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幼儿园美术春天主题教案中班

时间:2024-01-01 07:48:04 美术教案 我要投稿
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幼儿园美术春天主题教案中班

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以更好地组织教学活动。来参考自己需要的教案吧!以下是小编为大家整理的幼儿园美术春天主题教案中班,仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿园美术春天主题教案中班

幼儿园美术春天主题教案中班1

  活动目的:

  1.激发幼儿热爱花卉的情感。

  2.要求幼儿在较长时间观察春季花卉的基础上,用语言描述花的名称、颜色及特征,培养幼儿口语表达力及细致观察的能力。

  3.通过学习用圆形纸、折叠粘贴的方法、创作美丽的花朵,共同布置“春季花卉”图,进一步让幼儿感受大自然的美。

  活动准备:

  1.利用散步时间带领幼儿观察春天的花,认识它们的名称及特征,并用彩笔画下来。

  2.各色彩纸、彩笔、剪刀、胶水、大小不同的瓶盖等圆形物;范例一份。

  教学流程:

  活动一:科学——春天的花卉

  (一)教师启发谈话。

  师:“前几天我们在幼儿园里欣赏了许多春天开放的花,还把它们画了下来,现在请小朋友们把自己的.画和别的小朋友交换看,并互相交流:你找到了春天的什么花?它是什么形状、什么颜色的?有香味吗?

  (二)互相交流自己找到的春天的花。

  1.让幼儿互相交换看画,并把自己的发现告诉同伴。

  2.教师引导幼儿用完整的话描述花的名称、颜色及特征,鼓励能力强的幼儿用上好听的词(如:散发淡淡的清香等)。

  (三)个别讲述。

  1.请个别幼儿示范讲述:展示自己的画,并对大家说说自己找到了春天的什么花?它是什么颜色、什么形状的?闻起来有什么感觉?

  2.重点指导能力弱的幼儿较完整地讲述。

  (四)请幼儿给自己的画上彩,并剪下

  活动二:手工——花开了

  (一)出示范例“美丽的花”让幼儿自由欣赏,引起幼儿制作的兴趣。

  (二)组织幼儿研究怎样制作美丽的花。

  1.请幼儿认真观察,这朵花用什么做的?数数看一共用了多少个圆形组成的?

  2.你想用什么方法剪圆形纸?

  3.教师补充并示范粘贴花和叶的方法:浆糊只要涂一半就可以。

  (三)交代要求:将剪下的纸扔在指定的篮子,及时收放好工具材料,注意安全和卫生。

  (四)幼儿制作、教师巡回指导。

  1、鼓励幼儿多做几朵不同色彩的花,提醒幼儿多贴一点花瓣。

  2、鼓励能力强的幼儿创造各种形状的花瓣组合成各种美丽的花。

  3、提醒幼儿制作时注意良好的操作常规。

  (五)活动结束。

  1.请幼儿互相欣赏作品,并交流制作心得。

  2.将幼儿制作的“美丽的花”与布置春天相结合。

幼儿园美术春天主题教案中班2

  活动目标:通过看看、听听,感知春天的色彩,感受春天的色彩美

  技能目标:鼓励幼儿大胆表达自己对春天颜色的感受

  情感目标:培养幼儿热爱大自然、热爱春天的情感。

  活动准备:

  准备“春天的颜色”教学课件PPT,在PPT上出示春天的花和树等。准备一个花球。

  活动过程:

  1、老师播放“春天”的教学课件,引导幼儿仔细观看课件,说出看到的景物及特征。

  老师:春天来了,让我们一起看看课件,看看春天是什么样的?

  老师:刚才,你们在课件里看见了什么?(柳树、桃花……)老师:柳树(桃花……)是什么颜色的?

  2、老师引导幼儿把自己看到的事物特征说出来,示范把幼儿看到的事物组合成一个完整的句子。如(我看到了桃花开出了粉色的花朵、柳树长出了绿色的树叶等)。

  老师:小朋友们真能干,那你们知道春天是什么颜色的吗?(春天是绿色的)为什么说春天是绿色的?(因为,我看见了绿绿的柳树)

  小结:春天的颜色真多啊!有绿色的.、有红色的、有黄色的、有白色的、有黑色的……春天真美,老师爱春天,你们爱春天吗?

