有关小班美术教案模板（通用13篇）
作为一名教学工作者，可能需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。来参考自己需要的教案吧！以下是小编精心整理的小班美术教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小班美术教案 1
制作意图：
小班幼儿小肌肉动作发展不灵活，手眼协调能力差，他们对颜色及常见图形有了一定的认识，但还不能按某一特征进行分类（如按颜色、形状）及按一定规律进行排序。为了发展幼儿小肌肉动作的灵活性，提高手眼协调能力及分类、排序能力，制作了此游戏材料。
教育价值：
1、发展小肌肉动作的灵活性，提高手眼动作的协调性。
2、能按颜色、形状进行分类。
3、提高观察能力，能在老师的引导下发现规律并进行排序。
选用材料：大可乐瓶，呢绒绳，红、绿、蓝色踏踏迷，红、绿、粉色垫板，及时帖，大透明胶条，皱纹纸。
制作方法：
1、两个大可乐瓶剪去瓶口，把瓶身对接用大透明胶条粘牢瓶底向上，然后瓶身用及时帖装饰好，在瓶身的上半部分粘好五官，在瓶身的下半部分粘好用皱纹纸做的百褶裙，最好在娃娃头顶粘上压好摸并穿好五根呢绒绳的五角星即可。
2、红、绿、蓝色踏踏迷，红、绿、粉色垫板分别剪出三角形、正方形、圆形，用打孔机打好孔。
适用年龄：
小班室内活动
操作方法：
1、能力弱的'幼儿按图形，不分颜色进行穿接。
2、能力较强的幼儿按图形、颜色分别进行分类穿接。
3、能力强的幼儿在完成以上的操作后，教师引导他们按一定的顺序进行穿接。（如按圆形的红绿、红绿规律穿接等）
小班美术教案 2
活动目标：
1、欣赏民间小花伞伞面的花纹，感受其丰富的色彩。
2、积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受。
3、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
4、体验同伴间友好的情感。
活动准备：
1、教室里布置彩色小花伞若干。
2、胶水、彩纸、蜡笔及画有伞面轮廓的纸若干。
活动过程：
1、观察教室的变化，激发活动兴趣。
2、欣赏小花伞伞面的花纹和丰富的'色彩。
指导语：
①伞面上有什么?有什么颜色?
②有哪些好看的图案?
③你看了以后有什么感觉?
3、 尝试通过粘贴或涂色的方法装饰伞面。
（1） 讨论：我们怎样让小花伞变得更漂亮呢？
（2）引导幼儿用涂色或撕贴彩纸的方法装饰伞面。
4、幼儿相互欣赏自己装饰的小花伞。
小班美术教案 3
活动目标：
1、认识一些简单的图形，感知图形的有趣变化。
2、乐于进行图形联想活动，尝试给图形添画。
活动准备：
1、创设环境：操作区由圆圆组、方方组、三角形组组成。
2、每组提供一个相应的图形。
3、教师提供一定范画。
活动过程：
1、可爱的图形娃娃。
教师出示一些有趣的玩具，请幼儿寻找图形娃娃在哪里，并说出相应的名称。
2、有趣的图形变变变。
（1）依次出示圆形、方形、三角形。
鼓励幼儿大胆相象，说说他们像什么？（如：一个圆形像什么？两个圆形交朋友像什么？几个圆形交朋友像什么？）
（2）教师根据幼儿的想法，进行添画。（可以请能力强的幼儿尝试添画）
3、图形变魔术。
（1）请幼儿自主选择活动组，（圆圆组、方方组、三角组）
（2）在活动中教师引导幼儿选择大小不同的图形进行粘贴，在进行添画，教师根据幼儿的`能力不同，给予指导和帮助。
4、图形展览会。
将幼儿的作品进行展览，让幼儿体验成功的乐趣。
