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人美版四年级上册美术教案
作为一位杰出的教职工，时常要开展教案准备工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那要怎么写好教案呢？下面是小编整理的人美版四年级上册美术教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
人美版四年级上册美术教案1
[教学过程]：
一、课前准备：
1、自制有关生肖动物邮票、工艺作品、民间美术作品课件。
2、民间工艺品实物一组。
3、生肖邮票学生作品一组。
4、剪好齿孔的多种形状、尺寸各异的空白邮票，剪好外形的一组生肖动物、面值、中国邮票字样。
二、讲授新课：
1、展示课件，提出问题：能说出邮票是由哪几部分组成的吗？分组研究、讨论，结合生括经验及查找资料，观察实物，说出自己对问题的理解。
2、研究十二生肖邮票，你能发现系列成套邮票设计中有哪些相同之处？
三、探究学习：出示空白邮票、文字、面值、生肖动物图案，提出问题：这一组资料，哪些组合后更适合、更具美感？用大小不等、形状各异的空白邮票与生肖图案、文字、面值拼摆组合，得出结论：
1、生肖图案应充满画面的绝大部分。
2、面值文字应突出，系列邮票文字应一致。
3、它的附属资料如印章纪年、汉语拼音等也应统一。
4、底色、边框也应成系列。
四、学生创新实践：提出要求：
1先进行十二生肖系列邮票的设计。
2完成一枚有创意的生肖邮票。
五、作品展示、评价：
1、展示学生的作业。
2．组织学生评价，对有创意、有个性的作业进行表扬、鼓励、分析。
六、教学反思
第8课棋牌乐——棋篇
(一)教学内容与目标
1.显性内容与目标：通过观察和分析棋的组成部分、棋的制作方法，让学生有目的地设计自己的棋，培养学生的创造能力、设计能力以及相互协作能力。
2．隐性内容与目标：引导学生通过分析强化学生的`设汁意识，激发学生对美术学习活动的兴趣。
(二)教学重点与难点：
重点：让学生有目的地设计一副棋，通过设计和制作得到快乐。
难点：棋的制作、材料的合理使用以及设计是否美观、大方和实用。
(三)学习材料：图画纸、彩色打印纸、水彩笔、油画棒、剪刀、胶棒以及可以利用的废弃物。
[教学过程]：
一、导人新课：提问：同学们下过飞行棋吗？这种棋怎么下？好玩吗？
二、对棋的组成进行分析：提问：一副飞行棋由哪几个部分组成？棋面上有什么？(如说明．画面)
三、分组研究：让学生以小组为单位分析以下几类问题：
1、书上的图片里．你最喜欢哪一副棋？它的主题是什么？哪儿最有特点？
2、就一副棋说说它的制作步骤。如果你制作这副棋会注意什么？
3、说说棋子的制作方法和步骤。如果是你的话，你还能做成什么样的棋子？
四、组际交流：同学们以小组为单位，先看课本第16页的问题，根据问题设计本组的棋，然后明确每个人的分工。
五、课后展示：让学生说说本组的设计最有特点的地方和最成功的地方。还有哪些地方需要改进，另外有什么教训需要吸取。一起来玩完成的棋子。
六、教学反思
第9课棋牌乐——牌篇
(一)教学内容与目标
1显性内容与目标：通过观察和分析牌的组成部分及牌的制作方法，让学生有目的地设计自己的牌；培养学生的创造能力、设计能力以及相互的协作能力。
2隐性内容与目标：引导学生通过分析强化学生的设计意识，培养对美术学习活动的兴趣及热爱生活的情感。
(二)教学重点与难点：重点：牌的设计制作和玩的方法。难点：牌的设计制作方法、材料的使用合理以及设计是否美观、大方和实用。
(三)学习材料：图画纸、彩色打印纸、水彩笔、油画棒、剪刀、胶棒以及可以利用的废弃物。
人美版四年级上册美术教案2
[教学过程]：
在教室里陈设不同品种的鲜花。
一、引入新课：看到教室里陈设的鲜花，同学们会想到今天的学习内容一定会和什么有关系？出示课题：娇艳的花
二、新授课：
