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浙教版二年级语文下册《听广播》教案
在教学工作者开展教学活动前,编写教案是必不可少的,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案要怎么写呢?下面是小编整理的浙教版二年级语文下册《听广播》教案,欢迎大家分享。
浙教版二年级语文下册《听广播》教案1
教学目标:
会听儿童广播《在宇宙飞船里》,听仔细,记要点,复述主要内容。
教学重点:
学习集中注意力边听边记要点。
教学难点:
复述广播内容。
教学时间:
1课时
教学过程:
一、揭示课题,明确目标
1、谈话引入
看书读报、听广播都是学习,会让我们知道世界上的许多大事,学到不少知识。看书读报,如果第一遍没有记住内容,可以再看一遍。听广播就不同了,广播完了,声音也就没了,怎么才能记住它呢?这就是今天大家要学的本领。
2、揭示课题,听广播
二、默读课文,学习方法。
1、边听边想:课文告诉我们哪些听广播的方法?
2、说说怎样听广播。根据学生的回答教师[及时板书:集中注意,听仔细;先听题目,再听内容。
三、尝试听记,理清要点边听边想,记要点:时、地、人、事。
1、第一遍听录音:听《在宇宙飞船里》,边听录音边看图
要求:听清广播里的主要内容?(题目、时间、地点、人物、事情)
2、反馈
(1)广播的题目是什么?
(2)宇航员在宇宙飞船里是怎样睡觉的?怎样洗脸刷牙的`?吃的是什么样的饭菜?
(多叫几位同学回答)
(3)看课件演示:宇航员在宇宙飞船里的生活。
学生看课件练说。(出示句式:(题目)这个故事主要讲了(什么时候),(谁)(在什么地方)(干什么)的故事。)
四、练说
1、自由练说,同桌互说。
2、指名说,共同评议、纠错。
五、复述广播内容
1、再听录音,训练边听边记的能力
2、自由练说。
3、指名复述,共同评议。
六、小结
这节课我们学了怎样听广播,知道了要仔细听,边听边想边记的方法。今后,要多听广播,比如:新闻、气象,特别是少儿节目,并能把听到的好消息、新鲜事、有趣事讲给别人听。
板书:
听广播
题目
时间
集中注意,听仔细地点
边听边想,听要点内容人物
事情
浙教版二年级语文下册《听广播》教案2
教学目标:
1、了解听广播的意义
2、掌握听广播的要求
3、熟悉听广播的技能训练方法
课时安排:
1课时
教学过程:
一、听广播的意义
听广播是提高学生听话能力的一种活动形式,在我们的听说能力的培养中,要因势利导,利用这种形式来有限的提高学生的听话能力;良好的听话能力是人们获取知识的重要途径,是学好各门功课的基本能力。
听广播是获取信息的重要途径;能让你及时了解天下大事;能让你潜移默化的陶冶情操;能让你在不知不觉中提高听说读写的'能力。
二、听广播的要求
听广播是要做到以下三点:
1、听得快:要集中注意力,快速跟上,声声入耳,句句到心。
2、听得全:接受信息要全面,接受信息要完整。
3、听得准:要培养听觉感受,注意语句的停顿和语气的变化,听清语意,防止误听。
三、听广播的技能训练
1、调动原有信息,接受新的信息
2、攫取主要信息,记住关键语句
3、记听重要信息,学会速记技巧
四、速记方法
1、速引式
2、符号式
3、浓缩式
4、首尾式
5、提纲式
另外还有:跳行记、留空记、画线记等听记技巧。
教学后记:教学中由易到难地让学生练习速记本领先听记故事――听记文章;听记继续性文章――-听记说明性文章――听记议论性文章要求学生高度集中注意力,养成边听边记要点的好习惯。
浙教版二年级语文下册《听广播》教案3
【教材】
