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美术教案

时间：2023-09-07 07:39:19 美术教案我要投稿

美术教案6篇【精品】

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常需要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么你有了解过教案吗？下面是小编帮大家整理的美术教案6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

美术教案6篇【精品】

美术教案篇1

　　教学目标：

　　1、知识与技能：认识立体造型和立体构成与立体图形创作软件基本创作特点。

　　2、过程与方法：学会运用电脑绘画软件、图像处理软件与立体图形创作软件的有机结合。

　　3、情感态度与价值观：锻炼和培养学生丰富的空间想象能力和创造。

　　重点：充分认识和理解立体造型和立体构成特点的基础上，尝试如何巧妙地运用立体图形创作软件的特点为已有的平面创作增添光彩

　　难点：对空间立体概念的认识，对立体图形创作软件的合理使用

　　教学过程

　　一、导入新课

　　今天我们使用特别的`教室来上美术课，高兴么？让我们在愉悦中学习吧。

　　二、新授

　　讲述课前的预习构思

　　1、结合过去所学内容，介绍立体造型和立体构成的特点以及基本的表现方法

　　2、讲解立体图形创作软件的基本应用方法，介绍3DMAX的基本界面。

　　（1）认识工作区。

　　（2）认识工作栏中的选择、移动、旋转、缩放、渲染等工具。

　　（3）命令面板。

　　（4）结合工具栏中的工具，将创作的文本或模型在不同试图中转换位置或变换角度。

　　（5）将调整好的图形在透视图力渲染成JPEG格式的图片。

　　三、课堂练习

　　根据学生自己的创意，运用所学方法，完善自己的画面，展示作品。

　　四、

美术教案篇2

　　设计意图：

　　教室周围古朴而又漂亮的中国结尽显新年喜庆的色彩。孩子们好奇而又热烈地讨论着“这是什么？真漂亮啊！”“为什么要挂这个东西呢？”为此，教师试图通过与“中国结”有关的美术欣赏和制作活动，让幼儿感受、体验中国结的独特之美。

　　主题活动目标：

　　1、欣赏中国结的多样性，感受中国结的美。

　　（这是活动的重点，在活动中，运用欣赏、交流、情感的激发等形式突破重点。）

　　2、学习编简单图案，萌发幼儿对中国劳动人们的热爱之情。

　　（通过引导孩子们动手制作简单的中国结，取名等实现情感的升华。）

　　内容与要求：

　　1、初步了解关于中国结的初浅知识，愿意尝试制作简单的中国结。

　　2、感受我国民族文化的多姿多彩及我国民间工艺的独特魅力，萌发对优秀民族文化的喜爱之情。

　　活动流程：

　　参观，了解中国结的多样性，初步感受美，为完成目标一做准备――交流讨论，进一步认识中国结，突破重点，同时萌发幼儿喜爱中国结的情感――制作中国结，从对中国结的喜爱转变到动手体验，实现目标2，完成民族自豪感和对热爱劳动人民情感的升华。

　　主题系列活动：

　　1、关于中国结的传说

　　2、实践活动：观察商场里的各种中国结

　　3、收集各种各样的中国结挂件、图片、书等

　　4、欣赏各种精品中国结

　　5、学习活动：我们喜欢中国结

　　6、学习活动：我们也会制作中国结

　　7、收集其他的民间工艺品

　　活动方案（一）：我们喜欢中国结

　　（一）活动目标：

　　1、欣赏中国结的多样性，初步了解关于中国结的初浅知识，感受中国结的美，喜爱中国结。

　　2、感受中国民族文化的多样性、丰富性及民间工艺的独特魅力，萌发民族自豪感。

　　（二）活动准备：

　　幼儿知识能力的准备：对中国结意义的简单了解。

　　环境布置的准备：收集各种中国结悬挂起，布置成一个展览厅；准备“年年有余”等有特殊意义的中国结。

　　（三）活动过程：

　　一、参观活动，初步认识中国结，感受其美

　　今天，我们一起去参观一个美丽的地方，那里悬挂着许多美丽艺术品，这些艺术品是我们中国特有的，是我们中国人自己编制的，猜猜是什么？哦，让我们赶紧去看看吧。

　　二、交流、讨论，了解中国结，喜欢中国结

　　1、我们刚才看到了什么呀？对了，是中国结，真漂亮。你们知道这些中国结都是用什么做的呢？哦，一条条的绳子串在一起就变出了这么多神奇的中国结，我们中国人真聪明呀。

　　2、快告诉大家你看到了什么形状的中国结，它是什么颜色的？哇，有红色的如意结，有红色的鱼，有金色的花生……图形真多呀。中国结的主色是红的，又配上了金色，蓝色，绿色，看上去特别的喜庆，美丽。真是太美丽了！