小班美术教案 4
【活动目标】
1、能运用涂涂、撕撕、贴贴等技能，制作一盘好吃的鱼。
2、感受美术活动带来的乐趣，体验帮助小猫的快乐。
重点：能涂涂、撕撕、贴贴烧鱼。
难点：涂、撕等技能。
【活动准备】
1、红、黄、绿、白手工纸。
2、鱼儿轮廓、胶水、油画棒、一次性盘子、抹布。
3、背景音乐，视频仪、dvd、录音机。
【活动过程】
一、设置情景，引起幼儿制作兴趣
过生日激发孩子作画的兴趣
师：孩子们，今天我们班来了位小客人，（课件同时有喵喵的声音）瞧，是谁呀？小猫咪咪打扮的可真漂亮，原来今天是咪咪的生日，朋友们送给它一份包装得很漂亮的礼物，我们一起看看到底是什么礼物呢？（放课件）哇！是什么啊？为什么朋友要送他小鱼呢？（幼儿回答）今天是小猫的生日，我们也来烧一条鱼给小猫吃吧？（鼓励幼儿动手帮小猫烧鱼）
二、和幼儿一起讨论怎样烧鱼并示范
1。提问：小朋友想想平时爸爸妈妈是怎么烧鱼的呢？
引导幼儿回忆烧鱼的步骤，（幼儿自由说）
师：小朋友说的都很对。烧鱼的时候要放点油，还有糖啊、醋啊、酱油啊，其实还要点放生姜，盐、葱花等等一些调料，这样烧出来的鱼才更香哦！
2、示范烧鱼的过程
师：现在我们要开始烧鱼了，先将这条白白的鱼涂上漂亮的颜色，（边说边涂色）涂的时候呢要涂均匀，顺着一个方向来回涂，尽量不要涂在外面，小朋友也可以涂各种喜欢的漂亮的颜色，瞧，小鱼多漂亮啊。然后拿来一个锅，在上面放上油（胶水），油要涂满锅底哦，注意粘有油的手要在抹布上擦一擦，再把鱼放在锅里，（压一压）为了使鱼不会太腥呢，还要在
锅里放几片生姜，我们用黄色的纸条来撕生姜，要用多少就撕多少，接着撕点绿色的葱花撒在鱼上，（可以多放点）这样做出来的鱼，会很香哦，最后，我们撕点白色的盐洒上去，但是盐要洒的.少一点，太多了，鱼就太咸了。有喜欢吃辣的小朋友还可以撕几个小辣椒放上去，瞧，一盆好吃的鱼就做好了。（闻的动作）真香啊！你们现在是不是也想做一盆好吃的鱼送给小猫啊？
3、幼儿烧鱼，教师巡回指导老师给每个小朋友也准备了一条鱼和一个锅还有一些调料。
小朋友先要给鱼涂上漂亮的颜色——然后在锅里放上油把鱼放进去——最后放各种调料。手脏了要用抹布擦一下。篮子里的调料都可以用，不要抢，用完把多余的调料再放回去。（背景音乐）
三、评价幼儿作品（请小猫吃鱼）
师：小朋友烧的鱼都差不多好了，我们把烧好的鱼放在这边的展示台上，你们看看哪盘鱼烧得最好呢？（请幼儿说）为什么呢？（幼儿说）这盆鱼颜色涂得很好看又均匀，调料放的也刚刚好，很香哦！其他小朋友的烧得鱼也很香，那现在我们一起来请出小猫咪咪吧？（小猫咪咪请你出来）小猫咪咪：小朋友烧的鱼真香啊，谢谢你们！
幼：不用谢！
小猫咪咪：为了感谢你们我想邀请你们、还有张老师和我一起过生日，好吗？
四、唱生日歌，结束活动。
小班美术教案 5
一、活动目标：
1、幼儿能掌握涂色的技能能添涂红、黄、绿三种颜色的糖豆。
2、感受不同颜色糖豆带来的色彩美。
二、活动重点：
巩固学习幼儿涂色的技能并用红、黄、绿三种颜色表现糖豆
三、活动难点：
能用油画棒添涂出红、黄、绿三种颜色的糖豆。
四、活动准备：
一罐彩色糖豆、范画、油画棒、画纸、纸盘、自制糖豆卡片。
五、活动过程：
（一）、教师出示糖罐引起幼儿的兴趣。
1、教师晃动糖罐放出声音，：“小朋友们听听这是什么？你们能猜猜它是什么吗？”
2、小朋友们吃过糖豆吗？老师拿出红色的糖豆：“小朋友这是什么颜色的糖豆，你们感觉它是什么味道的呢？”老师拿出黄色的糖豆：“小朋友这是什么颜色的糖豆，你们感觉它是什么味道的呢？”再拿出绿色的糖豆，??
