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九年级下学期历史教案
在教学工作者实际的教学活动中，编写教案是必不可少的，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的九年级下学期历史教案，欢迎大家分享。
一、教学内容:
本学期，世界史的教学内容分为八个单元，讲述了世界近代史。总共21节课，每节课一个课时。
二、背景分析依据:
本学期，根据学校的工作精神，在全面贯彻政策、全面推进素质教育的指导下，在上级领导下，以课程改革为样板，以考试改革为突破口，加强常规教学研究，切实深化高三历史教学改革，努力提高教学质量。
三、年级和班级状况分析:
初三的情况是:不容易动，不容易说话，比较死板。虽然大部分同学在课堂上都能绕着老师的思路转，但还是有同学回答问题跑调，放出来后收不回来。今年初三的情况是:尾巴大，尖子生少，中低年级高，特别是初三(X)男生多。由于他们不正确的学习态度，不良的习惯和知识不足，很难达到100%的通过率。总的来说，不愿意学习，智力低下的人很多。所以今年的历史毕业考试背负着沉重的成功负担。所以，在教学中，一定要下更大的功夫备课，做好每一个课件，及时巩固消化，争取每一节课都有实效。
四、本学期提出的要求和要达到的目标:
1.深化对《历史教学大纲》和现行教材的理解，提高教学质量。注重课堂45分钟的效率，在教学中贯彻全面性、系统性、准确性、全面性、科学性、巩固性的原则。要做到言简意赅，概念清晰，顺序明确，重点突出，难点突出，切实做到三基落实，打好基础，开发学生智力，培养学生能力。
2.做好后进生的个别辅导，端正学习态度，积极参与课堂阅读、思考、实践活动，使其成绩在原有基础上更进一步。
3.深入研究了解毕业考试各类题型特点，加强对学生的指导和练习。比如，学习成绩优秀的学生要着重培养自己的思考和分析能力，学习困难较多的学生要着重掌握考试大纲要求的基础知识和基本能力，才能顺利通过毕业考试。
4.加强教育科研，理论联系实际，搞好历史研究。
5.以培养创新精神和实践能力为核心，积极探索多样化的教学形式和途径，充分利用人文景观和历史古迹，丰富历史课堂内容。
6.注重教学方法和手段的多样化和现代化。积极利用幻灯放映、投影、录音、录像、电影、模型多媒体、网络等。用于辅助教学。
7.认真积极参加市教育局组织的各类教学学习活动，充实自己的专业水平，提高自己的教学水平。
动词 （verb的缩写）具体做法:
1.夯实基础，培养学生能力。
这学期的历史内容是世界近代史。梳理各个阶段的历史线索，总结各个阶段的历史特点，寻找人类历史发展的规律，是本学期教学的核心内容。要夯实基础，引导学生探索历史发展规律，培养学生能力。
2.以问题式教学为切入点，提高学生思维品质。
智能的核心是思维，思维的起点是问题。如何提出优质问题是本学期课堂教学的一个重要研究方向。每节课提出的问题都要从教学目标的分类出发，由浅入深，由易到难思考，从思考的广度和深度到灵活性。
3.以多媒体教学为突破口，提高学生学习历史的兴趣。
这个学期，按照学校的计划，信息技术的运用是一个重要的内容。为了响应学校的要求，我尝试用直观生动的多媒体教学手段来改进以前的教学，努力让自己的学科成为学生喜欢的学科，让课堂教学朝着好玩、活动、有趣的方向发展。
4.以课程改革理念为指导，探索新教材。
新教材插图多，直观性强，能力要求高，我们准备学习这本教材，展现自己的教学特色。
5.研究课型，认真研究多元智能理论，用它来指导自己的教学实践。
不及物动词教学进度:
3月讲授“世界历史”第二卷，4月复习《中国历史》第一、二册，5月复习世界史第一、二册，6月全面复习迎接考试。
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