原创手抄报作品，一律手工完成；

　　(2)、规格及版面大小：A3，单面书写；每张手抄报请于作品背面注明作者姓名所属学院、班级以及联系方式。

　　(3)、选用材料要突出“关注心理健康”的主题，由作者自行收集有关内容，合理编排；

　　(4)、主题鲜明，内容健康，版面设计整洁美观，字体清晰，图文并茂，富有创意。

　　(5)、作品评选及奖项设置：在所有参赛作品中评选出一等奖5幅、优秀奖25幅共计30幅优秀作品在5.25系列活动期间进行全校公展；一等奖作品还将制成精美展板。所有获奖作者，统一颁发奖金及证书。

　　(6)、交稿截止日期：20xx年5月22日。

　　六、活动要求

　　各学院要高度重视、加强领导。所有专兼职辅导员要做好宣传、动员、引导、组织工作，努力激发学生的参与热情，争取让更多的学生参与到心理健康教育的活动中来，为我院建立完善心理危机预警体系、构建和谐校园打下坚实的基础。

心理健康活动月方案7

　　为加强我校学生心理素质教育，以发展性心理健康教育与积极心理学理念为主导，围绕主题，广泛开展各类心理健康教育活动，宣传普及心理健康知识，营造良好校园心理氛围，引导学生自我探索，提升学生自助互助能力，促进学生健康成长。学校特举行以“我的心‘晴’故事”为主题的心理健康活动月系列活动。

　　一、活动目的：

　　1、普及心理健康的科学知识，提高学生对于心理健康的自觉意识;

　　2、营造校园心理健康教育的氛围，扩大心理健康教育的影响;

　　3、鼓励学生进行积极的自我探索，展示新时代学生自尊自信、理性平和、积极向上的精神风貌

　　二、活动主题：我的`心‘晴’故事

　　三、活动时间：20xx年4月15日—5月15日

　　四、活动内容：

　　(一)、心理健康教育活动月启动仪式

　　1.时间：5月6日(升旗仪式)

　　2.地点：学校操场

　　3.国旗下演讲：我的心‘晴’故事

　　4.参加对象：全校学生

　　(二)、心理健康知识展示

　　活动时间：4月15日—5月15日

　　展出地点：心理健康知识宣传橱窗、班级心理健康知识宣传栏

　　活动内容：1.图文展宣传心理健康知识。

　　2.学校心理健康辅导信息(心理情绪调节方面)。

　　(三)、心理健康征文比赛

　　活动时间：4月15日—5月15日

　　活动主题：心‘晴’故事

　　参与人员：初预----初二年级

　　活动内容：4月30日将征文比赛事宜通知各班，各班组织学生自愿参加题为“心‘晴’故事”为主题的心理征文活动，字数1000字左右，每班至少评选出2篇文章，于5月13日统一交给心理老师。学校组织评比小组进行评比，评出一等奖、二等奖、三等奖若干名。获奖作品将在通过学校宣传媒体给予展示。

　　(四)、心理健康月主题班会

　　活动时间：5月10日班会

　　活动主题：我的心‘晴’故事

　　参与人员：初预----初二年级

　　活动内容：由各班班主任在5月10日班会上组织全体学生参加“我的心‘晴’故事”心理辅导活动，让学生讲讲自己的心理小故事;班主任进行情绪方面的心理宣传，并通过心理小测试让学生感知自己的情绪。班会辅导活动以学生为主体，聚焦学生健康心态，鼓励学生进行积极的自我探索，并在自己的学习、生活中加以实践。

　　(五)、心理素质训练活动

　　活动时间：4月15日—5月15日

　　活动主题：放松心情心理素质训练活动

　　参与人员：初预年级

　　活动内容：组织初预年级的学生按班级，前往心理健康发展中心，体验沙盘，并适当进行交流。在心理宣泄室，通过宣泄人进行情绪宣泄。感悟心情调节的重要性，并找到合适的宣泄途径和方法。

