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大班音乐教案:小狗抬花轿教案及教学反思

时间:2024-03-16 13:23:43 音乐教案 我要投稿
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大班音乐教案:小狗抬花轿教案及教学反思

  作为一名人民教师,我们要在课堂教学中快速成长,写教学反思能总结我们的教学经验,怎样写教学反思才更能起到其作用呢?以下是小编为大家整理的大班音乐教案:小狗抬花轿教案及教学反思,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

大班音乐教案:小狗抬花轿教案及教学反思

  目标:

  1、理解歌曲内容,熟悉歌曲旋律,能连贯地演唱歌曲。

  2、能积极参与表演活动,学习和同伴合作与协调,体验合作表演的快乐。

  3、感受歌曲内容与旋律所带来的愉快情绪,并将这一情绪贯穿于整个活动当中。

  4、熟悉歌曲的旋律,理解歌词内容,跟唱歌曲,提高学新歌的兴趣。

  5、愿意参加对唱活动,体验与老师和同伴对唱的乐趣。

  准备:

  1、课件、

  2、小狗、老虎挂件、

  3、彩色纸棍、

  4、纸扇、

  5、录音机、磁带。

  过程:

 一、导入,引发幼儿的兴趣。

  小朋友,今天老师要给你们看一样奇怪的东西,你们知道它是什么吗?(花轿)那轿子里坐着谁?又是谁在抬轿子呢?噢,原来轿子里坐着大老虎呢,还有很多小狗在抬花轿,数一数,有几只小狗在抬花轿?(八只)小狗们真聪明,都是两只两只的配合在一起抬轿子,这样可省力多了。他们在抬花轿的路上还发生了有趣的故事呢,你们想知道吗?我们一起来听一听,听完了要告诉老师你都听到了什么?

  二、以童谣形式表现歌曲内容,熟悉歌曲旋律,体验歌曲内容带来的愉快情绪。

  1、完整观看课件。

  提问:你刚刚听到些什么?

  2、没关系,刚才可能太快了,小朋友没听清楚,我们再来看一遍。这次小朋友可要更认真的看和听哦。

  (手动播放课件,教师念童谣)

  引导幼儿说说看到的内容。(帮助幼儿理解"半山腰"、"抛")

  这下小朋友看明白了吗?八只小狗抬花轿,老虎坐轿把扇摇,忽然发生了什么事?老虎可生气了,它是怎么做的?老虎太可恶了,八只小狗想了什么办法对付老虎?老虎怎么样了?

  3、这么有趣的事还能唱成好听的歌呢,歌曲的名字叫《小狗抬花轿》,想听吗?(播放歌曲)

  4、让幼儿看着课件,听教师清唱一遍。(你们想不想看着动画再听一遍呢)

三、学唱歌曲《小狗抬轿》。

  1、再次听一遍歌曲,幼儿跟着音乐轻轻哼唱。(我看小朋友真的很喜欢这首歌曲,虽然还不是很熟悉,但也很想把它唱一唱对吗?那我们跟着音乐轻声的哼唱一遍好吗?)

  2、教师和幼儿接唱。(教师唱前半句,幼儿唱后半句)

  3、再次接唱一遍。

  4、跟着音乐,试着完整地大声地演唱歌曲。

  5、你们觉得自己唱的怎么样?唱的时候还需要注意什么呢?(引导幼儿注意表情、动作)(把动作稍做整理,为后面表演做准备)

  四、尝试表演歌曲,能与同伴协商合作表演。

  1、集体表演。

  这样更有趣了,我们一起来试一试,唱的时候加上表情和动作。

  2、请些小朋友上台来表演。

  小朋友,我们已经学会了《小狗抬花轿》这首歌曲,你们想不想上来表演小狗抬花轿呢?我要请八位小朋友来扮演小狗,哪些小朋友愿意演小狗?我们要象小狗们一样两个两个配合起来抬轿子。别忘了最重要的大老虎,谁想上来演?(把纸棍分给小狗们,引导他们抬轿子的方法。为后面分组表演做演示)

  表演开始罗!

  3、分组、分角色表演。

  小朋友,他们表演得怎么样?给他们鼓励一下。

  你们想不想和好朋友一起来表演呢?我们要象刚才一样组成八只小狗和一只老虎的队伍,(1)首先我们要分成两组,每组九个人。

  把我们的小椅子轻轻的放到两边,排排好。我们分成两组,每组八只小狗和一只老虎,需要九个小朋友。

  (2)自由讨论,分配角色,学会协商。

  老师给小朋友准备了老虎和小狗的挂件,我要提醒你们的是表演的角色选择很有限,每组只有一只老虎,却有八只小狗,我们得先商量好谁扮演老虎,谁扮演跌倒的小狗,其余小朋友就扮演另外的几只小狗。小朋友们,我们会有很多表演机会的,下课了到教室里也可以继续表演。大家不要抢,要互相协调起来。

  (3)小朋友们商量好了吗?请按商量好的结果去拿自己要的挂件,和自己的好朋友象小狗们一样两个两个排在一起配合抬轿子。(挂好挂件,拿好纸棍,摇起扇子)

  我们要开始表演罗!

五、结束

  问一下客人老师,我们表演的怎么样?

  小朋友们,客人老师都说我们表演的好呢,你们开心吗?我们把这个节目也去表演给其他的老师和小朋友看好吗?

  抬花轿出发罗!(边表演边出教室)

  活动反思:

  抬花轿也是幼儿喜欢的游戏,将艺术想象的夸张特征性渗透到音乐游戏中,幼儿接受掌握地较好。

  活动一开始复习表演激发了幼儿参与活动的兴趣,学习抬花轿动作这一环节也起着承前启后的作用,幼儿搭成长花轿也是感受艺术形象夸张性的有效方法,也为抬花轿的游戏奠定了动作基础,游戏是本次活动的高潮,幼儿在热闹、愉快的气氛中感受并表现美,很好的达到了目标。

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