（二）、分享糖豆，颜色分类
1、教师：“小朋友，老师拿的小糖豆有些小，老师要把它变成一个大糖豆”老师拿出自制的糖豆卡片，小朋友看变成了一个大糖豆，现在老师给每个小朋友都发一个大糖豆，可是这个糖豆不是你的，我们要分享才能得到自己的糖豆。
2、分组游戏
教师把小朋友分成三组，每组放上红、黄、绿不同的'纸盘。每组小朋友发到的糖豆与纸盘的颜色不同，教师引导小朋友把自己手里拿到的糖豆放到和盘子相同颜色的盘子里，让小朋友感到分享的快乐。
3、教师演示，现在小朋友通过分享得到了自己的糖豆，那现在我们就把自己的糖罐里的糖豆涂上红、黄、绿三种颜色
六、幼儿操作
幼儿添涂颜色教师巡视指导。
七、活动延伸
小朋友把我们画的糖豆送给爸爸、妈妈。
小班美术教案 6
活动目标
1、能够勇敢的用自己的手掌印画。
2、喜欢手指点画，乐意与同伴分享。
活动过程
一、教师导入。
1、教师：小朋友们，今天我带来了好朋友，你们想不想知道它是谁啊？2、教师：小朋友们原来都认识了这么多的东西，那你们知道老师是怎么印出来的吗？你们也想来试试嘛？
二、教师示范手印画。
1、教师分发颜料，向小朋友展示一张白纸，再用手掌在颜料盘上蘸点颜料在纸上一按不动。
2、向小朋友讲述在画画的时候要专心，用颜料要沾在手指头上，不要害怕，要大胆的尝试。
3、幼儿在作画的时候，教师在帮指导。
三、教师展示好看的作品。
1、向幼儿展示好看的作品，对她们讲述在画画的时候要专心，表扬画的好的'小朋友，请幼儿上台展示他们的作品。
四、结束部分。
1、在活动结束后，讲评在画画中幼儿的优缺点，让幼儿在下次的作画中要注意这些。
活动反思
幼儿对这周的活动非常的感兴趣，老师向幼儿提出了印画的规则和要求，但是在实际的操作过程中，大多数都是在一边玩耍，没有按照我的要求来做，我对他们进行了教育，要求他们用手掌在纸头上按。经过教育之后这节课的美术作品还是基本能完成了。
小班美术教案 7
活动目的：
1、学习用手指点画小蝌蚪的方法。
2、发展观察力以及大胆作画能力。
3、提高参与美术活动的兴趣。
活动准备：
黑色颜料、毛巾、图画纸、水彩笔
活动过程：
一、引导幼儿观察小蝌蚪的基本特征，引起幼儿的活动兴趣。
1.教师以谈话的形式引入：
师：今天我们班上来了一些可爱的小客人，你们知道它是谁吗？幼：小蝌蚪
师：对了！那你们知道小蝌蚪长什么样吗？现在请小朋友轻轻的走到小蝌蚪身边，仔细看看小蝌蚪长的是什么样子的？它是什么颜色的？它在游动的时候尾巴是什么样子的？它停下休息时，尾巴又是什么样子的？
2.幼儿观察小蝌蚪的基本特征，教师进行适时的引导帮助。
3.引导幼儿说说小蝌蚪的基本特征，重点知道蝌蚪在游动的时候尾巴是什么样子的？（波浪线）它停下休息时，尾巴又是什么样子的？（直线）注：此环节可出示画好的波浪线和直线，让幼儿更直观的认识。