　　(六)、学校青春健康俱乐部健康讲座

　　活动时间：5月10日

　　活动主题：愤怒的青春期，还是迷茫的青春

　　参与人员：初二年级

　　活动内容：由区计生协会的专家，为学生和家长授课，围绕青春期存在的困惑和烦恼，与家长、老师之间存在的矛盾，探索如何解决青春期遇到的各种问题。

心理健康活动月方案8

　　一、活动主题

　　不忘初心成就自我

　　二、活动时间

　　20xx年10月10日—11月6日

　　三、活动内容

　　（一）宣传发动。心理健康教育中心及各学院通过广播、校报、板报、校园网络及主题班会等形式宣传“不忘初心，成就自我”活动通知及开展启动仪式，启动我校20xx年心理健康教育宣传月活动。

　　（二）心理健康知识讲座。心理健康教育中心将邀请专家进行三场心理健康专题讲座（见附件1）。

　　（三）开展“心语心声”故事大赛。宣传月期间举办“心语心声”故事大赛，大赛由心理健康教育中心主办，医学技术与工程学院和人文学院承办（见附件2）。

　　（四）现场心理咨询。心理健康教育中心将组织专家分别在开元校区和西苑校区开展现场心理咨询活动（见附件1）。

　　（五）心理健康微视频和心理电影展播。分别在开元校区和西苑校区利用多种媒体形式开展心理健康微视频和心理电影展播，活动由心理健康教育中心主办，车辆与交通工程学院承办（见附件1）。

　　（六）心理问题联合评估会诊。各学院于宣传月期间对本院学生进行心理问题筛查，将典型心理问题学生情况于10月28日前报至心理健康教育中心，由心理健康教育中心组织有关专家会同学院进行联合评估会诊。

　　（七）新生心理健康状况普查。组织20xx级学生开展心理健康状况普查。

　　（八）“向阳花使者”服务团成立仪式。心理健康教育中心在班级心理委员中选拔优秀成员，经系统专业的培训后上岗成为“向阳花使者”，组成“向阳花使者”服务团。服务团以“自助、助人、互助”为理念，开展学生朋辈心理辅导和服务工作。

　　（九）团体辅导活动。心理健康教育中心根据不同年级、不同群体学生心理发展的特点与需求，开展相应主题的团体辅导。

　　（十）学院二级心理辅导站建设。发放“关于加强学院二级心理辅导站建设的通知”文件，通过强化机构建设、提升队伍素质、健全工作机制、拓展活动载体、突出学院特色等举措，切实推进学院二级心理辅导站建设。

　　（十一）学院特色活动。各学院要在认真组织参加学校活动的基础上，围绕“不忘初心，成就自我”活动主题，结合本学院实际，开展特色鲜明、行之有效的心理健康宣传教育活动。

　　（十二）学生心理社团活动。充分发挥学生心理社团作用，开展心理健康宣传教育主题活动。同时协助心理健康教育中心在全校分发心理健康知识宣传材料。

　　四、活动要求

　　（一）高度重视，认真组织。开展大学生心理健康教育宣传月活动是集中宣传心理健康知识的重要方式，是培养学生健康心理、提高自我调适能力的重要手段。对于帮助大学生树立心理健康意识、培养良好的`心理素质，促进自我发展等具有重要的意义。各学院要高度重视，力求结合学院实际和学生心理状况制定切实可行的方案，认真组织开展系列活动，确保活动顺利实施。

　　（二）突出主题，确保实效。各学院要以宣传月为契机,开展丰富多彩的主题教育活动。通过形式多样的活动宣传普及心理健康知识，帮助学生解除心理困扰，增强心理适应能力，努力开发个人潜能，促进学生全面成长。要充分发挥心理联络站、学生会、学生心理健康社团等组织的积极作用，发挥大学生在心理健康教育中的自助和互助作用,切实帮助学生缓解来自学习、生活等方面的压力。要进一步完善心理健康教育工作机制，根据大学生生理心理特点，认真做好心理卫生常识辅导和心理危机预防、干预工作，为学校的和谐稳定提供支持和保障。