　　3、着重欣赏中国结中的鱼（年年有余）、如意结（吉祥如意）等作品，说说这些中国结的图案代表什么意思？（幼儿自由讨论）

　　4、你喜欢中国结吗？为什么？中国结形状漂亮还有这么多意义呀，难怪大家都喜欢它。它送给我们美好的祝愿，祝愿我们如意、吉祥。

　　三、引导想象

　　1、你家有中国结吗？你还在哪里看见过中国结呢？

　　2、教师小结：这么多地方都悬挂着中国结，我们真喜欢呀！我们中国人真聪明，会编出这么多美丽漂亮的中国结。中国结是我们中国的特色工艺品，是我们中国人的骄傲，而且连外国人都非常喜欢我们的中国结呢！

　　活动方案（二）：我们也会制作中国结

　　活动目标：

　　1、了解中国结的编结工具与制作材料，尝试学编最简单的十字结。

　　2、体验编结活动的快乐，发展动手能力，萌发对中国劳动人们的.热爱之情。

　　活动准备：

　　知识准备：对中国结意义的简单了解；欣赏过各种中国结。

　　物质准备：小铜钱、红丝线等制作材料。

　　活动过程：

　　一、认识制作材料和工具

　　1、小朋友都说中国结非常漂亮，那我们今天也来动手做一款中国结，好吗？

　　2、你们想想：制作中国结需要些什么材料呢？（师生共同讨论）

　　3、幼儿先看看、摸摸、讲讲制作中国结的材料和工具。

　　二、幼儿尝试操作

　　1、知道为什么叫中国结吗？结是什么呢？

　　2、你想做中国结吗？我们大家一起来学学吧！

　　3、观察并讨论老师制作的中国结（十字结）是什么样的？

　　4、老师示范讲解：选同色或者多色的绳交叉叠放，串成长长的一条，就变成了美丽的中国结了。

　　5、幼儿尝试编十字结，教师观察，进行个别指导。

　　6、你的中国结表示什么祝愿呢？哪位小朋友愿意为自己的中国结取个好听的名字？中国结一定会实现我们美丽的祝愿的。

　　7、幼儿说说自己尝试编结的感受。

　　三、引导评价

　　1、彼此欣赏各自的作品，体验成功的快乐。

　　2、把自己编织的中国结送给同伴或小班的弟弟妹妹并说说其中蕴涵的祝愿。

　　3、延伸活动：陈列各色中国结及其他民间工艺品实物或资料。

　　四、小结

　　我们中国人喜欢中国结，外国人也喜欢中国结。他们到中国来旅游，总喜欢把中国结带回家，看我们的中国结有这么多人喜欢，真棒！作为一名中国人我们感到无比的自豪！

美术教案篇3

　　活动名称：我们都是好朋友（出处：幼儿园绘画）

　　活动目标：1、乐意与同伴交朋友，体验与好朋友在一起时的快乐心情。

　　2、能利用圆形和椭圆形，自主进行粘贴，并添画五官、身体。

　　活动准备：PPT：(PPT1-4)

　　1、绘画作品欣赏4幅。

　　2、圆的变化（圆、扁扁的椭圆、长长的椭圆。）

　　3、圆和椭圆。

　　4、范画。

　　操作材料：人均一份大小、颜色相同的圆形、椭圆形纸片；人均一份绘画纸、记号笔、固体胶、油画棒。

　　活动过程：

　　一、欣赏绘画作品，体验与好朋友在一起时的快乐心情。出示PPT1。

　　1、师：这里有几个小朋友也把自己和好朋友的事情都画出来了呢，我们一起来看一看。教师出示PPT1，幼儿欣赏绘画作品。他们在一起时心情怎么样？他们在干什么呢?

