关爱留守儿童主题班会教案（精选15篇）
在日复一日的学习中，大家都参加过令自己印象深刻的主题班会吧？主题班会有利于提高学生的认知能力和自我教育能力，更有利于班级集体的建设。什么样的主题班会才能够真正帮助到我们呢？以下是小编帮大家整理的关爱留守儿童主题班会教案，希望能够帮助到大家。
关爱留守儿童主题班会教案 1
一、基本情况
班会主题：真情真爱、牵手互助
举办时间：xx年3月24日
举办地点：学前班教室
主持人：
参加班级：102班
二、内容摘要
1、情感目标：通过此次主题班会增进教师与学生、同学与同学、留守学生与父母的感情。
2、认知目标：让留守学生通过班会这个平台，吐露心声，缓解心疾，唤起同学们的爱心、同情心。同时，也使他们懂得父母在外打工的艰辛，对孩子的思念和厚望，从而体谅父母，感谢父母的养育之恩。
3、行为目标：在今后的生活中，师生自觉地关心、帮助留守学生，使他们树立起积极乐观的学习态度和生活态度，用实际行动回报父母、回报学校、回报社会。
三、师生交流
教师：(一)、同学们，我们共同生活在一片蓝天下，同在一个班集体里，团结友爱，不分彼此，远离父母的留守同学需要更多的友爱，作为大家庭里的一员，关心、帮助留守同学是我们义不容辞的责任。今天这节班会课，就请同学们伸出友谊之手，奉献我们的爱心。
学生：甲：今天是一个快乐的日子，我们齐聚一堂，首先让我们用热烈的掌声欢迎各位领导、各位老师的到来!今天我给大家带来一个谜语：世界上的东西给予别人时越分越少。
甲：而有一样东西却越分越多，它是什么，谁能说说?
全班回答：爱。
乙：对，它就是爱。
甲：爱是人间的春风。
乙：爱是生命的源泉
甲：爱是人类最美的语言
乙：爱是我们无私的奉献。
甲：很多同学都知道，在我们班级大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们一直与爷爷、奶奶或外公、外婆居住在一起。
乙：下面请父母在外的同学举起小手，哇，留守同学真不少!
乙：“真情真爱”关爱留守学生主题班会
合：正式开始。
(二)、留守儿童真心告白，外出家长亲情流露。
甲：我们有一个共同的名字叫“祖国花朵”;
乙：他们却有一个别样的名字叫“留守学生”。
甲：“留守学生”对父母的思念，可以说是情真意切。
乙：下面让我们一起来听他们的心声。
(请几名同学表达心声)
甲：看来，父母不在身边的日子烦恼、思念可真多。
乙：远方的父母你们好吗?你们是否也牵挂着自己的孩子?
甲：接下来请看一位远在异乡父母的来信。
甲：亲爱的爸爸妈妈，请你们放心，我们一定牢记你的.教诲，将这份思念化作我们进步的动力。
乙：有你们陪伴的日子，我们生活温暖而又精彩，你们不在身边的日子里，我们一样能自理，自强。
(三)、温暖手牵手
甲：同样的年龄，有着同样的梦想。
乙：同样的蓝天，却有着不同的命运。
甲：同学们，让我们献出一点爱，去帮助那些留守学生吧!
乙：大家是不是有很多话想对他们说?
(非留守生代表畅所欲言)
甲：想不到大家能想出这么多的好办法，为了表明我们关心帮助留守同学的决心，那就由我代表班委会宣读班干部们共同起草的《倡议书》吧!
乙：有了同学们的关心和帮助，班上留守学生一定会生活得很开心，那就请大家献出我们的友谊，献出我们的礼物。
甲：是啊，只要我们都献出人间真情，班上的留守学生一定会倍感温暖。
乙：对，不信你听!
(留守儿童集体朗诵《感恩的心》
四、班级感言
1、我爱我们的老师，我爱我们的同学，因为他们有一颗火热的心，我们同班一年之久是我们的缘分。可是很多时候我为没能为你们分担痛苦而难过。我也曾是留守儿童，我体会过那种感觉：想哭不知朝谁哭，想说不知对谁说。今后就让我们把班级当成自己的家，想哭就大声地哭，想说就尽情的说，有快乐就大家共同分享。我相信，父母不在家的孩子一样能顶起一片天。父母不在家更能锻炼我们自立、自强的能力。不是吗?下面就让我们来听听同学们的骄傲吧!
2、歌唱儿音歌曲《我的好妈妈》。
父母的远去，是暂时的。我让我们勇敢面对生活，快乐享受每一在。请你们不要忘记：你们还有另大家庭--那就是坡口小学二年级。这里有你亲爱的同学和老师，我们随时分享你们的你们的快乐与不快。让我们携起手来，在爱的蓝天下，共同走进灿烂的明天!