　　（三）拓展形式，形成特色。各学院要充分发挥积极性和创造性，积极探索科学有效的管理模式，探索心理健康教育新方法，努力构建更加完善的心理健康教育工作体系，推动学院大学生心理健康教育工作迈上新的台阶。要在学院二级心理辅导站建设、学生心理档案建立与管理、学生心理社团培育、朋辈辅导、心理健康教育活动体系建设、与家庭沟通形成教育网络等方面进行积极的探索与尝试，形成特色与亮点。

　　（四）抓好宣传，营造氛围。各学院要充分利用学校广播、校报、校园网络等各类宣传媒体，及时对活动开展情况进行宣传报道，营造良好的舆论氛围。

　　（五）认真总结，不断提高。活动过程中要注意对相关资料的收集和保存，活动结束后各学院要写出总结报告，于11月14日前报送心理健康教育中心，并将电子文档发至邮箱。

　　五、评比奖励

　　本次宣传月活动将设学院优秀组织奖、“心语心声”故事大赛单项奖等奖项。活动结束后学校将对各学院活动情况和活动效果进行评比，请各学院及时报送相关材料。

　　全国大学生心理健康教育活动月策划方案

　　为进一步加强我校大学生心理健康教育工作，结合《xx区教育厅关于开展20xx年全区高校大学生“5·25”心理健康教育活动月活动的通知》（教思政[20xx]x号）的要求，决定开展我校大学生“5·25”心理健康教育活动月活动。现将有关事项通知如下：

　　一、活动主题

　　珍爱生命，放飞梦想。

　　二、活动宗旨

　　通过组织开展以“珍爱生命，放飞梦想”为主题的心理健康教育活动系列活动，引导我校学生珍惜生命之存在、抵抗生命之挫折、欣赏生命之美好、体悟生命之乐趣、展示生命之魅力、实现生命之价值，培养学生的'善良之心、宽容之心和感恩之心，保全学生以积极的心态克服困难、战胜挫折，收获生命成长的幸福。

　　三、活动时间

　　20xx年4月中旬--5月下旬。

　　四、活动对象

　　全校在读本专科生。

　　五、活动内容

　　围绕“珍爱生命，放飞梦想”主题，组织学生开展心情征文活动、团体心理辅导活动、校园心理情景剧展演活动。

　　六、材料报送要求

　　1、征文活动

　　各学院分别至少报送5篇心情征文作品，学校将组织专家评审出校内一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名，优秀奖若干名，优秀指导老师若干名。并从中选送2篇作品代表学校参加20xx年全区高校大学生5·25心理健康教育活动月“心情征文”评选。

　　2、团体心理辅导活动

　　各学院分别至少报送10张图文并茂的活动照片，每张照片附200字以内文字进行相关描述，学校将组织专家评审出校内一等奖10名、二等奖15名、三等奖20名，优秀奖若干名，优秀指导老师若干名。并从中选送10张图文并茂的活动照片代表学校参加20xx年全区高校大学生5·25心理健康教育活动月“阳光风采照”评选。

　　3、心理情景剧

　　各学院至少报送1个情景剧作品，校大学生心理健康协会、大学生艺术团等相关学生社团也可各报送1个作品，并于5月18日前上交剧本材料至学工处xx老师处，学校将在5月25日前组织专家对所有作品进行现场评选，评审出校内一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，优秀奖若干名，优秀指导老师若干名。并将一等奖作品拍摄成视频代表学校参加20xx年全区高校大学生5·25心理健康教育活动月“心理情景剧”比赛。

　　4、征文及照片提交时间

　　请各学院于20xx年5月31日前将相关征文作品和活动照片材料汇总后发关至邮箱：。或拷贝到xx楼学工处xx老师处。

心理健康活动月方案9

各二级学院：

　　为贯彻落实国家22部委《关于加强心理健康服务的指导意见》精神，充分发挥心理健康教育活动在提升学生心理健康水平方面的作用，以“5·25”大学生心理健康日为契机，决定开展龙岩学院第十二届“5·25”大学生心理健康教育活动月系列活动。具体活动安排如下：