　　教师总结：我们和好朋友在一起玩时很开心、很高兴。

　　2、师：你们有和好朋友在一起快乐的事情吗？是什么事情呢？你好朋友的脸上有什么样的表情？他们心情如何？

　　教师总结：我们和好朋友在一起是很开心，很高兴。

　　二、操作圆形和椭圆形，出示PPT2。

　　1、师：许老师还给小朋友带来三个好朋友图形宝宝，我们来看一看。

　　2、出示PPT2，教师演示。教师画出圆形：“这是圆形”；拉宽圆形“这是扁扁的椭圆形”；拉长圆形“这是长长的椭圆形。”

　　三、教师范画，幼儿欣赏。出示PPT3、PPT4。

　　1、出示PPT3师:圆形和椭圆形这些好朋友可以变成我们的脸呢，我们来试一试吧。

　　2、出示PPT4，教师范画。教师画自己和好朋友：许老师的脸是长长的椭圆形，粘上一个长长的椭圆形的脸（PPT中间偏上靠左位置出现椭圆形）。接着画上许老师的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、头发、身体、胳膊、手、腿和脚。许老师的好朋友是圆形的脸，粘上一个圆形的脸（PPT中间偏上靠右位置出现圆形）。画上好朋友的'眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、头发、身体、胳膊、手、腿和脚。

　　3、教师：我和好朋友在跳绳呢（画上绳子）。这就是我和好朋友在一起快乐的事啦。

　　四、教师示范粘贴方法，幼儿操作。

　　教师出示黑板（黑板上有和幼儿一样的绘画纸，黑板不要挡住PPT），示范粘贴方法。

　　1、师：先把我们自己的脸找到合适的位置粘上。（教师拿出一个椭圆形纸片抹上固体胶）把椭圆形的脸抹上固体胶粘在绘画纸中间靠上的位置，把好朋友的脸（圆形或者椭圆形）粘在自己脸的旁边。接着用记号笔添画上五官、四肢和记住要画出和好朋友在一起快乐的事，然后用油画棒给他们穿上好看的衣服，还可以在白处添画欢的背景哦！

　　2、幼儿绘画，教师巡回指导。鼓励能力强的幼儿，指导帮助能力弱的幼儿。

　　五、交流分享活动，

　　1、黑板上展示绘画作品，教师：快来我们一起来看看你们画得好朋友吧，（引导幼儿回到半圆坐好，欣赏自己和同伴的绘画作品）谁来说一说你画的是什么？你最喜欢哪幅作品？为什么？（教师根据幼儿回答适当小结。）

　　教师总结：小朋友粘贴的、画的都很棒，我发现大家都有自己的好朋友，在一起玩游戏真开心，希望你们和好朋友永远能开心、快乐哦。现在和许老师到草场上我们一起玩“找朋友”的游戏吧！（放找朋友的音乐）

美术教案篇4

　　活动目标：

　　1、能用三角形组合的方法画出热带鱼的基本形状，并用线条和简单图形装饰。

　　2、能用鲜艳的色彩装饰热带鱼，并注意色彩的搭配。

　　3、初步感受鱼类的美，激发幼儿对热带鱼的兴趣。

　　4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

　　5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力

　　活动准备：

　　1、热带鱼课件

　　2、白纸人手一张，每人一盒水彩笔

　　3、黑板

　　活动过程：

　　1、出示热带鱼图片开门见山，引出主题

　　师：今天我带来了一些美丽的客人，想知道它们是谁吗？

　　幼：热带鱼

　　2、欣赏图片，分析热带鱼的结构，了解热带鱼的特点师：请小朋友仔细看，这些热带鱼是由什么形状组成的？

　　幼：椭圆形，三角形······

　　师：它们身上的花纹是怎样的？

　　幼：有直线，曲线······

　　小结：热带鱼的形状很多，有椭圆形的，三角形的'，并且身上有美丽的条纹，有的是直线，有的是曲线。热带鱼身上有漂亮的颜色，有的是间隔色，像彩虹；有的像装饰画，有圆圈、三角形、正方形等图形。