浙江义教六年制小语第四册第15课。
【教学目标】
①、培养学生集中注意力,边仔细听边记要点的听的习惯,初步学会听懂儿童广播。
②初步培养用普通话当众口齿清楚、态度自然地说(复述)广播内容的能力。
【教学重点、难点、关键分析】
“听懂儿童广播并能复述”既是本课教学的重点,又是本课教学的难点。听广播的训练是听的能力培养的重要项目。本次听广播训练内容是《在宇宙飞船里》,这项训练内容科学性较强,离学生生活实际距离较远,具有一定的难度,但科普知识对小学生来说具有一定的吸引力,不失为听的训练好项目。听与说是一个不可分割的训练整体,所听的内容还需经过学生的思维加工,外化成口语表达,才能完成学生整体的听说训练目标。听懂广播并复述这是完成本课教学目标的关键。
【教学设想】
一、导入设想,在本课的教学中可通过以下几种方式导入。
1、激趣导入式:可通过一个具体的事例阐述听广播对于我们的意义,以激起学生听广播的兴趣,导入本课教学。
2、学法指导导入式:告诉学生听广播的方法:听广播不像看书看报可重复看,广播完了就听不到了。听广播,要集中注意力,先听清题目,再仔细听内容,听完后要仔细想,广播里主要讲了什么,并要把广播的主要内容连起来对别人说一说。
3、直奔内容导入式:上课之始便让学生听广播,并相互交流发现差距引出听广播不可重复性,提出本课教学目标导入教学。
以上几种导入方式可根据情况相互结合导入教学。
二、教学过程设想。
㈠听的训练,要培养学生听广播的习惯与能力,并以此培养学生听的能力,可凭借训练内容,通过以下填空或提问等训练方式,将学生所听所思加以外化,并以此检测学生听的效果。
1、整体练听式。
①填空式听的训练,在听广播录音之前,出示以下填空题,听后让学生讨论填空:
这则广播的题目是《____》,讲了宇航员在太空上的生活,他们睡在特制的____里。不能在____洗脸,只能用浸透水的____擦脸。,不能用____和____刷牙,而是用____“刷”牙,吃的东西过去是____,现在是____。
②缀连式听的训练,根据所描述的情节,出示内容主干让学生进行听的训练。
这则广播的题目是《____》,讲了宇航员在宇宙飞船里的生活,他们睡觉____,洗脸____,刷牙____,吃饭菜____。
③提问式听的训练,在听广播前出示问题,让学生带着问题去听:广播的题目是什么?广播里讲谁?在什么地方?做什么事情?这些事分别是怎样做的?
以上听的训练方式由易到难,可根据学生基础选用,在训练中还可作适当结合。
2、分段练听式,分段听各项内容,每段均可用填空式、缀连式、提问式等方法对学生进行听的训练,以分散听的训练的难点。
㈡说(复述)广播内容训练。
听说训练是一个整体,学生在听广播的训练回答问题过程中也相应地进行了说的'训练,在此基础上训练学生说(复述)能力的时候,可凭借广播录音内容选用以下训练方式。
1、跟说──仿说──自由说:
学生已经熟悉了本篇广播内容,此时让学生轻声地跟录音内容说,再关了录音让学生模仿说,再让学生自由说,形成了由扶到放的训练过程。
2、配乐说的训练:
学生在熟悉了这则广播内容之后,配上音乐让学生进行复述训练。
3、播音训练:
录音机配上话筒后具有扩音播音的功能,进行播音(复述)训练,可提高学生说话兴趣,矫正、美化语音,纠正不良说话习惯。
4、录音训练:
将学生的复述在课堂上当堂录下来,可作为点评素材或其他学生模仿的榜样,极大地激发学生兴趣,促进学生说的能力的提高。
以上设想的方法亦可有机结合用以训练。
三、总结设想,可用以下方法总结。
1、联想式总结:
在总结时可启发学生展开联想进行总结,如设计以下问题,听了这次广播,你觉得太空怎样?你有什么想法?