　　一、活动时间

　　5月2日-5月31日

　　二、活动目的

　　通过丰富多彩的心理健康宣传教育活动，营造我校良好的`心理健康教育氛围，引导学生进一步了解心理健康知识，增强心理素质，提高心理健康水平。

　　三、活动主题

　　畅想五月绽放青春

　　四、组织单位

　　主办：学生工作处

　　承办：学生心理健康教育与咨询中心、各二级学院

　　五、活动对象

　　龙岩学院全体学生

　　六、活动安排

　　（一）校园氛围营造

　　1．校园广播、橱窗、LED显示屏宣传；

　　2．小联、易班等新媒体平台宣传。

　　（二）开幕式暨“绽放自我，给心灵一片晴空”DIY风筝活动（详见附件1、2）

　　时间：5月9日

　　地点：东区田径场

　　承办：学生心理健康教育与咨询中心、文学与传媒学院

　　（三）现场心理咨询（详见附件3）

　　时间：5月11日

　　地点：图书馆负一楼

　　承办：学生心理健康教育与咨询中心、教育科学学院、生命科学学院

　　（四）“阳光五月，心随我动”心理趣味运动会（详见附件4）

　　时间：5月13日

　　地点：东区田径场

　　承办：体育学院

　　（五）心理阅览（详见附件5）

　　时间：5月15日

　　地点：图书馆负一楼

　　承办：大学生心理健康协会

　　（六）“境由心造，相由心生”心灵面具DIY活动（详见附件6）

　　时间：5月18日

　　地点：一、二组食堂中间空地

　　承办：资源工程学院

　　（七）“承载初心，浪漫忆拼”拼图活动（详见附件7）

　　时间：5月21日

　　地点：图书馆负一楼

　　承办：机电工程学院

　　（八）“心灵洒满阳光，健康点亮生活”能量书签活动（详见附件8）

　　时间：5月23日

　　地点：文虎楼201－203

　　承办：化学与材料学院、信息工程学院

　　（九）“灯揽诗情，乐游心园”心理嘉年华活动（详见附件9）

　　时间：5月24日

　　地点：图书馆负一楼

　　承办：生命科学学院

　　（十）“心情向阳，静候花开”情绪宣泄体验活动（详见附件10）

　　时间：5月25日

　　地点：同心广场

　　承办：奇迈学院

　　（十一）“写给未来的自己”心灵慢递活动（详见附件11）

　　时间：5月25日

　　地点：同心楼喷泉处

　　承办：艺术与设计学院

　　（十二）“以爱为名，笑暖我心”共享幸福样子活动（详见附件12）

　　时间：5月25日

　　地点：图书馆负一楼

　　承办：外国语学院、大学生心理健康协会

　　（十三）校园心理情景剧展演（另行发文通知）

　　时间：5月25日

　　地点：学术报告厅

　　承办：教育科学学院

　　（十四）“播种希望，携手成长”绿植领养活动（详见附件13）

　　时间：5月27日

　　地点：图书馆负一楼

　　承办：经济与管理学院

　　（十五）心理影苑

　　时间：每周六19:00

　　地点：教211

　　承办：大学生心理健康协会

　　七、活动要求

　　（一）各二级学院要高度重视，精心组织。根据活动要求及各二级学院实际情况合理安排、统筹规划。

　　（二）加强宣传，广泛动员。充分利用各种宣传媒体广泛宣传本次活动的目的、意义、主题、内容和形式；充分发挥班级心理保健员、信息员的作用，调动广大学生参与心理健康教育活动的积极性、主动性、创造性。

　　（三）认真总结，加强交流。各二级学院在活动结束后及时做好总结工作，并将总结材料以电子版的形式于6月15日前报送学生心理健康教育与咨询中心（邮箱：xx）。

心理健康活动月方案10

　　一、活动目的

　　进一步推进城市心理健康教育工作，普及中小学心理健康教育基础知识，营造学校心理健康教育氛围，提高学生心理素质，培养学生乐观向上的心理素质，珍惜生命，尊重生命，促进学生人格的健全发展。