1、提出问题：①谁认识这些花儿．并叫得出它们的名字？②你们还认识其他的花儿吗？请你把它们介绍给大家。③鲜花再艳，也有捅谢的时候．什么花儿会永不凋谢？
2、展示中国画花卉。
提出问题：①猜猜它是用什么绘画工具画的？(展示文房四宝)②用这种绘画工具绘制的画叫什么画？③作者是如何表现花朵娇艳的？
提出问题：①怎样用笔、蘸色才能表现出花卉的特点？②水分的多少与画面的效粜有关系吗？
3、教师示范。
4、打开书，联系老师示范的.过程，你认为书上的作业哪些地方运用了和老师一样的方法？
5、展示花卉作品。提出问题：这些作品哪一幅你更喜欢？为什么？
三、学生作业，老师指导
作业要求：(1)以小组为单位，临摹大师的范画。(2)选择自己喜欢的花儿进行表现。
四、小结：学生互评：a、用笔、用墨、用色的方法是否掌握；b、能否巧妙地运用颜色晕染的作用，来表现花儿的特点。
五、教学反思
第13课：多姿多彩的靠垫
（一）教学目标：了解设计靠垫应从审美、实用和文化等方面进行。能用对称式或自己喜欢的纹样设计、制作美观、实用的靠垫。
（二）教学重点难点：重点：靠垫的设计是以功能要求为前提的，还要关注实用以外的审美和文化。难点：靠垫作品的新颖、创新、构思巧妙。
（三）学习材料：剪刀、胶水、较硬的卡片纸、水粉色等
人美版四年级上册美术教案3
[教学过程]：
一、引入新课：
1、展示出不同表现方法的水果绘画作品。
提出问题：这几幅作品有哪些地方是相同的，有哪些是不同的？今天我们就学习用中国画的方法来画水果。
2、出示课题：画水果。
二、新授课：
1、学生分组欣赏：①用国画的方法表现水果与用其他绘画方法表现水果有什么不一样？②尝试着用纸笔画一画。
提出问题：A尝试用笔：中锋、侧锋。B尝试用色：浓、淡、干、湿。
2、教师可在学生初次探究的基础上做示范。
3、请个别学生示范，其他学生看书欣赏其他学生的美术作业。
4、打开书，欣赏：①看草莓、葡萄的步骤图，研究其画法。(学生临摹画法)②欣赏学生作业。(解决画面的构图问题。)
四、学生作业(老师指导)
作业要求：1、先临摹；2、创作完成一组水果静物。
五、小结：组织交流。
六、教学反思：
第12课娇艳的花
(一)教学内容与目标
1显性内容与目标：应知：了解表现花卉的一些基本知识，初步掌握花卉的基本画法，感受、体验中国画用笔、用墨和用色的特点。应会：能大胆地运用作画工具和方法，表达色彩的变化效果，尝试用中国画的方法表现形象生动的'花卉形象。
2隐性内容与目标：通过对中国画花卉的学习，进一步认识写意花卉的形式美感，激发学生热爱民族艺术的意识，培养学生关注生活、热爱生活的情感，引导学生在情感体验中提高观察能力和表现能力。
(二)教学重点与难点：重点：通过对作品的欣赏和分析，以及教师的演示和师生互动，调动学生学习的主动性，感受、体验中国画用笔、用墨和用色的基本方法和艺术特色。难点：引导学生体验和感受颜色的浓淡关系，特别是水分的干湿对表现物象的作用．在实践练习的基础上，大胆地进行创作。
(三)学习材料：毛笔、墨、中国画颜料、宣纸、调色盘、各种花的图片或鲜花等。
人美版四年级上册美术教案4
[教学过程]：
一、组织教学，导入新课：
语言组织教学：提出问题，引导学生讨论：你喜欢自行车吗？你有自行车吗？自行车在生活中有什么作用？
二、探究式学习活动
（一）提问：
1、自行车主要由哪几部分组成？各部分的线有什么不同？（车把、车轮、车身、车上的线条有许多变化，比如，车条是直线、车筐是交叉线、链子上是曲线）
2、谁能到黑板上画出自行车的某一部分？（组织同学们猜一猜是哪部分。）
教师用线演示自行车局部写生方法，引导学生观察线的变化和衔接等。学生观察、学习用线写生的方法。
（二）小组讨论：你认为教材上的学生作业哪些部分画得好？对你有什么启发？组际之间进行交流。
三、学生动手实践：布置作业。巡视辅导。
四、小结：教师组织学生小结、评价。同学之间互相介绍、评价自己及他人的作品。
五、课后拓展：展示几幅表现一组自行车的学生作品，引导学生回家可以进一步写生。