2、激励式总结:
听了这则广播,太空真是太有趣了,你们想去太空玩吗?我们要努力学习,掌握本领,将来不但要成为太空旅行者,还要做太空探险家。
3、学法指导式总结:
今天我们听了这则广播,知道了许多宇航员在宇宙飞船里生活的许多知识,听广播能长见识,我们要多听新闻节目、气象节目、少儿节目,从小养成听广播的好习惯。这样就可以学到更多的知识。
【作业设计】
录音作业:在课外将《在宇宙飞船里》作复述录音并交流。
浙教版二年级语文下册《听广播》教案4
学习目标:
学会保持正确动作姿势;乐于向同学和老师展示一些基本的动作。
学习内容:
广播操希望风风帆
学习步骤:
一、情景导入、带动气氛
教师活动:教师示范广播操第四和第五,同时提出学习广播操的一些要求。
学生活动:学生可以提一些有关本套操的`问题。
组织:四列横队
二、合作探究、掌握技能
重点:个人掌握技能。
难点:全班掌握技术。
教师活动:
1.示范学习内容的动作过程。
2.讲解所学内容的技术要领和重点。
3.呼口令并带领学生做。
4.组织小组互练并纠正错误动作。
学生活动:
1.观看教师的示范、认真听教师的讲解,形成初步的印象。
2.集体跟随教师的示范练习。
3.两人一组相互练习、观察并纠正错误。
组织:以四列横队开始学习,再以两人一组进行相互指导。
三、提高素质、带动自我
教师活动:
1、示范素质练习的方法。
2、讲解方法。
3、组织练习
学生活动:相互督促完成练习。
组织:四列横队
场地器材:篮球场、录音机一台
浙教版二年级语文下册《听广播》教案5
教学目标:
会听儿童广播《在宇宙飞船里》。听仔细,记要点,复述主要内容。
教学难点:
把广播的主要内容说清楚。
教学准备:
录音。
教学时间:
一课时。
教学过程:
一、揭示课题
1、听过广播吗?
2、听广播要注意什么?
二、学习听广播的方法
1、默读课文,课文告诉我们哪些听广播的方法。
2、指名说、师板书
集中注意,听仔细。
先听题目,再听内容。
边听边想,记要点,时、地、人、事
3、听记广播,理清要点
A、边听录音边记
B、回忆广播里主要讲了什么?
C、宇航员在宇宙飞船里是怎样睡觉的.?怎样洗脸刷牙的?吃的是什么样的饭菜?
D、分解练说、评议纠错。
E、指名说,共同评议。
三、小结
1、复述刚才广播的内容。
2、我们学了听广播,知道了听广播的方法。
四、作业:回家后听录音广播,把主要内容讲什么给家长听。
浙教版二年级语文下册《听广播》教案6
教学目标:
通过这种广播体操的学习,对于学生们之间的集体荣誉感形成有很大的帮助,另外这类型的体操对于孩子们的身心健康有很大的帮助,确保大家在健康的环境中得以学习,帮助更多学生在德智体美劳等方面得到全面均衡的发展。
教学准备:
将广播体操的音乐带准备好,另外在各个班级当中选取两名领操员进行领队,让体委发挥出实际的功效,在排列集合以及队伍队形的安排方面进行适当的调整。从而帮助大家在体操的训练和应用环节,得到更好地加强。
教学过程
1、首先可以让全校领操员在台前进行动作的学习,根据每个动作和环节上的应用,可以确保台下的学生在技术动作的掌握上得到认知和了解。
2、尤其是第一节的伸展运动和预备式的练习,要让各班级的老师在私底下进行监督和指导,对于表现不好或者是动作不标准的学生,进行规范性的研究,以免造成整体队形不一致的危险出现。
3、打开音乐让学生根据音乐的节拍进行练习,此时不怕出错要让学生大胆的跟随着节奏进行训练,每个节拍都需要进行三次以上的'音乐播放,才能在节拍和动作指导相互配合,得到更好地表现。
4、针对于每个班级中表现突出的同学,老师可以进行适当的帮忙和指导,对于体操做的动作标准的班级可以进行队列表演,这会激励更多的班级体会到体操学习的重要性。
结束:通过广播体操的训练,可以增强同学们之间的凝聚力和团结心,为日后的集体活动积极参与奠定坚实的基础。
浙教版二年级语文下册《听广播》教案7
教学目标:
1、知识和技能
了解无线电广播的大致工作过程。
大致了解电视的工作过程。
了解移动电话是怎样工作的。
2、过程和方法