　　二、活动主题

　　珍惜生命，阳光成长。

　　三、活动形式

　　1、开展心理健康知识宣传活动。各学校可根据学生年龄特点，使用黑板报、宣传栏、校报、校刊、校园广播、主题团队会议、心理戏剧表演、手写报纸和心理书签、绘制心理漫画、观看心理电影、撰写心理成长小论文、初中毕业班考试心理咨询讲座等活动，宣传心理健康知识，让学生了解心理健康在人类成长过程中的重要性，学习学习、合作、工作、面对困难和挫折，使其健康成长，为未来社会奠定良好的基础。

　　2、举办专题讲座。各学校心理健康教师或邀请相关专家对全校师生进行心理危机预防和干预专题讲座，普及心理危机预防和应对知识，引导学生珍惜生命，以积极态度对待学习和生活。

　　3、做好学生心理危机的预防和干预工作。各学校成立校园心理危机预防和干预工作组，制定相关干预计划和校园突发心理危机应急工作计划，建立学生心理健康档案，定期跟踪和动态管理严重心理问题的学生，加强干预。学校应及时介绍超出职责和专业能力范围的学生。特别是对于疑似心理疾病的学生，学校应及时通知家长，并建议他们尽快到专业机构进行诊断和治疗。对于被治疗医院认定可以返回学校的学生，学校应要求家庭提供医院证书，并与家长签订相关协议，做好跟踪和援助工作。本活动涉及学生的个人隐私，一定要注意工作方式，注重保密工作。

　　4、观看心理健康微课视频。学校心理健康老师可根据不同年级学生心理年龄的特点和普遍存在的心理问题，确定授课内容，制成微课视频，利用主题班会，组织学生观看微课视频，进行学习讨论，使学生了解更多心理健康常识，掌握解决自身存在的心理问题的方法。

　　5、开展家校心理健康知识座谈会或亲子辅导活动。向家长宣传心理健康知识，让家长了解一些心理健康教育的有关内容和形式，为学生的成长、学习创造良好的家庭氛围，并且让家长通过了解学生心理发展的阶段性和特点，懂得用科学的`方法建立亲子互动关系，促进孩子健康成长。

　　6、举办教师心理健康专题讲座或心理素质拓展活动，维护教师心理健康。

　　7、组织班级心理委员心理健康专题培训，帮助学生掌握朋辈心理辅导知识。

　　8、组织学生参观学校心理辅导室的活动，让学生了解体验学校心理辅导室的功能，发现心理问题及时寻求心理帮助。

　　四、活动要求

　　1、各学校要高度重视活动月的组织开展，学校业务主管校长和政教主任负责指导活动月全程的各项工作，要充分发挥班主任、专兼职心理健康教师、团队辅导员和班级心理委员的作用，确保心理健康教育活动月的实施效果。

　　2、制定切实可行的活动方案，有计划、有过程、有效果、有评价。并注意保存活动资料，做好活动总结。

　　3、心理健康教育要和学校的德育工作、班级管理工作及家长学校的工作结合起来，形成教育合力，增强宣传教育效果。

心理健康活动月方案11

各二级学院：

　　为贯彻落实国家22部委《关于加强心理健康服务的指导意见》精神，充分发挥心理健康教育活动在提升学生心理健康水平方面的作用，以“·2”大学生心理健康日为契机，决定开展龙岩学院第xx届“·2”大学生心理健康教育活动月系列活动。具体活动安排如下：

