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幼儿园大班音乐公开课教案《两只乌龟》含反思

时间：2024-01-06 07:14:18 音乐教案我要投稿

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　　作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家收集的幼儿园大班音乐公开课教案《两只乌龟》含反思，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园大班音乐公开课教案《两只乌龟》含反思

　　活动目标

　　1、尝试用绘画的形式创编部分歌词，并大胆演唱。

　　2、喜欢创编歌词活动，体验创编的乐趣。

　　3、感受、表现温暖的友情。

　　活动准备

　　故事挂图四幅。若干呼啦圈（做乌龟壳）。勾线笔、画纸人手一份。

　　活动过程

　　1、回忆歌曲。导入创编

　　师：我们一起来听一首熟悉的歌曲、猜猜它的歌名叫什么？乌龟妈妈和它的宝宝在做什么？

　　师：我们一起来玩两只乌龟的游戏。

　　（幼儿在熟悉的音乐旋律及教师生动丰富的肢体动作带动下，再次感受音乐，并能随着音乐再现不同母爱的表达方式、或抱一抱，或亲一亲……积极地予以情感回应。）

　　师：我们小朋友的健康成长不仅需要妈妈的爱。而且需要朋友之间的友爱。我们每个人都有好朋友，你和好朋友在一起会做什么呢？

　　幼：我会和好朋友一起眺舞、一起去打篮球、一起分享食品、一起看图书、一起玩玩具……

　　（设问式的情感交流，目的明确，引发幼儿情感共鸣，将亲情迁移到友情，过渡自然。）

　　师：相同的旋律换上新词就是一首新歌，今天我们把《两只乌龟》改编成新歌《两个好朋友》，把你和好朋友一起做的开心的事情编唱到新歌里。

　　2、编歌词

　　幼儿根据旋律画出自己创编的歌词。

　　教师巡视并指导：了解幼儿绘画内容；帮助幼儿按节奏（XX XXI一）规范、整理歌词。

　　（由于口头创编容易忘记歌词，所以让幼儿尝试用画歌词的方式记录创编的部分歌词。在音乐旋律伴奏的引领下。每位幼儿都能根据自己的生活经验，表达自己与好朋友之间相处的生活情景，思维活跃，创编出不同的歌词，如，我们一起来把舞儿跳、我们一起去看故事书、我们一起分享水果吃、我们一起去爬九峰山……幼儿边唱边画，获得了创编歌词的好方法。）

　　3、集体演唱看图完整演唱幼儿创编的歌词。

　　附：创编歌曲：两个好朋友（原曲调为D调、幼儿适宜曲调为C调）

　　4、幼儿找朋友共同表演歌曲内容。

　　（幼儿结合图文、绘画及其节奏的暗示。自主学习改编歌词。在宽松、自主、愉快的学习氛围下，幼儿越编越自信、越编内容越多，为不同能力水平的幼儿提供了大胆创造并体验成功与快乐的机会。孩子们通过与同伴的合作表演，增进了相互间的友谊，并运用肢体语言表现同伴间的相亲相爱，体验合作表演的乐趣。）

　　亲爱的，XXX（好朋友），我们一起）a（Xx I X―）

　　亲爱的，XXX（好朋友），我们一起）。（XX l X― ）

　　亲爱的，XXX（好朋友），我们一起）。（Xx I X― }

　　亲爱的，XXx（好朋友），我们一起）。（XX I x― ）

　　我和你慢慢慢慢地追随，来到了幼JL园做游戏。

　　大家一起玩，小手拉小手，我们一起游戏真快乐。

　　活动反思

　　兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。