五、学生个人心得
心得一：题目：牵手互助
心得二：题目：自立自强
1、日记等方式，让留守儿童单亲孩子吐露自己的心声，号召所有的学生关心帮助留守生，让他们关爱中快乐成长。
2、通过此活动，培养学生乐于助人。团结协作、克难奋进、自立自强等意识与能力，让所有人都来关心关注留守儿童单亲孩子，帮助他们树立积极的学习态度和远大的志向。
活动准备：
书信、日记、唱歌、诗朗诵，打亲情电话等
活动过程：
一、活动导入：
主持人1、2：敬爱的老师们
主持人3、4：亲爱的同学们
(合)：下午好!
1：今天是一个快乐的日子，我们欢聚一堂。
2：老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但我们都是兄弟姐妹。
3：“是啊，我们是友爱的大家庭。”
4：我们是——快乐的一家。
合：“龙溪小学四(4)班“关爱是成长的动力”主题班会现在开始。
1：很多同学知道，在我们这个班级大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们一直与爷爷奶奶、外公外婆或亲戚一起生活。
2：我们班一共60位同学，那么我想现场做个调查：究竟有多少同学没和父母生活在一起。(请举手)
3：父母亲都在外面打工或者父母其中有1人在外面打工的同学，请你们站起来，请向前一步。(在主持人语言指挥下，留守同学坐到一起)
关爱留守儿童主题班会教案 2
活动目的：
1、通过讲述、谈话、读日记等方式，让留守儿童单亲孩子吐露自己的心声，号召所有的学生关心帮助留守生，让他们关爱中快乐成长。
2、通过此活动，培养学生乐于助人。团结协作、克难奋进、自立自强等意识与能力，让所有人都来关心关注留守儿童单亲孩子，帮助他们树立积极的学习态度和远大的志向。
活动准备：
书信、日记、唱歌、诗朗诵，打亲情电话等
活动过程：
一、活动导入：
主持人1、2：敬爱的老师们
主持人3、4：亲爱的同学们
(合)：下午好！
1：今天是一个快乐的日子，我们欢聚一堂。
2：老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但我们都是兄弟姐妹。
3：“是啊，我们是友爱的大家庭。”
4：我们是――快乐的一家。
合：“龙溪小学四(4)班“关爱是成长的动力”主题班会现在开始。
1：很多同学知道，在我们这个班级大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们一直与爷爷奶奶、外公外婆或亲戚一起生活。
2：我们班一共60位同学，那么我想现场做个调查：究竟有多少同学没和父母生活在一起。(请举手)
3：父母亲都在外面打工或者父母其中有1人在外面打工的同学，请你们站起来，请向前一步。(在主持人语言指挥下，留守同学坐到一起)二、齐唱歌曲《世上只有妈妈好》。(全班学生手拉手，欢乐地歌唱。)
二、留守儿童真情告白
4：我们都知道，我们班有几个同学的父母长年都在外地打工，他们一直与爷爷奶奶或外公、外婆居住在一起。他们有太多的话想对父母说，让我们一起来听听他们的心声吧！
(一)xx同学念她的日记
(二)留守儿童的心声(指名2位同学上台念写给爸爸、妈妈的一封信)(三)留守学生诉说心中的快乐与烦恼。
他们的发言，如：
1、奶奶很心疼我，我要什么她都会给，所以我很自由，但太自由了，进学校后总是爱犯事儿
2、没有人辅导我的作业。
3、给舅妈要车她不买，可弟弟都有，我为什么就没有呢？因为我不是她家里的人。
4、看到别人的妈妈送雨伞而我没有，我很难过。
三、家长真情告白
父母不在身边的日子，烦恼，可真多啊！要是爸爸妈妈听到会同样难过的。其实，远方的父母也同样在牵挂着你们；接下来就让我们一起来听听老师和家长的电话连线，一同来听听远在他乡的父母的心声吧！
四、我们自立，我们自强
我们同在一个班是一种缘份，我在很多时候，没能为你们分担苦恼、忧愁而难过。在以后的日子里，我们把班级当作自己的家，让我们同甘共苦，团结协作，积极向上，同在阳光下快乐成长！让爱成为成长的动力。
五、留守儿童集体朗诵：《我爱我们的老师和同学》。
1.是啊，只要我们都献出同学间的友谊，班上的留守同学一定过得非常开心。