　　一、活动时间

　　xx月2日—xx月1日

　　二、活动目的

　　通过丰富多彩的心理健康宣传教育活动，营造我校良好的心理健康教育氛围，引导学生进一步了解心理健康知识，增强心理素质，提高心理健康水平。

　　三、活动主题

　　畅想五月绽放青春

　　四、组织单位

　　主办：学生工作处

　　承办：学生心理健康教育与咨询中心、各二级学院

　　五、活动对象

　　龙岩学院全体学生

　　六、活动安排

　　（一）校园氛围营造

　　1．校园广播、橱窗、LED显示屏宣传；

　　2．小联、易班等新媒体平台宣传。

　　（二）开幕式暨“绽放自我，给心灵一片晴空”DI风筝活动

　　时间：月9日

　　地点：东区田径场

　　承办：学生心理健康教育与咨询中心、学与传媒学院

　　（三）现场心理咨询

　　时间：月11日

　　地点：图书馆负一楼

　　承办：学生心理健康教育与咨询中心、教育科学学院、生命科学学院

　　（四）“阳光五月，心随我动”心理趣味运动会

　　时间：月1日

　　地点：东区田径场

　　承办：体育学院

　　（五）心理阅览

　　时间：月1日

　　地点：图书馆负一楼

　　承办：大学生心理健康协会

　　（六）“境由心造，相由心生”心灵面具DI活动

　　时间：月18日

　　地点：一、二组食堂中间空地

　　承办：资工程学院

　　（七）“承载初心，浪漫忆拼”拼图活动

　　时间：月21日

　　地点：图书馆负一楼

　　承办：机电工程学院

　　（八）“心灵洒满阳光，健康点亮生活”能量书签活动

　　时间：月2日

　　地点：虎楼201－20

　　承办：化学与材料学院、信息工程学院

　　（九）“灯揽诗情，乐游心园”心理嘉年华活动

　　时间：月24日

　　地点：图书馆负一楼

　　承办：生命科学学院

　　（十）“心情向阳，静候花开”情绪宣泄体验活动

　　时间：月2日

　　地点：同心广场

　　承办：奇迈学院

　　（十一）“写给未的自己”心灵慢递活动

　　时间：月2日

　　地点：同心楼喷泉处

　　承办：艺术与设计学院

　　（十二）“以爱为名，笑暖我心”共享幸福样子活动

　　时间：月2日

　　地点：图书馆负一楼

　　承办：外国语学院、大学生心理健康协会

　　（十三）校园心理情景剧展演（另行发通知）

　　时间：月2日

　　地点：学术报告厅

　　承办：教育科学学院

　　（十四）“播种希望，携手成长”绿植领养活动

　　时间：月27日

　　地点：图书馆负一楼

　　承办：经济与管理学院

　　（十五）心理影苑

　　时间：每周六19：00

　　地点：教211

　　承办：大学生心理健康协会

　　七、活动要求

　　（一）各二级学院要高度重视，精心组织。根据活动要求及各二级学院实际情况合理安排、统筹规划。

　　（二）加强宣传，广泛动员。充分利用各种宣传媒体广泛宣传本次活动的.目的、意义、主题、内容和形式；充分发挥班级心理保健员、信息员的作用，调动广大学生参与心理健康教育活动的积极性、主动性、创造性。

　　（三）认真总结，加强交流。各二级学院在活动结束后及时做好总结工作，并将总结材料以电子版的形式于6月1日前报送学生心理健康教育与咨询中心（邮箱：xx）。

　　学生工作处

　　20xx年4月28日

心理健康活动月方案12

　　一、活动主题：

　　悦纳自我关爱他人

　　二、主办单位：

　　团委“心灵驿站”工作室

　　三、活动对象：

　　全校学生

　　四、活动内容：

　　1．“悦纳自我、关爱他人”手抄报大赛

　　时间：5月3日——5月25日

　　2．“悦纳自我、关爱他人”征文大赛

　　时间：5月3日——5月25日

　　3．“促心理健康创和谐校园”黑板报设计活动方案

　　时间：团委安排

　　4．“‘漫’感心理‘画’行健康”心理健康漫画评比

　　时间：5月3日——5月25日

　　5．经典心理影片展播

　　《Hello，树先生！》

　　《心理游戏》

　　地点：心远楼二楼报告厅

　　6．心理健康知识宣传展板

　　时间：5月14日—5月20日

　　地点：文心楼一楼大厅（针对学生）、食堂东门（针对家长）

　　7．学生职业规划指导讲座，计划聘请翔平心理培训中心xx老师；

　　时间：待定（团委安排）

　　地点：待定（团委安排）

　　8．高二学生“构建和谐人际关系”，由本校xx老师主讲。

　　时间：5月26日（团委安排）

　　地点：心远楼二楼报告厅。

心理健康活动月方案13

　　活动一：心理测试

　　（一）参与对象：高一、高二学生

　　（二）活动内容：心理中心负责下发测试材料。请各位同学认真阅读下发的材料，了解积极心理学上的24个优秀品质与6大美德，通过完成简易的《优点问卷样本》，了解自己的优势性格。