  3、游戏老师引导幼儿玩游戏,通过游戏巩固本节课所学的句型。

  老师:你们也爱春天,那就让我们和春天玩个游戏吧!老师这里有一朵小花球,我们按照顺序传,老师说停,传到谁那里谁就要说出春天的颜色。

  结束活动:

  游戏活动进行一段时间后,老师引导幼儿结束活动(小朋友们今天的活动就到这里了,相信大家现在都很喜欢春天了吧,我们回家后可以去外面看看春天的颜色,然后和爸爸妈妈还有朋友们分享一下)。

幼儿园美术春天主题教案中班3

  活动目标

  1、让儿童通过看图、讨论、理解春的内容。

  2、能用语言、绘画抒发情感。

  3、培养幼儿热爱大自然、热爱春天的情感。

  4、培养幼儿的想象力、创造力、绘画表达能力。

  重点难点

  重点:了解春天的主要特征、抒发对春的情感、提高语言能力和绘画能力

  难点:能用绘画表达对春天的情感

  活动准备

  1、大挂图、大字卡

  2、幼儿用书、录音带

  3、相关春天的图片资料(柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝)

  活动过程

  活动(一)春天走来了

  ①出示大挂图,请幼儿看图说话;

  教师:“美丽的春天来到了,你们喜欢春天吗?老师这里有一幅关于春天的图画,请你们仔细观察画面,说说看见了什么?”

  幼儿:“柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝、小朋友”

  教师:“柳树到了春天有什么变化?什么颜色?小鸟在干什么?春风吹过来,柳条怎样回荡?什么花儿开了?小朋友在做什么?”

  教师引导幼儿说出其它事物的变化,并逐句引出儿歌

  教师:“小朋友说得对,你们看柳条发出嫩绿的新芽,在春风中来回的荡漾,小鸟高高兴兴地唱起了歌,桃花也开满了枝头,小朋友在草地上放风筝。”

  ②播放录音,教师带领幼儿欣赏、朗读儿歌

  活动(二)字宝宝乐园

  ①请幼儿打开书,边听录音边用手指划读

  ②玩字宝宝游戏:“小孩小孩真爱玩”。

  教师:“咦?怎么儿歌中有的字宝宝不见了呢?原来字宝宝要和咱们玩游戏呢。”请幼儿一起说:“小孩小孩真爱玩,摸摸这,摸摸那,字宝宝××就回来;哈哈,××回来了!”

  活动(三)绘画

  ①引导幼儿观看有关春天的图片资料(柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝)

  ②讨论春天的.美景,启发幼儿扩展思路,并用画笔画出更多春天的景象、春天的颜色。

  ③指导幼儿初步构图,柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝的简单画法等。

  活动延伸

  ①请家长周末带幼儿春游,发现更多春天的秘密。

  ②教师和幼儿一起布置增添有关春天的图片。

  ③带领幼儿播种各种种子,观察其生长过程。

  春天是美丽的季节,现在正是大好的春季,万物复苏,呈现了一派繁荣昌盛的景象,对于幼儿来说,春天来了就代表着春游的季节到来了,应该要让幼儿更加深入的了解春天的到来。

幼儿园美术春天主题教案中班4

  活动目标:

  1、了解春游所需带的必备物品,学习自己的事情自己做。

  2、学习围绕一个主题展开讨论,接纳别人的建议。

  3、懂得讨论时要倾听他人的意见,逐步养成良好的听说习惯。

  活动准备

  1、黑板笔

  活动过程:

  1、提出问题。

  师:过几天,我们要春游了,大家心里一定很高兴!那么春游你想带些什么东西呢?(吃的、用的、玩的东西)

  (1)幼儿自由发言,教师将幼儿讲到的内容按对物体的归类,分别用简笔话的形式画在黑板上。

  (2)教师和幼儿一起对三类物品数一数各有多少件。

  2、解决问题:

  师:我们大家说的这些物品是否在春游时一定要带的呢?

  哪些是必需的?哪些是可以不要带的?请说出理由。

  (1)幼儿说出带与不带这些物品的理由。

  (2)分小组开展讨论,教师巡回倾听幼儿的想法。

  3、确定方案

  (1)师生一同将大家一致认为必须的物品画上红圈,数一数一共有几件?

  (2)教师提建议,每人可以根据自己的实际情况再增加一件物品。

  (3)提示幼儿每人要带一只塑料袋专门用来装自己要丢弃的塑料袋。

  活动建议与提示:

  1、这是一个轻松的谈话活动,教师要营造可让幼儿积极参与的`宽松氛围。在确认物品的种类和数量时,教师要有意识地结合幼儿的数学学习进行教学。要将环保的思想有机地参透在活动中。

  2、根据幼儿的建议组织春游。

  3、建议家长和孩子商量出去春游要带什么东西,鼓励孩子用纸,笔将自己的想法记下来。

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