　　3、以变魔术的形式引起幼儿绘画的兴趣

　　师：接下来，我要给你们变个魔术，看，这是什么？（出示两个大小不一的三角形）

　　师：它们有什么不一样的地方？

　　师：请跟我念咒语，巴拉巴拉变变变，看会发生什么事？

　　师：变成什么了？

　　4、教师示范讲解，正确绘画热带鱼师：刚才老师用什么形状变出了热带鱼？

　　师：热带鱼除了三角形状的，还有其他形状的，今天我们只学一学用三角形来变热带鱼，以后我们再学变其它形状的热带鱼。

　　出示范画，这里有一些小朋友们变出来的热带鱼，给你们看一看，你们想来变一变吗？

　　讲解画法：

　　①先画出一个大三角形做鱼的身体；②再画一个小三角形做鱼的尾巴，小尖角要对着大三角形的底边；③画好身体和尾巴后，再添画出眼睛和花纹；④最后用美丽的颜色来打扮热带鱼。

　　5、幼儿作画，教师巡回指导提醒作画较快的幼儿添画出背景，如水草，热带鱼一家等。

　　活动延伸幼儿绘画完成后，在班级中进行热带鱼绘画展示，幼儿互相欣赏，并与教师共同布置海底世界主题墙。

　　教学反思：

　　作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。

美术教案篇5

　　美术教育，不单纯是绘画技能的训练，而是旨在育人；它不单纯是为培养艺术家，更重要的是培养德、智、体、美全面发展的一代创造型的新人。

　　它是从儿童的心理特征出发，通过绘画、设计、工艺制作等各种各样有趣的造型活动，培养儿童对美的感受力、想象力和创造力。

　　美术活动除了可发展幼儿创造性思维外，还可以培养敏锐的观察力、灵活的动手能力和初步的审美能力。幼儿一旦形成了这种能力。就可以促进其他方面的学习，促进孩子的全面发展。

　　幼儿正处于人生求知欲望最强的启蒙阶段，剪纸教学能紧紧抓住幼儿好奇的心理特点让幼儿在剪纸中发展创造想象和思维差异的创造游戏。

　　因此把本次活动的目标定为：

　　(1)学习蝴蝶和花的折、剪方法，尝试剪出不同形状的花瓣和蝴蝶翅膀上简单的对称图案。

　　(2)体验剪纸活动的乐趣，提升幼儿对春天美的感受。

　　新《纲要》中指出：艺术是幼儿表达自己的认识和情感的重要方式，让幼儿大胆地表现自己的情感、理解和想象。

　　活动内容

　　一、欣赏作品，唤起回忆。

　　1、前几天我们小朋友一起画了《蝴蝶和花》，我们一起来欣赏一下吧。

　　2、引导幼儿观察花瓣形状、花朵大小、蝴蝶对称美及画面的布局。

　　案例分析：通过绘画为幼儿接下来的剪纸作一铺垫。

　　二、示范操作，学习剪纸。

　　今天我们来学习一个新的本领，用彩纸、剪刀和贴的方法来创作美丽的蝴蝶和花。(出示范例)

　　1、折剪——花。

　　①出示步骤图(一)——正方形纸对角折3次，在最宽的地方用任意线条剪下来，再剪尖角处，提醒幼儿注意操作材料的放置。

　　②出示步骤图(二)——引导尝试不同剪法，剪出不一样的花。

　　2、折剪——蝴蝶。

　　①出示步骤图(一)——教师讲解示范：一张纸对折，以折线为中心画出蝴蝶的身体、翅膀和触角(提醒注意，沿着折线的一边画身体，翅膀尽量画的大)，并示范翅膀对称图案的剪法。

　　②出示步骤图(二)——引导不同剪法，剪出翅膀对称图案不同的蝴蝶。

　　3、贴花、蝴蝶——引导注意位置的摆放;颜色的搭配;大小的协调等。

　　案例分析：在传统剪纸教学中，普遍采用集体示范讲解法，教师教一步，幼儿剪一步。幼儿在被动中学习，获得的只是剪纸的技能，而不是学习的方法。

　　在这一案例中，教师有意识的采用图示法，意在突破灌输式的学习方式，引导幼儿按图示自主学习。图示法对大班幼儿有一定难度，他虽然直观、具体，但幼儿需要理解各步骤之间的逻辑关系，并需要手脑协调的动作。