2.对，爱心献给社会，关心献给他人，孝心献给父母，信心献给自己，忠心报效祖国！让我们一起聆听班上留守同学共同的心声吧。请听《我爱我们的老师和同学》
我爱我们的老师，我爱我们的同学。
因为他们都有一颗火热的`心。
你看，他们精神饱满、意气风发，你听，教室里书声朗朗，笔尖沙沙。
他们一个个在辛勤耕耘，播下那希望的种子，他们一个个在勤奋学习，收获着成功的果实。
我爱我们的老师，我爱我们的同学。
因为他们教会了我们如何去更好地学习。
老师说，要好好学习，天天向上，同学们说，要遵守纪律，不负众望。
我爱我们的老师，我爱我们的同学。
因为他们教会了我们如何去迎接新的生活。
老师说，新时代的少年儿童，更应该紧跟新时代，同学们说，守纪、勤奋、安全、卫生、活泼、团结，一样都不能少。
是啊！科学技术是第一生产力，我们从小就要炼就一身过硬的本领，坚定我们的意志。
是啊！身心健康才是有用之人，我们人人要有为人民服务的精神，实现我们的理想。
六、结束语：
父母的远去，是暂时的。我让我们勇敢面对生活，快乐享受每一在。请你们不要忘记：你们还有另一个大家庭--那就是龙溪小学四年级4班。这里有你亲爱的同学和老师，我们随时分享你们的快乐与烦恼。让我们携起手来，共同走进灿烂的明天！全班齐呼“让我们携起手来，共同走进灿烂的明天！”
然后放下手，让留守学生先大声呼喊“爸爸、妈妈，/你们辛苦了！爸爸、妈妈，/我爱你们！”接着全班同学齐呼“爸爸、妈妈，/你们辛苦了！爸爸、妈妈，/我爱你们！”
七、班主任总结发言。
班主任：是啊！爸爸、妈妈不在身边日子，我们的日子是不完整，可别忘了我们还有一个温暖的大家庭，那就是我们这个温暖的集体，我们温暖的四(4)中队。今天的活动真是既展示了同学们的风采，也说出了同学们的心里话。孩子们，今天大家的活动准备是非常充分的，你们传达了我们所有留守儿童的心声。同时这一次活动也向我们大家展示了不一样留守娃。希望在未来的日子里，你们能绽放更多的笑脸，经常听到你们清脆的、响亮的笑声。
主持人合：“龙溪小学四(4)班“关爱是成长的动力”主题班会结束，再见！
关爱留守儿童主题班会教案 3
活动目标：
(一)通过此次班会，使留守学生在活动中能理解父母外出打工的辛劳，直面留守的现实。
(二)通过此次班会，帮助学生树立独立自主的生活态度，培养正确的人生观。
(三)通过此次班会，让留守儿童体会到集体的温暖，不再感到孤单寂寞。
活动准备：
教师准备：多媒体课件，相关图片，音频。
学生准备：排练情景剧，留守学生给父母的一封信，留守儿童代表发言稿
活动过程：
环节一：情境导入，揭示主题
主持人：同学们，在我们身边有这样一群小朋友：他们的爸爸妈妈远离家乡在外务工，他们跟随爷爷奶奶在一起生活，每年只有过年时才能和父母短暂的相聚。他们有一个共同的名字----留守儿童。他们虽然是留守儿童，但是，他们并不孤单。今天，让我们一起走近留守儿童。“留守不孤单”主题班会正式开始。(主持人出示幻灯片，揭示主题，简单介绍留守儿童现状)
环节二：直面留守，敞开心扉
留守儿童代表配乐朗诵留守儿童给爸爸妈妈的一封信。
主持人：是啊!父母不在身边的日子是多么的难过啊!那么，今天，我们一起来当一个倾听的使者，听他们讲一讲父母不在身边的日子，他们的生活是怎么样的?
班级留守儿童代表发言。
环节三：理解父母，自立自强
主持人：你们知道在外务工的父母做着什么工作?过着怎样的生活吗?我们一起来看一看(幻灯片展示父母在外生活工作的`图片)
主持人：看到这样辛勤劳累的父母，作为孩子的我们又能做些什么力所能及的事情呢?请你列出“我能怎么做?”清单。(学生完成清单)
主持人：同学们!父母为了给你们创造更好的条件外出打工，你们只有努力学习，自立自强，才没有辜负你们的父母亲!
环节四：感受温暖，微笑面对
非留守儿童表演事先准备好的情景剧《不孤单，你还有我》
主持人：正如这个情景剧所表演的一样，你们并不孤单，所有的老师、同学都是你们的亲人。他们也有一个小小的礼物送给你们。(同学们送上写满祝福寄语的心愿盒)
环节五：教师结语，展望明天
结语：同学们，本次班会即将结束，请你们为这些坚强自立的小伙伴献上你真挚的掌声。留守并不可怕，留守并不孤单!最后，让我们一起合唱歌曲《明天会更好》，在歌声中结束本次主题班会。
关爱留守儿童主题班会教案 4
在孩子们和爱心妈妈们的积极努力下，我们的活动终于能够如期举行了!