六、教学反思：
第6课猜猜我是谁
(一)教学内容与目标
1、显性内容与目标：通过学习，发现、表现背面人物头部的美感，进一步学习写生及线造型的方法，培养学生的观察能力、线造型能力及画面的组织能力。
2、隐性内容与目标：引导学生在小组学习探究中，相互交流，培养学生的合作、探究意识。通过学习活动，培养学生对美术学习的.兴趣以及认真细致的观察习惯。
(二)教学重点与难点：重点：用线描写生的方法表现背面人物头部的特征。难点：如何用线表现人物头部的特征。
[教学过程]：
一、导人新课：语言组织教学。
二、探究式学习活动：
1、讨论：展示几位本班同学背面头像，请同学们猜一猜是谁。(教师课前用数码相机照好。)板书课题。
2、提问：你为什么能猜出来刚才的几位同学呢？板书：头型、发型、头饰、服装。
3、引导学生分析、感悟画家是如何通过背面人物表现人的内心情感的。引导学生欣赏教材中小朋友的作品。
4、提问：你喜欢哪幅？为什么？
5、小组讨论：赏析《未来世界》讨论：画上的小朋发在干什么？怎么看出来的？
6、利用教材上的学生作业．说一说自己喜欢哪幅，为什么？
7、与教师一起分析头发的走向及线条的组织。边观察教师的示范边思考。
8、教师请一位女同学到前面做模特，师生分析头发的走向，演示如何用线进行写生。提醒学生要表现出头部的形体，一些线条应为弧线，并注意其方向的变化。
三、学生动手实践：
1、布置作业。巡视辅导。学生写生自己前面同学的背面头像。
2、欣赏教材中两幅学生的创作．提问：这两幅作品分别表现出什么内容？你们各小组如何利用自己的作品进行创作？学生发言，小组同学进行讨论。
3、小组合作完成用人物，引导学生完成小组集体创作。
四、小结：教师组织学生小结、评价。
五、课后拓展：展示几幅家长背面的线描画作品。引导学生回家进一步学习。
六、教学反思
第7课有趣的属相
(一)教学内容与目标
1、显性内容与目标：应知：了解十二生肖以及邮票。应会：用线描、彩色笔、水粉、剪贴、剪纸等技法设计绘制邮票。
2、隐形内容与目标：
(1)在欣赏与十二生肖相关的艺术作民族艺术的情感和踏实、认真的工作态度。
(2)在创作设计邮票的过程中提高学生的设计能力，培养学生的探究精神和创新意识。
(3)在欣赏生肖动物作品中，引导学生了解租国独特的民族艺术，增强民旅自豪感。
(二)教学重点与难点：重点：引导学生关注中国民间艺术文化，尝试在方寸之间表现、感受设计之美。难点：激发学生的想象力，创新表现，培养学生的创新思维。
(三)学习材料：铅笔、彩色水笔、水粉色、毛笔、卡片纸、笔洗。
人美版四年级上册美术教案5
[教学过程]：
一、教学准备：收集表现水的图片。
二、组织教学：
1、放映教学课件《生活中的冷色》；
2、播放自然界的水波纹；欣赏书中图片《水》。
三、组织研究活动：
1、出示色卡分析冷色
2、冷色卡中再分析偏冷和偏暖色。举例说明对比关系。明确色彩的冷暖是在对比中产生的道理。
3、欣赏冷色表现水的图片，淡一谈冷色给你的感受。（冷色给人的感受：清爽、宁静、安详、庄重、高雅、朴素）
四、讲授新课：
演示运用冷色表现水波纹方法：将冷色滴洒在盆水中(不要搅匀)趁色彩没有完全散开，将生宣纸覆盖在水面上．浸透轻拿出即可呈现自然水纹。
五、艺术实践：组织学生以四人小组为单位，准备好水盆、颜料、生宣纸。小组合作完成作业。
六、展示评价：
1、组织小组展示作业
2、组织评价作业。（给自己的画起个名字，介绍自己的画中最得意之处）
七、教学反思：
第4课快乐的人
(一)教学内容与目标
1显性内容与目标：应知：通过本课学习．使学生了解可以应用于线造型的各种各样的媒材，发现线材的美感并进行艺术创造。应会：了解线材的基本制作方法。
2隐性内容与目标：培养学生关注生活的习惯，培养学生的集体合作精神和勇于创新的精神。
(二)教学重点与难点：
重点：结合生活实际，引导学生研究身边各种各样的线材，通过对身边线材的搜集、整理和组织，进行不同人物动态的造型。
难点：人物动态夸张、生动及线材连接点的处理。