　　三、小组合作，尝试操作。

　　1、教师介绍操作材料，幼儿分组、合作完成小花园的`创作。

　　2、教师巡回指导，适时帮助有需要的幼儿，提醒操作过程中材料的放置。

　　四、欣赏评价，体验成功。

　　展示幼儿作品，引导幼儿参与评价，说说你喜欢的花园，为什么?(引导幼儿从蝴蝶和花的花瓣、花纹、布局等方面进行评价。)

　　活动分析：兴趣是贯穿整个活动的主线，是幼儿探索的原动力，教师的支持主要体现在如何保持幼儿持续、积极的探索兴趣。活动中教师选取一个兴趣点，从操作材料的吸引(彩色蜡光纸)——活动趣味的吸引(剪出来的蝴蝶和花都飞到小花园里)整个活动环环激趣，步步设疑，教师的引导还体现在关注幼儿的心理感受和一定的情感支持。

美术教案篇6

　　（一）主要内容和教材重点、难点。

　　主要内容：

　　本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，交叉并行。主要内容包括：水墨游戏、构图知识、色彩、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。

　　教材重点：

　　在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾同学个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。

　　教材难点：

　　强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近同学的生活经验，强化同学美术学习的兴趣；在继承中华民族悠久历史和美术文化保守的基础上引导同学充沛体会社会的进步与多元化的美术发展方向。

　　（二）教学目标：从知识和能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度谈。

　　知识和能力：

　　通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自身的感受；启发同学感受并表示生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；协助同学认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培养同学表达自身感受或意愿的能力，发展同学的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和发明能力。

　　过程与方法：

　　引导同学以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、资料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富同学的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充沛考虑开放性、立体性，培养同学的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。

　　情感态度价值观：

　　在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和耐久兴趣；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的耐久兴趣；能够表达自身的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习的过程中激发发明精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

　　三、提高课堂教学效率，贯彻新课程理念的具体措施

　　根据本班同学实际与个人的目标，抓住新课程理念的一个点谈本学期的具体措施（合作的学习方式、学科实践活动、发明性的培养、电教辅助教学、评价的改革、减负手段等）

　　合作的学习方式：

　　提倡探究性学习、合作性学习、自主性学习，提高同学做小老师的兴趣和自学水平，也有利于优良班风的形成、发展；同学仍然依照上学期分好的小组进行合作学习，鼓励合作与探究，合作作业以组为单位进行评价。欣赏课前以小组为单位搜集资料，进行研究性学习的前期准备，如：上网查阅有关资料，采访有经验的家长等。橡皮泥雕课以小组为单位准备资料，进行合作练习。而造型表示课、游戏式活动方式的课业一定要以小组为单位进行研究性学习，通过集体活动获得丰富的知识与情感体验。

　　学科实践活动（每学期2次）：

　　1、在《会飞的玩具》一课学习完毕后，自身设计、利用废旧物品制作一间会飞的玩具并进行展览。

　　2、在《维护珍稀动物》一课中，设计课后拓展作业为：搜集资料制作一本野生动物图册。

　　发明性的培养：

　　培养形象思维能力，提高用美术表达自身感受的能力和切近自身生活的设计、制作能力。

　　采取巧妙的设计提问、鼓励同学自主学习等多种方法训练同学的思维的灵活性、变通性和发散性，最大限度的开发同学的发明潜能，并重视实践能力的培养，如：将自身通过《变废为宝》一课学到的设计知识运用到为自身家的容器“穿上花衣裳”的实践过程中，使同学具有将创新观念转化为具体的效果的能力。

　　转变学习方式，把学习过程变成人的主体性、发明性不时生成、张扬、发展、提升的过程，并在这一过程中把发现、探究、研讨等认识活动突显出来，从而使每一个同学真正成为美术学习的主体，让同学自身在探究中发现问题、提出问题、分析问题、发明性地解决问题，进而发展综合实践能力。