图书捐赠活动具体安排如下：
一、活动时间：
5月29日(本周日)上午
二、活动地点：
xx中学
三、集合地点：
东岳大街西段泰安市体育场门口
四、出发时间：
5月29日早7:40
五、活动流程：
1、图书捐赠仪式
2、与留守儿童互动，制作手工贺卡
3、走访贫困学生
本次活动的'意义并不在于我们捐赠了多少本书，而是让农村的留守儿童感受到友谊和温暖，让我们的孩子知道生活的艰辛与不易，学会用自己的力量来关心和帮助他人，这些都是课本上学不来的。
注：
1、活动由于需要走访贫困学生、为学校留守儿童准备学习用品，产生费用由各位家长AA均摊。
2、由于条件限制，本次活动出行采用拼车方式，具体情况在群内安排。
关爱留守儿童主题班会教案 5
活动目的：
1、通过(唱歌、诗朗诵等活动)等方式，让留守儿童吐露自己的心声，号召所有的学生关心帮助留守生，让他们同在山田中学的怀抱里快乐成长。
2、通过(播放教师与家长通话录音和读家长的来信)，让他们懂得父母打工的艰辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望，使他们更能理解自己的父母。
3、通过此活动，培养学生乐于助人。团结协作、克难奋进、自立自强等意识与能力，让所有人都来关心关注留守儿童，帮助他们树立积极的学习态度和远大的志向。
4、通过这次班会，让更多的同学明白社会对留守儿童的关注和关怀，也让留守儿童有一颗感恩的心，从小树立起回报社会、回报母校的'远大理想。
活动要求
1、弄清班级留守学生详细情况：留守学生家庭、家长打工去向、留守学生监管人、留守学生家庭等。
2、留守学生给父母写想说的话，然后写信寄出。
3、有性的与几个留守儿童的父母通电话，并录下通话内容。
4、歌曲《快乐的节日》、《团结力量》、舞蹈《感恩的心》
活动过程
一、开场白
二、齐唱歌曲《快乐的节日》
全班学生手拉手，欢乐地歌唱《快乐的节日》。
三、留守儿童真情告白
“留守儿童”主题班会活动”
四、家长真情告白
五、同甘共苦，团结协作
六、全班齐唱--《团结力量》
“团结力量，团结力量，这力量是铁，这力量是钢，比铁还硬比钢还强……”
七、留守儿童大合唱《感恩的心》(让孩子们感受友爱学会感恩)
八、授课教师代表发言
九、班主任小结：父母暂时不在身边，但要勇敢面对孤独，在老师和同学的帮助下快乐生活，快乐成长。这里有你亲爱的同学和老师，随时分享你们的你们的快乐与不快。让携起手来，走进灿烂的明天!
关爱留守儿童主题班会教案 6
活动背景：
随着农村剩余劳动力的转移，父母均外出打工的“留守儿童”数量日趋增多，关爱“留守儿童”的健康成长已成为全社会广泛关注的一项重要工作。本次活动的设计就是为了关注我班的留守儿童，号召全体学生关心留守同学，帮助留守学生树立起乐观积极的学习态度和生活态度，树立正确的人生观，与留守儿童心手相牵，使他们能快乐成长。
活动目标：
1、通过活动，使留守学生在活动中能理解父母外出打工的辛劳。
2、培养独立生活的意识，养成学习、生活自理的好习惯，
3、使大家明白，外出打工者以及他们的子女，需要我们特别的关注和关爱，懂得只要我们从身边小事做起,捧出一颗爱心，奉献一点爱，那么世界将到处充满爱。
活动过程：
(主持人出场)
合：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好!
女：有这样一群孩子，当别的孩子依偎在父母怀中撒娇的时候，他们的父母却远离家乡到外地打工。
男：有这样一群孩子,每天在家期盼着父母的归来,就那么一个人看着照片里父母慈爱的笑容。
女：有这样一群孩子，生病时没有拥抱过父母的怀抱，就那么一个人躲在被窝里哭。
男：这些被留在家乡的孩子有一个共同的名字――
合：留守儿童。
男：同学们，老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但我们都是兄弟姐妹。
合：是啊，我们是——快乐的一家人。
“心手相牵快乐成长”――关爱留守儿童主题班会现在开始!
师：首先请大家观看一段留守儿童的父母离家时的情景。
男：看了这一段情景，是多么令人心酸啊!在我们这个大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们一直与祖父母或亲戚一起生活。
活动一：远离父母的留守娃
男：留守同学的爸爸或妈妈都在外面打工。我真想知道父母不在他们身边的生活是怎样的，让我们一起来听听一位留守同学的心声吧!