　　活动二：发现之旅——探索我的性格优势

　　（一）参与对象：高一、高二学生

　　（二）活动内容：请各位同学讲述一个你自认为体现了你最好状态的生活事件。结合阅读材料，通过对这个事件的分析，总结一下自己在这个事件中表现出了一种怎样的性格优势。

　　（三）活动要求：每班不少于5份。请班长负责收集文字稿（字数200以上），最终以班级为单位将稿件于12月2日前上交至校心理健康教育中心（图书馆三楼心理办公室李燕老师处）。

　　（四）负责人：各班班长

　　（五）活动效果：届时挑选出优秀作品刊登在下一期的校园心理小报上。

　　活动三：优势墙

　　（一）参与对象：高一、高二各班级

　　（二）活动内容：各班级利用教室后墙的展板，制作一个“优势墙”，将班内每个同学的优势性格展示出来。

　　（三）活动要求：

　　1、每个同学制作一个“优势种子”收集袋（卡），并写上姓名，张贴在“优势墙”上。（亦可为任课老师制作一个收集袋。相信当老师看到学生们写的自己的优点也会非常高兴。）

　　2、在活动一的基础上，将测试的结果（自己最强的五个优秀品质）写在自己的.“优势种子”收集袋封面上，同时将活动二的文字稿复制一份，投入到收集袋内。

　　3、请同学们去发现某位同伴身上的优势性格，写下来，投入到该同学的“优势种子”收集袋。

　　例如： “TOXXX，你敢在老师面前替XX打抱不平，太有正义感了，佩服你的勇气！”，

　　“TOXXX，虽然你穿了一双价格不菲的新款NIKE,但我从未听到你为此在同学们面前炫耀过，低调，谦虚，很欣赏你！”，

　　“TOXXX,你能坚持每天做10俯卧撑，从无间断，真的很有毅力啊！”等等，

　　备注：收集袋内的“优势种子”越多越好，但我们拒绝对同伴讲白色的谎言（包括不真诚的恭维），一定要将某种优势性格和具体的事例结合起来，让人听起来有说服力。

　　（四）负责人：各班班长

　　（五）活动效果：德育处将12月6日统一对展板进行拍照，并就展示内容展开评比。

　　活动四：校园心理漫画大赛

　　心理漫画是人们借助漫画的手法将自己学习生活中的心灵感悟表达出来的途径，它不仅能诠释心理健康知识的深刻内涵，宣传普及心理学知识，提高我校学生心理健康意识，而且能激发同学们积极的学习动机，培养良好的学习心态，丰富课余文化生活，同时也能为广大爱好漫画的同学提供一个展现风采的舞台，在快乐中感悟人生。因此，我校特举行校园原创心理漫画大赛，现向全体学生征集作品。让我们携手同绘生活的画卷，共悟心灵的成长。现将活动具体事项通知如下：

　　（一）参与对象：高一高二学生

　　（二）主题：

　　用画笔描绘生活，用心灵感悟成长

　　（三）作品内容：

　　以日常生活为创作背景，以自身的感受和体验为立足点，以常见的心理现象为创作基础。要求参赛作品用漫画的形式体现自己在生活中的个性、理想和自己对心理健康发展的理解，要有一定的思想深度，诠释心理健康知识的深刻内涵，寻找充实心灵的方法。格调清新、高雅、健康。

