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体育教案设计简短

时间:2024-03-18 07:01:11 体育教案 我要投稿
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体育教案设计简短

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化。我们该怎么去写教案呢?下面是小编帮大家整理的体育教案设计简短,仅供参考,大家一起来看看吧。

体育教案设计简短

体育教案设计简短1

  一、教学目标

  【知识与技能】

  能叙述出蛙泳腿部动作的技术动作要领,能展示出蛙泳腿部技术动作。

  【过程与方法】

  通过分组练习,讲解示范等方法,发展协调,灵敏等身体素质。

  【情感态度与价值观】

  树立勇敢果断、不怕困难、勇于进取的优秀品质和坚韧不拔的精神。

  二、教学重难点

  【重点】

  脚的外翻动作及时机。

  【难点】

  动作的协调连贯发力。

  三、教学过程

  (一)开始部分(3分钟)

  1、课堂常规:集合整队,报告人数,师生问好,教师简要介绍教学内容,强调纪律安全,检查服装,安排见习生。

  组织教学:二列横队。

  (二)准备部分(8分钟)

  1、游戏—球漂

  方法:两人一组。一人吸气后团身抱膝浮体,另一个人扶住对方的'腰,帮助“球”漂浮起来。扶着“球”在水中走动。到达对面后两人交换进行再原路返回。

  规则:两人一组,一场比赛四组同时在四个泳道上进行。听老师口令在长10米的泳道内进行比赛,如果一口气到不了目的地,就在原地吸气继续进行游戏。最先返回的为获胜组。

  组织教学:四列横队体操队形,教师边做示范,边提示注意事项,语言激励学生,及时表扬鼓励。

  要求:动作到位,舒展大方

  2、配乐韵律操:伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。

  组织教学:四列横队体操队形,教师边做示范,边提示动作要领,语言激励学生,及时表扬鼓励。

  要求:节拍准确,动作到位,节奏感强。

  (三)基本部分(30分钟)

  1、示范导入

  2、示范及讲解

  (1)坐姿蛙泳腿示范,俯卧蛙泳腿示范。

  (2)讲解技术动作要领。

  3、练习

  (1)半陆半水俯卧蛙泳腿模仿练习。

  (2)扶池边漂浮蛙泳腿练习

  (3)扶池边漂浮蛙泳腿与呼吸配合练习。

  纠错:收腿时两膝关节分开过宽。

  要求:学生练习时,教师巡回指导,并不断强调动作要点、节奏以及呼吸配合练习。

  (4)扶板蛙泳腿练习。

  4、优生展示

  在练习中表现优秀的学生进行展示。

  (四)结束部分(4分钟)

  1、放松活动—配乐放松操

  组织教学:二列横队体操队形。

  要求:放松活动,身心充分放松。

  2、课堂小结:从知识与技能、情感态度与价值观方面进行总结,表扬优秀学生,激励全体学生。

  3、宣布下课、安排回收器材、师生再见。

  四、场地器材

  游泳馆、漂浮板若干,录音机1台、磁带。

  五、预计负荷

  练习密度:30%~35%;平均心率:120~135次/分;运动强度:中等偏上。

  六、课后反思

体育教案设计简短2

  活动目标:

  1、听指令,将信件送到指定信箱。

  2、发展走、钻、爬、跳等动作。

  活动准备:

  三个拱门、三个独木桥或用梅花桩组成的、三个积木。

  活动过程:

一、准备活动。

  1、组织幼儿站成一路纵队,听口令做立正、稍息、齐步起的动作,分段走成六路纵队。

  2、做小动物模仿操。教师边念儿歌边示范,幼儿学着做。

  小鸟醒来了,吱吱喳喳叫(上肢运动);小猫醒来了,喵喵喵喵叫(体转运动);大象醒来了,身子摇呀摇(腹背运动);小兔醒来了,蹦蹦又跳跳(跳跃运动)。

  二、取信。

  1、(教师出示许多信件)张老师这里有很多给小动物的信,可是张老师一个人送的话,要送好久才能送到小动物那里,现在张老师想请小朋友们来帮张老师,可以吗?让我们一起来做邮递员去给小动物送信吧!

  2、(请每个幼儿拿一封信)现在小朋友手上都有一封信,但是你们要看清楚自己手上的信是送到谁家的。如:信封上有小兔的图案,这封信就要送到小兔的家里。

  3、幼儿按信封上的图分成三组:给小兔送信,给小蝴蝶送信,给小蜗牛送信。现在我们要把信送到这三个小动物家里,可是到每个小动物家里去,都要经过不同的路才能到达小动物的家里,所以每个小邮递员都要知道去小动物家的.路应该怎么走哦!

  二、送信。

  1、教师交待幼儿送信的路线,小朋友们可要仔细听哦!我们去送信的路上要钻过山洞(拱门),走过独木桥(平衡木或用梅花桩拼成的),跳过小河(积木),信箱在小河的旁边。

  2、要经过这些路线才能把信送到小动物的信箱里,小邮递员们你们记住了吗?请幼儿带着信件,分别按要求的路线行动吧!

  3、送信过程中,教师观察幼儿游戏情况,提醒幼儿按要求的路线送信。如发现幼儿没有按要求的路线,可稍作提示,使游戏顺利进行。

  4、教师和幼儿一起检查,看看信件有没有送对。如:小兔的信应送到小兔的信箱里,小蜗牛的应送到小蜗牛的信箱里。

  三、结束部分。

  1、教师小结游戏情况,表扬能力好的幼儿,鼓励能力弱幼儿。

  2、收拾好操作材料,整理好队伍回教室。

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