(一)展示《一名留守同学的日记》。
(二)诉说烦恼。
师：这位留守同学因为父母外出打工，所以有这么多的烦恼，那么我想问问其他的留守同学，你们有什么烦恼的事呢?请举手发言!(留守学生发言)活动二：思念父母的留守娃
(一)一位留守同学念写给远方父母的信。
女：看来，父母不在身边的日子烦恼真多，父母不在身边的'日子真难过。下面我想问问留守同学，当你们很想父母时，你们会怎么做?(点名发言)
好，现在我们就请出一位同学把她写给父母的信读给我们听听吧!
(二)播放歌曲《爸爸妈妈回来吧》。
男：我想可以用这首歌代表留守孩子的心声吧!请听歌曲《爸爸妈妈回来吧》
(三)家长真情告白
女：一封封感人的信和这一首动情的歌道出了一个个留守同学思念的心声，远方的父母你们好吗?你们是否也牵挂着自己的孩子?接下来就让我们一同来听听远在异乡的父母的心声吧!有请老师朗读《家长给留守孩子的一封信》。(大屏幕出现在外务工的家长给孩子的一封信，教师念信)
师：是啊，孩子们，你们的父母外出打工不是抛弃你们，而是为了给你们创造更好的条件，你们只有努力学习，自强自立，才对得起你们的父母亲!
活动三：自立能干的留守娃。
男、女：亲爱的爸爸妈妈，请你们放心，我们一定牢记您的教诲，将这份思念化作我们进步的动力，有你们陪伴的日子，我们的生活温暖而又精彩，你们不在身边的日子里，我们一样能自立、自强。
活动四：幸福成长的留守娃
1、女：留守同学的表现像一个个懂事的小大人，真是我们学习的好榜样呀!下面请留守同学谈谈自己准备从哪些方面学习他们吧!(点名回答)
2、男：同学们，我们同在一片蓝天下，同在一个大家庭，远离父母的留守同学需要更多的关爱，帮助留守同学是我们义不容辞的责任。同学们，你们觉得我们要从哪些方面关心和帮助他们呢?(点名回答)非留守同学各抒己见，畅所欲言，谈谈以后怎样具体帮助有困难的留守同学。
3、宣读倡议书。
女：想不到大家能想出这么多的好办法，为了表明我们关心帮助留守同学的决心，现在由我来宣读我们共同起草的倡议书。
4、合唱《让爱住我家》。
师：有了同学们的关心和帮助，留守的同学们一定会生活得很开心，现在请大家献出我们的歌声和友谊，献出我们的爱心!请听全班合唱《让爱住我家》。
5、诗歌朗诵《孩子，你是我的启明星》
男：接下来请老师们将诗歌《孩子，你是我的启明星》献给自强自立的留守孩子们。
大家欢迎!男：同学们有许多话想对你们说，他们亲手制作了一张张爱心卡要送给你们，请同学赠送爱心卡。
6、留守儿童集体朗诵《我爱我们的老师和同学》
男：是啊，只要我们都献出爱心和友谊，留守同学一定过得非常开心。爱心献给社会，关心献给他人，孝心献给父母，信心献给自己，忠心报效祖国!留守同学们将会用一颗感恩的心回报父母、回报老师和同学!请欣赏全体留守儿童朗诵诗歌《我爱我们的老师和同学》。
活动总结
师：同学们，我们的留守学生是好样的，你们留守不流泪，留守更自强。在今后的日子里，老师和同学们依然会相伴你们左右，做你们的知心朋友，希望你们积极主动地学习，学会交往，学会生活。
生合：让我们携起手来，共同走进灿烂的明天。“心手相牵，快乐成长”―――关爱留守儿童主题班会圆满结束!
谢谢老师和同学们!