二、教师出示绘画底图，引导幼儿观察，引起幼儿的.绘画兴趣。
1.师：你们知道小蝌蚪的妈妈是谁吗？（青蛙）
2.教师出示绘画底图，引导幼儿观察、思考，引起幼儿的绘画兴趣。
师：图上画了些什么？青蛙妈妈不见了小蝌蚪宝宝心里可着急啦！怎么办呢？3.启发幼儿思考怎样才能帮助青蛙妈妈找到宝宝？
三、教师示范讲解手指画小蝌蚪的方法及注意事项。
1.师：小朋友都想出了许多好办法帮助青蛙妈妈，许老师也想到了一个好办法，用手指就能马上帮助青蛙妈妈找到宝宝。你们看！
2.教师示范讲解手指画的方法。
①教师示范：用右手大拇指指的指腹在黑色颜料中轻轻蘸一下，然后把指腹按在纸上再提起，这样小蝌蚪圆圆的身体就出来了。（建议：教师先用大拇指示范，再用小拇指示范）
②讲解尾巴的画法。教师用指侧画尾巴，引导幼儿观察比较出怎样画出小蝌蚪细细的尾巴。也可直接用黑色水彩笔进行添画。
③引导幼儿区分两只小蝌蚪有什么不同的地方？（大小、尾巴的不同）
④教师介绍手指画，及绘画时应注意的事项：蘸有颜料的手要用毛巾擦干净，不能擦在衣服裤子上。
老师是用什么画出小蝌蚪的？幼：手指师：用手指画出的画就叫手指画。
四、幼儿练习画尾巴，教师巡回指导，提醒幼儿画好后用毛巾纸擦一下手指。
五、幼儿进行手指画，教师巡回指导。
1.幼儿操作，教师指导他们注意点画方法，鼓励幼儿变换尾巴在身体上的位置画出不同方向游泳的小蝌蚪，鼓励他们大胆细心地操作。（十个手指都可以进行点画）
六、评价和欣赏作品
（1）教师：我们快把找到的小蝌蚪送到青蛙妈妈身边吧！
（2）引导幼儿观看作品教师并给予简单的评价。
七、音乐游戏：小蝌蚪找妈妈
教师扮作青蛙妈妈，幼儿扮作小蝌蚪游戏。教师：小蝌蚪回到妈妈身边真开心，我们一起和小蝌蚪做个找妈妈的游戏，好吗？
小班美术教案 8
活动目标：
1、能够使用各种材料打扮鸡蛋宝宝。
2、激发幼儿的想象力，为鸡蛋宝宝设计形象。
3、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
活动准备：
1、熟鸡蛋一个
2、各种装饰材料：油泥、颜料、蜡笔、彩色纸片等等
活动过程：
一、出示打扮好的鸡蛋宝宝，激发幼儿的兴趣。
教师：“这个鸡蛋宝宝与你们平时的鸡蛋宝宝有什么不一样?”
二、为鸡蛋宝宝设计形象：
1、教师：“你们想不想打扮鸡蛋宝宝?”“平时爸爸妈妈怎样为你打扮的'?”
2、说一说自己的设计。
教师：“你们打算怎样打扮鸡蛋宝宝?”
三、幼儿选择所用的装饰材料，开始动手为鸡蛋宝宝打扮。
幼儿装饰，教师巡回指导。
四、观看幼儿的作品，向大家介绍自己的鸡蛋宝宝，并为鸡蛋宝宝取名字。
1、教师：“请你告诉大家你是怎么打扮鸡蛋宝宝的?”