　　（四）作品要求：

　　1、尽量使用规格A4或A3大小的纸张；

　　2、表现手法不限，黑白稿、彩稿均可，可以手绘，亦可电脑绘制；

　　3、作品形式既可为单幅作品，也可为四格漫画或短篇作品（可含有文字对白或必要说明）；

　　4、题材紧扣校园生活，构思合理，内容健康，寓意隽永，深刻醒世，风趣幽默；

　　5、风格不限，主题自拟（例如，同伴交往、亲子沟通、学习压力、情绪困扰等）；

　　6、参赛作品的所有内容均属原创；

　　7、在作品背面和注明作者姓名和班级。

　　（五）组织形式：

　　每位同学自愿参加，各班于12月10日之前将画稿交至行政楼一楼艺术教研组季海燕老师处。（备注：以班级为单位，各班至少上交5份作品，无上限）

　　（六）负责人：各班宣传委员

　　（七）活动效果：各年级评出一等奖4名、二等奖10名、三等奖18名，并选出优秀作品，校园展出。

心理健康活动月方案14

　　一、指导思想

　　根据天门市教育局【20xx】16号文件精神和天门市心理健康指导中心的指导意见，为了加强学校心理健康教育，培养学生的心理素质，培养学生乐观向上的心理品质，促进学生人格健全发展，结合本校实际情况制定了一系列主题教育活动方案，有计划有层次地开展了以“阳光心灵、快乐校园”为主题的'心理健康教育活动。

　　二、活动目的

　　1、全面推进我校学生心理健康教育工作的开展，推动我校心理健康教育体系上规模、上层次，进而促进全校师生关爱自己身心健康，快乐生活。

　　2、加强我校心理健康教育兼职教师和班主任之间的交流和互助，整合心理健康教育的有利资源，实现心理健康教育的形式多样化、结构一体化。

　　3、让学生在活动月的系列活动中体验心理健康的重要性，在全校形成良好的心理健康教育氛围。

　　4、以此次活动为契机，加强和其他学校心理健康教育工作交流与合作的力度，提升我校心理健康教育工作的层次和地位。

　　三、活动领导小组

　　组长：代三轩

　　副组长：周年发、石敏、金铁斌

　　成员：各分校校长

　　四、活动要求

　　1、每项活动由各负责人组织实施，确保活动质量，并注意收集整理活动资料。

　　2、希望各班能够支持和配合活动的各项安排，使更多的学生通过参与活动受到教育和感悟。

　　五、活动时间

　　20xx年4月1日～4月30日

　　六、活动内容

　　1、活动启动仪式

　　国旗下的讲话，宣布活动主题内容以及详细的活动安排，鼓励全校师生积极参与。

　　2、健全活动机制

　　（1）成立学生心理小组，全面提升我校学生的心理健康水平。

　　（2）培训全校各班心育委员，组织心理委员开展心理保健宣传。

　　3、班主任心理健康培训讲座

　　活动时间：4月13日

　　4、心理健康教育讲座

　　时间：4月18日下午3：10～5：00

　　讲座内容：我阳光，我快乐

　　对象：全校学生

　　5、召开“善待挫折、快乐你我”主题班队会

　　时间：4月11日和4月25日班会时间

　　地点：各班教室

　　要求：各班做好记录，并将主题班会教案上交至学校心理健康教育咨询中心。

　　6、举办一期心理健康教育黑板报和心理健康小报展。

　　7、心理影片赏析

　　观看时间：4月26日下午第三、四节

　　观看地点：多媒体教室

　　观看人员：七八年级

　　8、校园广播：感恩小故事分享。

心理健康活动月方案15

各学部：

　　为贯彻落实教育部《普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准（试行）》和《xx高校学生心理健康教育工作基本建设标准实施意见（试行）》精神，进一步加强我院大学生心理健康教育工作，营造良好的校园心理健康氛围，推进和谐校园建设，引导学生树立正确的心理健康观念，帮助大学生健康快乐成才，学院决定举办第x届心理健康教育活动月系列活动。

　　一、活动主题

　　你我共成长，21天在行动

　　二、活动目的

　　通过大学生的'独特视角和全新创意，以“你我共成长，21天在行动”为主题开展心理健康教育活动月系列活动，引导大学生积极参与心理学各类活动，在体验中收获，在坚持中成长，展现当代青年学生奋发向上、锐意进取的精神风貌。

　　三、活动时间

　　20xx年4月—6月

　　四、活动对象

　　全体师生

　　五、活动内容

　　（一）“心理化秀”快闪活动

　　（二）“心理老师有话说”大学生成长训练营

　　（三）“寻找最真的我”心理技术体验活动