　　以各种丰富多彩的活动方式丰富同学的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充沛考虑开放性、立体性，培养同学的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。

　　五、全册教学进度

　　周次

　　内容

　　第一周

　　《水墨游戏》《重重复复》

　　第二周

　　《曲曲直直》《平平稳稳》

　　第三周

　　《迷彩服》《彩色玻璃窗》

　　第四周

　　《彩色玻璃窗》《我的同学》

　　第五周

　　《家乡的桥和塔》

　　第六周

　　《我设计的一本书》

　　第七周

　　《绒线绕绕》

　　第八周

　　《甜蜜的梦》

　　第九周

　　《金色的浮雕》

　　第十周

　　《千变万化的形象》

　　第十一周

　　《变废为宝》

　　第十二周

　　《我们的节日》

　　第十三周

　　《二十二世纪的建筑》

　　第十四周

　　《电脑美术》

　　第十五周

　　《会飞的玩具》

　　第十六周

　　《维护珍稀野生动物》

　　第十七周

　　《民间玩具》

　　第十八周

　　期末测评

　　课题：水墨游戏

　　执教时间：2月28日——3月2日

　　课时：1课时

　　教学目标：

　　1、尝试使用中国画的工具，资料。

　　2、认识墨的焦、浓、重、淡、清。

　　3、培养同学热爱民族保守艺术。

　　教学重点：

　　1、认识、掌握工具资料的`使用。

　　2、焦、浓、重、淡、清的画法。

　　教学难点：

　　1、工具的使用。

　　2、用笔、用墨的训练。

　　教学工具、资料：

　　毛笔、生宣纸、砚台、画毡、墨、装水的瓶子等。课件

　　教学过程：

　　1、教师检查同学所带资料、工具并进行调配。让全班的同学都有作业做。

　　2、出示一幅中国画，并结合课本插图《小鸡图》引导同学进行欣赏。

　　展示课件让同学直观认识什么是中国画，并出示课题——“水墨游戏”。

　　3、教师边实践边介绍中国画的工具资料。

　　（1）毛笔：羊毫（软）、狼毫（硬）、兼毫（中性）。

　　（2）墨汁：（一得阁、中华）、墨块（收藏、欣赏）。

　　（3）纸：（生宣纸：吸水性强、画写意画用，熟宣纸：吸水性差、画工笔画用。）

　　（4）砚台：（收藏、欣赏作用更多，实用性较小，取而代之实用性更强的是用盘子。）

　　4、在认识工具资料的基础上，教师边示范，边讲解焦、浓、重、淡、清的画法。主要提醒同学水在墨当中起到的作用。就是掌握用水的量。或用墨的量。

　　5、请同学与教师一起练习，探索、体验焦、浓、重、淡、清的画法。

　　6、安排作业，画一幅有浓、淡变化的水墨画。

　　7、教师巡回指导，鼓励同学大胆做画，敢于用水、用墨、敢于下笔。

　　8、征集作业，组织同学谈谈体会，讲教训、经验。最后教师小结、评价并安排下节课所要的学习工具、资料。

　　9、组织同学清理卫生，教育同学热爱环境卫生。

　　札记：

　　由于是第一次正式接触中国画，小朋友们显得比较兴奋，听讲也很认真，又敢于尝试。为了减少大家的“畏难”心理，我选择了较易表示的香菇、小辣椒作为第一次的尝试练习，果然小朋友们一会就较好地完成了练习。接下来安排稍难一些的熊猫，循序渐进的让同学们完成了教学任务。看来课堂练习的设置不论在数学课堂上要讲究，在美术课堂上依然重要。

　　课题：重重复复

　　执教时间：3月3日——3月4日

　　课题：

　　教学目标：

　　1.认识平面构成的简单形成重复，了解重复图案的艺术特色，提高审美素养。

　　2.学会设计简单的重复图案，训练笼统构成能力。

　　3.联系生活实际，利用实物中的重复排列，引导同学把课堂知识运用到生活中.

　　教学重难点:让同学掌握重复排列的设计方法.

　　教学准备：课件

　　教学过程:

　　一、组织教学，师生问好。

　　二、课件创设情景，诱导发现，导入新课。