2、教师：“请你为你的鸡蛋宝宝取个好听的名字。”
活动反思：
小班幼儿的绘画水平不强，画出来的画相对来说不是很漂亮，而我在展示幼儿作品时，只顾了展示版面的好看，而伤害了孩子的自尊心，使他们无法体验成功的乐趣，我的这种做法是错的。孩子们画出来的画再不好看也是他们的劳动成果，我们老师应该尊重他们的成果，鼓励他们下次画得更好。
小班美术教案 9
一、活动目标：
1、积极动手操作，感受用滚筒作画的乐趣。
2、发挥想象和创造力，能用粗线条组成完整又美观的画面。
3、尝试用各种滚筒印制墙纸，感受图案的精美和丰富多样。
二、活动重难点：
重点：能自己大胆印制各种线条图案
难点：能发挥想象力和创造力有序的合作作画。
三、活动准备：
经验准备：有参加过滚印活动的经验
物质准备：大张卡其色纸4—6张，各种滚筒、水粉颜料、抹布
四、活动过程：
（一）观察各种滚筒，初步了解滚筒的特点。
指导语：让我们来看看滚筒是什么样子的？看看其他小朋友是怎样用滚筒作画的呢？
提问：这是什么？滚筒上有什么？用的的小手来摸一摸滚筒上的图案，有什么感觉？
（二）探索墙纸的印制方法。
1、欣赏各种各样墙纸的图片。提问：你喜欢张墙纸？墙纸美吗？哪里美？
2、幼儿讨论印制的方法
提问：我们想让教室里墙壁变漂亮，想重新换一张墙纸，怎么办呢？怎样才能使教室里墙纸不一样？怎么印？怎样才能在墙之上印满好看的图案呢？
（三）尝试小组创作墙纸
想一想怎样把墙纸滚满？印清楚？提醒幼儿注意作画的卫生。
（四）欣赏创作的墙纸，结束活动。
结束语：墙纸上有滚上了什么？是怎么印上去的？
五、活动建议：
1、活动延伸：教师将各种滚筒投放到区角，让幼儿继续尝试滚印出各种图案。
2、家园合作：请家长帮助收集一些特殊的`滚筒供幼儿欣赏，如雕花的、海绵的等。
3、关注学习品质：滚印画是一种游戏形式的绘画，一开始幼儿很有兴趣，关键是引导幼儿集中注意力，坚持完成本次活动的学习任务。
小班美术教案 10
活动设计意图：
每个孩子都有一双灵巧的手，从出生到长大，他们无数次的凝望过自己的手，它灵活：“衣、食、住行离不开它；它也很神奇有趣：在每次的“小手变变”游戏里，它成为了孩子的朋友——兔子、鸭子、小狗、以及各种大树，他们喜欢指着作品说：“这是我们的小手变的”。而我也在孩子的引领下启发下产生了不仅要让孩子学习用手指来绘画，而且还要让孩子用手掌、拳头作画的灵感。思维的运作是永不停息的.，绘画的形式是没有限制的，我要让孩子在不同的绘画过程中感受美、感受快乐。让孩子从心里喜欢去涂、去试、去感受、去创作属于孩子自己的绘画艺术。
活动目标：
1、在交叠印画仙人掌的游戏中，初步表现仙人掌的不同长势。
2、进一步巩固画小短线的技能。
3、能积极参与，感受印画的乐趣。
4、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。
5、培养幼儿养成有序摆放工具、材料的习惯。
活动准备：
知识准备：音乐《小手爬》，观察过仙人掌
材料准备：绿色颜料、颜料盆、海绵、仙人掌范图、黑色墨水、棉签、幼儿用纸画上泥土、PPT、湿毛巾、箩筐
活动过程：
一、歌曲：《小手爬》导入活动
（1）第一遍用手指爬
（2）第二遍用手掌爬
小手能爬到头上、耳朵上，还会爬到纸上来呢？
二、学习手掌印画《仙人掌》
（1）教师示范手掌印画
我先把袖子卷起来，然后在颜料盆里轻轻的按一按，就要开始了爬了。（教师用手掌蘸取颜料一边唱一边示范给幼儿看）
提问：我是用什么爬的？（手掌）