关爱留守儿童主题班会教案 7
一、活动目标
1.通过此次班会，使留守学生能理解父母外出打工的辛劳，直面留守的现实。
2.帮助学生树立独立自主的生活态度，培养正确的人生观。
3.让留守儿童体会到集体的'温暖，不再感到孤单寂寞。
二、活动准备
1.教师准备：多媒体课件、相关图片、音频。
2.学生准备：排练情景剧、留守学生给父母的一封信、留守儿童代表发言稿。
三、活动过程
1.开场导入
主持人：同学们，在我们身边有这样一群小朋友，他们的爸爸妈妈远离家乡在外务工，他们跟随爷爷奶奶一起生活，每年只有过年时才能和父母短暂的相聚。他们有一个共同的名字——留守儿童。今天，让我们一起走近他们，感受他们的心声。
2.直面留守，敞开心扉
环节一：留守儿童代表配乐朗诵给爸爸妈妈的一封信。
环节二：班级留守儿童代表发言，分享留守生活的点滴。
3.理解父母，自立自强
主持人：你们知道在外务工的父母做着什么工作吗？过着怎样的生活吗？我们一起来看一看（幻灯片展示父母在外生活工作的图片）。
学生讨论并列出“我能怎么做？”清单，讨论自己能为父母做些什么。
主持人总结：父母为了给你们创造更好的条件外出打工，你们只有努力学习，自立自强，才没有辜负你们的父母亲。
4.感受温暖，微笑面对
非留守儿童表演情景剧《不孤单，你还有我》，展示对留守同学的关爱。
全体合唱歌曲《明天会更好》，在歌声中结束本次主题班会。
四、活动总结
班主任小结：父母暂时不在身边，但要勇敢面对孤独，在老师和同学的帮助下快乐生活，快乐成长。这里有你亲爱的同学和老师，随时分享你们的快乐与不快。让我们携起手来，走进灿烂的明天。
关爱留守儿童主题班会教案 8
一、活动目标
1.通过讲述、谈话等方式，让留守儿童吐露自己的心声，号召所有学生关心帮助留守生。
2.培养学生乐于助人、团结协作、克难奋进、自立自强等意识与能力。
二、活动准备
1.书信、日记、唱歌、诗朗诵等素材。
2.播放教师与家长通话录音和读家长的来信。
三、活动过程
1.活动导入
主持人：同学们，老师经常教育我们，我们虽来自不同的家庭，但我们都是兄弟姐妹。今天，我们要特别关注那些父母在外打工的同学们，他们是我们的留守小伙伴。
2.留守儿童真情告白
环节一：大屏幕展示留守学生的`日记或信件，让他们吐露心声。
环节二：学生分享自己的烦恼和思念，如与外公外婆交流困难、学习成绩下降等。
3.家长真情告白
播放教师与几位留守学生家长的通话录音，让学生听到父母的期望和关爱。
4.能干懂事的留守儿
观看录像，展示留守学生在家自理、学习、尊老护小的表现，让学生看到他们的坚强和自立。
5.温暖与留守同在
非留守学生发言，表达如何帮助留守同学的决心和计划。
宣读倡议书，号召全班同学关心帮助留守同学。
6.全班合唱
全体合唱《感恩的心》，让学生感受友爱，学会感恩。
四、活动总结
班主任总结：同学们，留守并不可怕，留守并不孤单。我们要用爱心和行动去温暖每一个留守同学的心，让他们感受到集体的温暖和力量。同时，我们也要珍惜眼前的幸福生活，努力学习，回报父母和社会。
关爱留守儿童主题班会教案 9
一、活动目的
1.通过讲述、谈话、读日记等方式，让留守儿童吐露自己的心声，号召所有学生关心帮助留守生，让他们在关爱中快乐成长。
2.培养学生乐于助人、团结协作、克难奋进、自立自强等意识与能力，让所有人都来关心关注留守儿童，帮助他们树立积极的学习态度和远大的志向。
二、活动准备
1.多媒体课件，包括留守学生家庭照片、父母在外工作场景等。
2.留守学生给父母的一封信，以及父母回信（如有）。
3.排练情景剧《不孤单，你还有我》。
4.准备歌曲《感恩的心》和《明天会更好》的伴奏。
三、活动过程
1.活动导入
主持人开场白：介绍班会主题，简述留守儿童现状，强调关爱的重要性。
2.直面留守，敞开心扉
播放留守学生家庭照片和父母在外工作场景，引发共鸣。
留守儿童代表配乐朗诵给父母的一封信，表达思念之情。
班级留守学生代表发言，分享自己的日常生活和感受。
3.理解父母，自立自强
展示父母在外工作艰辛的'图片和视频，让学生理解父母的辛劳。
讨论：作为留守学生，我们能做些什么来支持父母？列出“我能怎么做？”清单。
强调自立自强的重要性，鼓励学生努力学习，不辜负父母的期望。
4.感受温暖，微笑面对
非留守儿童表演情景剧《不孤单，你还有我》，展现集体的温暖和关爱。
全体合唱《感恩的心》，表达对父母、老师、同学的感激之情。
主持人总结：留守并不可怕，因为有爱相伴。
5.教师总结与倡议