(三)学习材料：各类线材，如不同颜色的铝线、铜线等，质地较硬的线材如粗铁丝不适合学生使用；辅助材料及工具，如大号螺丝、圆锥形瓶子等，尖嘴钳子。
[教学过程]：
一、激情引趣：
1、让学生听一段节奏轻松欢快的音乐，伴着音乐欣赏不同风格的歌舞表演。
2、听到这样的音乐，你是不是觉得浑身都想动起来？
3、这样的音乐给你什么样的感觉？你觉得什么样的动作最能表现这段音乐？
二、小组探究：
演示课件：雕塑家族的'新成员——动感雕塑。小组研究：表演并体会：当你活动时，主要是哪里在动？
三、研究教材：
分析、研究材中学生作品：你喜欢哪—件？为什么？什么样的人是快乐的？你打算运用怎样的造型突出表现快乐？
欣赏书中作品，看看他们如何用线材表现快乐的动感？你觉得哪里的造型是难点？和同学交流一下。
四、技法指导：
根据个人的喜好与力度情况，选择适合的线材进行表现。教师就出现的问题进行有针对性的指导。
有些东西(螺丝钉、铅笔、曲别针)不属于线材，你觉得它们像什么？能够与线材有机地配合使用吗？启发了你哪些想？
五、创作实践：提出作业要求：个人独立创作或与别人合作完成有快乐动态的人物雕塑造型。
六、作品展评：营造社区环境，作为背景，将学生作品展示其中。你在创作中遇见过什么难题？是怎样解决的，谁的造型最大胆？你最喜欢哪一组造型？为什么？你还有什么好的建议？
七、课后拓展：欣赏现代雕塑作品。
八、教学反思：
第5课自行车局部写生
(一)教学内容与目标
1、显性内容与目标：通过学习了解自行车的基本结构，学习线造型的表现方法，培养学生的观察能力和线造型能力。
2、隐性内容与目标：引导学生在小组学习探究中，相互交流，培养学生的合作、探究意识。通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣以及认真细致的观察习惯。
(二)教学重点与难点：重点：了解自行车的基本结构，学习线造型的表现方法。难点：如何用线精细地表现自行车。
(三)学习材料：白行车、图画纸、彩笔等。
人美版四年级上册美术教案6
[教学过程]：
一、导入——认识各种各样的花
学生：展示课前收集花卉的资料。介绍自己喜欢的花的名称、特点及表达的寓意。(闻一闻花香)带来鲜花的同学边介绍边将鲜花插在花瓶中，组成美丽的瓶花。请学生淡自已此时的心情。
二、讲授新课：
1、了解西方绘画的表现方法：
（1）观看课件《蓝花瓶》塞尚(法国)：a对比实物瓶花，观察了解静物画的表现形式b分析画面构图及色彩的美感
（2）观看课件《银莲花》杜菲(法国)：a生动的花瓣b带有花朵图案的花瓶c整合画面的`桌布。
2、了解中国绘画的表现方法：
观看课件：对比《写生玉簪》和《露气》两幅作品。分析两幅画的不同绘画风格：1)工整、细腻2)大气、豪放
三、尝试并对比中西方绘画的不同特点：
小组合作探究：中国画和西画在花的表现形式上有什么不同？对照书中作品谈谈自己的观点。
四、学生进行评述：观看《粉彩百花圈瓶》学生从不同角度谈自己的感受(花的造型、线条的运用、做工的精细等)
五、再次感受花在生话中的应用：
1、谈一谈自己身边哪些地方是运用花进行装饰的？怎样装饰的？
2、出示书中第21页房间布置图片。提出问题：你想在这个房间里挂哪幅画？说一说你的想法。
六、教学反思：
第11课画水果
(一)教学内容与目标
1．显性内容与目标：应知：初步了解中国画的艺术形式，感受、体验中国画用笔、用墨和用色的基本方法和艺术特色。应会：尝试采用中国画干湿、浓淡的画法，表现一组水果静物。
2．隐性内容与目标：使学生了解祖国优秀的传统艺术，从而提高民族自豪感和自信心，培养学生热爱生活的情感。
(二)教学重点与难点：重点：通过对作品的欣赏分析，以及教师的演示和师生互动，调动学生学习的主动性；感受、体验中国画用笔、用墨和用色的基本方法和艺术特色。难点：如何用浓、淡、干、湿表现物象的特征，以及画面构图。
(三)学习材料：毛笔、墨、中国画颜料、宣纸、调色盘、各种水果等。