我的手印是怎么样的？（一个一个连在一起的）
这些手印一个一个连在一起象什么？（仙人掌）对了，是仙人掌（出示PPT）你们看，仙人掌是从哪里长出来的？（从泥土里长出来的）
这些仙人掌多快乐啊！他们还可以往哪里爬了？（教师按照幼儿的意思画，左边或者右边，也可以请个别幼儿画。教师和幼儿一起边唱边印手印：爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到左边啦，爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到右边啦）
小结：仙人掌爱长高，也喜欢往别的地方爬，而且喜欢一个一个连在一起了爬。印好以后用湿毛巾擦擦手。
（2）仙人掌不光喜欢爬，他还是个爱生气的家伙，他全身还长满了什么？（尖尖的刺）
仙人掌会说：不要来碰我，我身上长刺的，上面长刺了，旁边长刺了。（出示范画）
三、幼儿操作，教师指导
老师为每一组准备了一张纸，请你们也去爬一爬，爬好以后记得也用湿毛巾擦擦手。（音乐：《小手爬》反复播放）
四、活动评价：
让我们把仙人掌举起来给大家看看，这是我们的仙人掌森林，哪棵仙人掌长得最快乐？他就会开出美丽的仙人掌花出来。
让仙人掌出去晒晒太阳，这样会开出更多更美的花。
小班美术教案 11
活动目标：
1、学习用涂涂、撕撕、贴贴的方法制作一盆好吃的鱼。
2、初步了解烧鱼的过程，体验成功的喜悦。
活动准备：
1、课件《好吃的鱼》。
2、简笔画的小鱼每人一条、蜡笔、一次性纸盘、胶水若干、彩纸若干。
活动过程：
1、谈话导入活动。
(1)师：今天有位小动物朋友要过生日了，你们猜猜他是谁?(播放课件小猫的叫声)是啊，今天是小猫的生日，他想请他的朋友们一起来过生日。
你知道小猫最喜欢吃什么吗?(播放课件：鱼)今天他买了很多鱼，这些鱼看起来怎么样?(身上没有颜色，一点也不漂亮)
(2)师：对啊!没有颜色的小鱼一点也不好看，我们来小猫吧，怎么样让他的这些鱼变得漂亮一点呢?
2、了解画鱼、烧鱼的过程和方法。
(1)画鱼。
①师：我们可以选择自己喜欢的颜色给小鱼涂色，该怎么涂呀?(幼儿结合自己的经验说说，如要朝一个方向涂等。)
②师：你们说得真棒，先从鱼头上开始涂到鱼尾巴上，要将整条鱼都涂上颜色(教师示范涂)，瞧，小鱼变漂亮了。
(2)烧鱼。
①师：小鱼画好了，我们要烧鱼啦!烧鱼需要什么呀?(幼儿结合自己的经验说说，如锅子、铲子、刀等。)看，我已经准备好了一个锅子(出示一个盘子)，烧鱼之前，先要放什么呀?(幼儿结合经验，说出油。)
②教师示范烧鱼。
师：好!先在锅子里放点油，看好了，油一定要放在锅子当中，(重点讲述示范)不然鱼会烧焦的，再把涂好的.小鱼放上去。
(做烧的动作)烧好鱼，还需要放什么调料呀?(幼儿结合自己的经验，说说，如葱、辣椒、生姜等。)看，我们可以用彩纸撕成各种调料。
鱼烧好喽!闻一闻，香吗?味道一定好极了!
③师：这条鱼是怎么烧出来的呢?(播放课件，幼儿巩固烧鱼的过程。)
④师：小猫准备了好多小鱼，他一个人快忙不过来了，你们愿意助他烧鱼吗?我们先来学一学怎么来烧鱼的。
(播放课件，幼儿一起学烧鱼动作)
⑤你们学会怎样来烧鱼了吗?烧好后你可以送给小猫，或者送给客人老师吃，但是要说一句话：“请你吃好吃的鱼。”
3、组织幼儿画鱼、烧鱼。
(1)教师巡回指导，助个别能力弱的幼儿。
(2)幼儿操作。
4、集中交流。
师：你们的鱼烧好了吗?烧好后请你来说说你的小鱼是什么颜色的?烧鱼时放了哪些调料?