班主任总结班会内容，强调关爱留守儿童的重要性。
发起倡议：号召全班同学及全校师生共同关注留守儿童，为他们提供更多的帮助和支持。
四、活动结束
全体学生在《明天会更好》的歌声中结束班会，寄托对未来的美好祝愿。
关爱留守儿童主题班会教案 10
一、活动目的
1.通过讲述、诗朗诵等活动，让留守儿童吐露心声，号召学生关心帮助留守生。
2.让学生了解父母打工的艰辛，增强对父母的理解和感恩之心。
3.培养学生团结协作、自立自强的意识与能力，帮助他们树立积极的学习态度和远大的志向。
二、活动准备
1.多媒体课件，包括留守学生生活照片、父母在外工作场景等。
2.留守学生给父母的信及回信（录音或视频）。
3.准备歌曲《快乐的节日》和《团结力量》的伴奏。
三、活动过程
1.活动导入
全班学生手拉手，欢乐地歌唱《快乐的节日》，营造温馨氛围。
主持人介绍班会主题，简述留守儿童现状。
2.留守儿童真情告白
播放留守学生生活照片，让学生分享自己的日常生活和感受。
留守学生代表朗读给父母的信，表达思念和感激之情。
3.家长真情告白
播放教师与留守学生家长的通话录音或视频，展示家长的关爱和期望。
学生听后分享自己的感受，加深对父母的理解。
4.同甘共苦，团结协作
班级非留守学生分享自己如何帮助留守同学的经历或计划。
强调团结协作的.重要性，鼓励学生相互帮助，共同进步。
5.全班齐唱《团结力量》
通过歌曲激发学生的集体荣誉感和团结协作精神。
6.留守儿童大合唱《感恩的心》
留守学生集体演唱《感恩的心》，表达对父母、老师、同学的感激之情。
7.教师总结与倡议
班主任总结班会内容，强调关爱留守儿童的重要性。
发起倡议：号召全班同学及全校师生共同关注留守儿童，为他们提供更多的帮助和支持。
四、活动结束
班主任进行简短的小结，鼓励学生在未来的日子里继续关心帮助留守同学，共同成长。
关爱留守儿童主题班会教案 11
活动目标：
1.通过活动使留守学生理解父母外出打工的辛劳，直面留守的现实。
2.帮助学生树立独立自主的生活态度，培养正确的人生观。
3.让留守儿童体会到集体的温暖，不再感到孤单寂寞。
活动准备：
教师准备：多媒体课件、相关图片、音频。
学生准备：排练情景剧、留守学生给父母的一封信、留守儿童代表发言稿。
活动过程：
一、活动导入
主持人：同学们，在我们身边有这样一群小朋友，他们的爸爸妈妈远离家乡在外务工，他们跟随爷爷奶奶一起生活，每年只有过年时才能和父母短暂的相聚。他们有一个共同的`名字——留守儿童。但他们并不孤单，今天让我们一起走近他们，“留守不孤单”主题班会正式开始。
二、直面留守，敞开心扉
1.留守儿童代表发言：配乐朗诵留守儿童给爸爸妈妈的一封信，表达心声。
2.班级讨论：留守儿童代表分享在父母不在身边的日子里的生活感受。
三、理解父母，自立自强
1.幻灯片展示：展示父母在外生活工作的图片，让学生感受父母的辛劳。
2.讨论与清单：学生讨论自己能做什么来减轻父母的负担，列出“我能怎么做？”清单。
3.教师总结：鼓励学生努力学习，自立自强，不辜负父母的期望。
四、感受温暖，微笑面对
1.情景剧表演：非留守儿童表演情景剧《不孤单，你还有我》，展现集体温暖。
2.全班合唱：合唱歌曲《明天会更好》，在歌声中结束班会。
五、教师总结
教师总结活动，强调留守学生并不孤单，有老师、同学和社会的关爱。鼓励他们勇敢面对生活，快乐成长。
关爱留守儿童主题班会教案 12
活动目标：
1.通过活动让留守儿童吐露心声，号召所有学生关心帮助留守生。
2.培养学生乐于助人、团结协作、自立自强的意识与能力。
3.让更多的同学明白社会对留守儿童的关注和关怀，让留守儿童学会感恩。
活动准备：
书信、日记、唱歌、诗朗诵、打亲情电话等。
多媒体设备、相关音频和视频资料。
活动过程：
一、活动导入
主持人：同学们，我们来自不同的家庭，但都是兄弟姐妹。今天，我们要特别关注那些父母在外打工的同学们，让我们一起走进他们的世界，“关爱留守儿童”主题班会开始。
二、留守儿童真情告白
1.读日记：通过大屏幕展示留守儿童的日记，让他们吐露心声。
2.诉说烦恼：学生分享父母不在身边时的烦恼和感受。
三、家长真情告白
1.播放通话录音：播放教师与留守学生家长的'通话录音，让学生感受父母的思念和期望。
2.家长来信：朗读几封家长的来信，让学生理解父母的辛劳和关爱。
四、能干懂事的留守儿
1.观看录像：播放留守学生在家自立自强的录像，如做家务、学习自觉、尊老护小等。