通过了解广播、电视和移动电话的工作过程,初步认识科学技术对现代生活的影响。
重、难点:
1、了解广播、电视和移动电话的工作过程
教学器材:
电脑平台
教学课时:1时
教学过程:
一、前提测评:
无
二、导学达标:
引入课题:前面我们知道电磁波可以在真空、空气中传播,这节课我们学习电磁波的一些应用。
进行新课:
1、无线电广播:
大致过程:课本84页图示
声信号→电信号→电磁波→发射→接收机→声信号
但有两个问题:①信号弱
②频率低,传递性差
解决方法:①放大
②加一载波,接收后再去掉
例:声信号10000Hz+载波100000Hz=110000Hz发射接收后110000Hz-载波100000Hz=声信号10000Hz
2、电视的`发射和接收:
对照课本85页图分析说明
(传播过程与无线电广播基本相同,但多了图像信号,必须把图像转换为电信号,与声音一起发射)
3、移动电话:
即有发射功能,又有接收功能,(可以看做是广播电台与收音机的组合)
无绳电话:
阅读“科学世界”“STS”
观看录像:
3、达标练习:课本后89页“动手动脑学物理”完成物理套餐中的本节内容。
小结:根据板书,总结本节内容,明确重、难点。
课后活动:
1、完成物理套餐中课堂未完成的内容。
2、课本后练习。
教学后记:
1、重点分析清楚一种就可以了,可以举一反三。
2、部分内容可以加入少量课外知识,但注意不要太多,太深,否则会起反效果。
浙教版二年级语文下册《听广播》教案8
教学目标:
1、会听儿童广播《在宇宙飞船》,听仔细,记要点,复述主要内容。
教学重难点:
1、重点:学习听广播,东的注意力要集中,听清题目和内容。
2、难点:复述广播内容,广播内容中涉及的专有名词较多,给学生的听、记带来一定的难度。
教学准备:
录音材料(2个)
教学课时:1课时。
教学过程:
一、激趣引题
1、大家平时爱听广播吗?你都请过哪些节目(故事)?今天我们一起来听一则广播,看看谁能听懂、说清广播内容。
2、放录音:第一个大苹果(看教学书)
3、你能把广播的内容说个大家听听吗?(指名一中下生,一优等生分别说一说。)简单评议。
4、为什么有的同学说的清、说得全,二有的同学却不能呢?今天老师要交听广播的'方法。(揭题:听广播)只要掌握这一方法,你也能把广播的内容说得清清楚楚。
二、默读课文,学习方法。
1、默读,思考:课文告诉我们哪些听广播的方法?(用“--”)
2、交流.
3、现在你知道为什么有的同学能把“一个苹果”的故事说清、说全,而有的同学却不能呢?(围绕听广播的方法指名说)
三、长视听记,理清要点。
1、下面我们就用这一方法,边看图边听一段广播录音,思考下面问题:
(1)广播的题目是什么?
(2)讲的是什么时候、什么地方、谁的一件什么事?
2、讨论汇报:
题目:《在宇宙飞船里》(板书)
时:宇宙飞船进入太空后(板书)
地:宇宙飞船里(板书)
谁:宇航员(板书)
事:睡觉、洗练刷牙、吃饭、即怎么生活(板书)
3、你能根据板书用一句话讲讲广播的主要内容吗?(出示填空)
()这个故事主要讲了(什么时候)。(谁)(在什么地方)(干什么)的事。
指名说,自由说
四、再次听记,记住细节。
1、那么宇航员在飞船里究竟是怎么睡觉、洗脸刷牙的,吃的是什么样的饭菜呢?带着这一问题再听一边录音。
2、宇航员的生活方式可真特别,你能从睡觉、洗脸刷牙、吃饭菜中选你最感兴趣的一项介绍吗?(自由准备、指名说)
师随机板书:
睡觉:特别大的睡袋绑在舱架上。
洗脸刷牙:浸水的纸巾,特别的咀嚼剂。
吃饭菜:提炼成膏--奶糖
评议:语句通顺,能把主要内容说清。
五、三听录音,完整复述。
刚才大家听得很仔细,说得很清楚,下面老师请你们把这个故事连起来说听。
1、四人小组练说。
2、指名说、自由说
六、导行
这节课我们学习了怎样听广播,知道了要听仔细,边听边记住要点。今后要多听广播,如新闻、气象、儿童节目,并把听到的好消息、新鲜事告诉别人,不断提高自己的听说能力。
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