5、分享小鱼，结束活动。
师：你可以把你的鱼送给小猫吃或者送给你的朋友吃，别忘了要说一句话哦。
小班美术教案 12
活动目标：
1、现苹果的特征。
2、助小动物的乐趣。
3、红、绿颜色的匹配。
4、感受作品的美感。
5、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
活动准备：
1、红、绿橡皮泥若干。
2、小动物图片。
活动过程：
一、活动导入，引起幼儿兴趣。
兔妈妈："兔宝宝，秋天来了，树上的苹果都已经长了，我们一起去采苹果，好吗?"兔宝宝："好呀!"家一起在音乐的伴奏下，来到苹果树下。兔妈妈："呀，苹果长得可真多!来，找个地方站好，我们一起来采苹果。(听音乐边唱边采)来，宝宝们，找张小椅子坐下来休息一下。兔妈妈："宝宝们真能干，都采到了苹果。看一看，摸一摸，苹果是怎么样的?"兔宝宝："我的是红颜色的，我的是黄颜色的，我的是绿颜色的，是滑滑的，圆圆的等。"
二、引导幼儿学习幼儿用团球的方法表现苹果的特征。
兔妈妈："今天，我们班还来了三位小客人，谁呀?(小黄猫、小红猫、小绿猫)，跟小客人打招呼。他们都想来吃苹果，可是树上的苹果没有了，怎么办?我们就用橡皮泥做一些圆圆的苹果，送给他们，好吗?"老师边讲边示范，先取一支橡皮泥，放在手心，用力团呀团，揉呀揉，看一下，圆圆的、滑滑的，那就可以了，最后插上一个苹果柄。啊!一个苹果做好了，真香呀!兔宝宝们，我们一起来做苹果吧。
三、幼儿操作，教师适当指导。
分享活动快乐，积累经验。兔宝宝呀真聪明，做了这么多的.苹果，这些小客人口水都快流出来，赶紧来喂给他们吃吧，注意，小红猫喜欢吃的苹果，小黄猫喜欢吃黄色的苹果，小绿猫喜欢吃绿色的苹果，谁来，(启发幼儿用语言胆表述，练说，"-----，我给你吃红苹果。")
四、共同游戏，感受助人的愉悦之情。小客人的肚子都吃的饱饱的，来，让我们一起跟他们唱唱歌，跳跳舞吧!
小班美术教案 13
活动目标：
1、学习用正确的拓印方法装扮小鸡。
2、能大胆运用教师供给的操作材料进行印画。
3、提高幼儿对拓印画的兴趣。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的本事。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
1、不一样动态的小鸡、教师的范例（鸡妈妈）一幅。
2、自制的不一样形状的橡皮印章，印泥、抹布等。
活动过程：
一、经过"鸡妈妈"做客，激发幼儿参与活动的兴趣。
1、"今日，有位客人来我们班做客了（出示鸡妈妈）"，"小朋友们看鸡妈妈好看吗""哪里好看"（身上有好看的小花、三角形——）
2、"鸡妈妈有好多小鸡，它们也想和妈妈变得一样好看，我们一起来帮忙它们，好吗"
二、幼儿学习拓印画——小鸡。
1、教师介绍操作材料：橡皮印章、彩色印泥。
2、教师示范拓印的方法：先选一个你喜欢的印章，有图形的`朝下，然后在你喜欢的颜色印泥里沾一沾，颜色沾满印章后，印在小鸡身上（用力的按一按），最终把印泥提上来。
3、提出活动要求：
（1）选一个你喜欢的小鸡
（2）盖完一个图形后，我们能够换一个印章。
（3）如果换颜色，必须要用抹布把印章擦干净，再去沾另外一种颜色。
（4）图形不要印在一齐，分开一点。
4、幼儿进行操作活动。
（1）鼓励幼儿大胆使用不一样的图形和颜色。
（2）教师巡视幼儿的活动情景，及时的给予指导和帮忙，使幼儿在活动时间内完成作品。
三、展示幼儿作品，相互交流评价。
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