2.同学赠言：非留守同学发言，表达对留守同学的关心和支持。
五、同甘共苦，团结协作
1.集体游戏：组织一些需要团结协作的游戏，增强班级凝聚力。
2.倡议书：宣读班干部起草的倡议书，号召大家关心帮助留守同学。
六、感恩与希望
1.合唱歌曲：全班合唱《感恩的心》，感受友爱和温暖。
2.教师总结：教师总结活动，鼓励留守学生勇敢面对生活，珍惜眼前的一切，同时感谢所有同学的关心和支持。
七、活动结束
主持人宣布班会结束，希望同学们在今后的日子里，继续关心和帮助留守同学，共同营造一个温暖和谐的班级大家庭。
关爱留守儿童主题班会教案 13
活动目的：
1. 使留守学生在活动中理解父母外出打工的辛劳，直面留守的现实。
2. 帮助学生树立独立自主的生活态度，培养正确的人生观。
3. 让留守儿童体会到集体的温暖，不再感到孤单寂寞。
活动准备：
教师准备：多媒体课件、相关图片、音频。
学生准备：排练情景剧、留守学生给父母的一封信、留守儿童代表发言稿。
活动过程：
1. 开场白：
主持人介绍留守儿童现状，揭示班会主题。
2. 直面留守，敞开心扉：
留守儿童代表配乐朗诵给父母的.一封信。
班级留守儿童代表发言，分享留守生活。
3. 理解父母，自立自强：
幻灯片展示父母在外生活工作的图片，让学生理解父母的辛劳。
学生列出“我能怎么做?”清单，思考如何帮助父母、自立自强。
4. 感受温暖，微笑面对：
非留守儿童表演情景剧《不孤单，你还有我》。
全班合唱歌曲《明天会更好》，在歌声中结束班会。
班主任小结：
强调留守学生应勇敢面对孤独，在老师和同学的帮助下快乐生活、成长。
鼓励所有学生关心帮助留守同学，共同营造一个温暖的集体。
关爱留守儿童主题班会教案 14
活动目的：
1. 通过活动让留守儿童吐露心声，号召所有学生关心帮助留守生。
2. 培养学生乐于助人、团结协作、自立自强等意识与能力。
3. 让更多的同学明白社会对留守儿童的关注和关怀，培养留守儿童的感恩之心。
活动准备：
1. 调查班级留守学生详细情况。
2. 留守学生给父母写信并寄出。
3. 录制教师与家长通话录音和读家长来信。
4. 准备歌曲《爱的奉献》、舞蹈《感恩的心》等节目。
活动过程：
1. 猜谜语引出主题：
《爱的奉献》音乐响起，通过谜语引出“爱”的主题。
2. 读写给父母的一封信：
留守儿童读写给父母的信，倾诉对父母的思念之情。
3. 家长真情告白：
播放教师与家长通话录音和读家长来信，让学生理解父母的'艰辛和期望。
4. 歌表演与诗歌朗诵：
学生表演歌曲《让我们在一起》，朗诵诗歌《感恩的心》。
5. 温暖与留守同在：
设计同学赠言，表明愿意和留守学生交朋友、共同进步。
学生围绕学习、生活、思想等方面畅谈如何关心帮助留守同学。
宣读倡议书，表明关心帮助留守同学的决心。
6. 班主任总结：
强调留守学生应勇敢面对孤独，珍惜集体的温暖和关爱。
鼓励所有学生用实际行动献爱心，让爱之花处处开放。
关爱留守儿童主题班会教案 15
活动目的：
1. 通过讲述、谈话、读日记等方式，让留守儿童吐露自己的心声。
2. 号召所有的学生关心帮助留守生，让他们在关爱中快乐成长。
3. 培养学生乐于助人、团结协作、克难奋进、自立自强等意识与能力。
活动准备：
1. 书信、日记、歌曲、诗朗诵等材料。
2. 安排打亲情电话的环节。
活动过程：
1. 活动导入：
主持人介绍班会主题：“关爱是成长的动力”。
主持人简单介绍班级留守学生的情况。
2. 留守儿童真情告白：
通过读日记、书信等方式，让留守儿童表达自己对父母的思念和留守生活的感受。
鼓励学生分享自己的故事和心声。
3. 家长真情告白：
播放在外务工的家长与班主任老师的电话对话录音，让学生理解父母的辛劳和思念。
强调父母对孩子的期望和关爱。
4. 同甘共苦，团结协作：
通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生理解团结友爱的'重要性。
鼓励学生互相关心、互相帮助，共同面对留守生活的挑战。
5. 全班齐唱《感恩的心》：
通过歌曲演唱，让学生感受友爱和感恩的力量。
强调要有一颗感恩的心，珍惜身边的每一个人和每一份关爱。
教师总结：
强调留守学生并不孤单，有老师、同学和家长的关爱。
鼓励学生珍惜眼前的生活，努力学习、自立自强。
呼吁全班同学关心帮助留守学生，共同营造一个温暖、和谐的班级氛围。
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