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中班的音乐教案

时间:2024-09-13 12:22:08 音乐教案 我要投稿

中班的音乐教案范文

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,就不得不需要编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那要怎么写好教案呢?以下是小编整理的中班的音乐教案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

中班的音乐教案范文

中班的音乐教案范文1

  游戏目标:

  1、体验音乐游戏的快乐,感受音乐的美,并创造性的表现美。

  2、能听辨出mi 。sol 。la,并能初步理解三个音在五线谱上的关系。

  3、能遵守游戏规则,提高合作能力。

  游戏材料:

  小鸡,小兔。小鸟头饰若干。狼头饰一个,花皮筋。

  活动过程:

  一、小动物找伙伴游戏过程

  1、老师与幼儿共同讨论,根据小鸡,小兔。小鸟的体型。特征,确定它们代表哪个音。

  2、幼儿自选小动物的头饰,进行游戏。

  3、教师连续弹三个音,最后停在一个音上,师网戴着与这个音相应头饰的'小朋友找与自己同类的小伙伴抱在一起。

  4、违反游戏规则停玩一次。

  二、动物找家游戏过程

  1、教师将花皮筋在地上拉成五线谱状,并将三个音的卡片放在相应的地方,引导幼儿观察三者之间的关系,说说:谁的家最高,谁的家在中间,谁的家最矮。

  2、说明游戏规则:幼儿根据听到的音乐自由表现,音乐停,小动物迅速站到自己的家内。

  3、游戏进行两遍后,提高难度。由教师扮演狼,音乐一停,狼就要出动。提醒幼儿快速反应,否则就会被狼抓住。

  4、引导幼儿相互讨论,分配角色,商定规则,教师可以提供帮助和配合,幼儿自由游戏。

中班的音乐教案范文2

  活动目标:

  1、熟悉乐曲旋律,感受音乐的结构形式。

  2、尝试用语言、动作表现音乐形象。

  3、能积极愉快的参与音乐活动。

  活动准备:

  1、音乐磁带、录音机

  2、多媒体课件《雨后戏水》

  3、鸭妈妈及小鸭子的胸饰。

  活动过程:

  一、创设环境,引出课题。

  1、创设环境,出示多媒体画面。

  师:在草地上下了一场雷阵雨,不久雨停了。你们看,天空中出现了什么呀?(出示多媒体画面)呀!原来是一道美丽的'彩虹!有一群爱玩水的朋友想到草地上玩水。你们猜一猜它们会是谁呢?

  2、幼儿听音乐拍手,请出小鸭子。

  二、感受音乐,创编动作。

  1、欣赏第一段音乐幼儿想象创编出动作。

  (1)、幼儿听音乐想象小鸭子出来的动作。

  师:原来是一群爱玩水的小鸭子,我们一起听听音乐想一想,小鸭子是怎么出来的好吗?(幼儿边听音乐)

  (2)、幼儿模仿小鸭子出来的动作。

  (3)、引导幼儿创编出小鸭子在下过雨的草地上踩水的动作。

  (4)、跟着音乐学学小鸭子是怎么出来的。

  2、欣赏第二段音乐幼儿创编动作。

  (1)、创设情景让幼儿想象创编出动作。

  师:小鸭子在草地上边走边玩,走着走着。啊!前面有一个池塘,池塘里的水好请啊!听听音乐,想一想,猜一猜,小鸭子们会干些什么?(幼儿创编各种小鸭子在池塘里戏水的动作)

  (3)、跟音乐学学小鸭子在池塘里戏水的动作。

  3、欣赏第三段音乐创编动作。

  (1)、创设情景,让幼儿听着音乐创编出小鸭子回家的情景。

  师:小鸭子们在池塘里游泳、捉鱼、洗洗羽毛,多好玩呀!可是天色不早了,小鸭子要回家了。听听音乐想一想,小鸭子是怎样回家的,好吗?(幼儿听完音乐后创编动作)

  (2)、跟着音乐回家。

  三、完整地欣赏音乐。

  师:有一群小鸭子也想去玩水了,你们看,它们来了!(播放多媒体)

  四、集体表演。

  1、幼儿戴上胸饰到草地上池塘里戏水。

  2、和多媒体中的小鸭子共舞。

中班的音乐教案范文3

  [设计思想]

  通过本次活动帮助幼儿知道如何与同伴友好相处,初步理解一个人的力量小,有困难要找同伴帮忙,用音乐培养幼儿的道德品质。让幼儿能在轻松愉快的氛围中体会到帮助别人的快乐,以此来促进幼儿之间的.友好交往。

  [活动目标]

  1、知道歌曲的名称,理解歌曲内容,初步学唱歌曲。

  2、能想办法帮助小蚂蚁克服困难;

  3、喜欢演唱,愿意大胆的表演。

  4、能体会到同伴之间友好交往、友好相处的快乐、体会到帮助别人的快乐。

  [活动准备]

  课件

  [活动过程]

  一、欣赏课件,感受歌曲,理解歌词的内容。

  欣赏《蚂蚁搬豆》的课件,提问:出示第一幅图

  1、一只蚂蚁在洞口眼睛瞪的好大,他发现了什么?引出歌词(一只蚂蚁在洞口,找到了一粒豆。)

  出示第二幅图

  2、哦,小朋友看一看他自己能办动吗?为什么?引出歌词(用尽力气搬不动急得直摇头)

  出示第三幅图,小蚂蚁在想办法。

  引出歌词(左思右想好一会想出好办法)

  出示第四幅图让我们来看一看,他想的什么好办法?

  启发幼儿动脑子想办法......后引出歌词(回洞请来好朋友,合力抬着走)最后蚂蚁把豆终于搬回家了。

  二、播放课件欣赏歌曲

  三、幼儿学唱歌曲。

  1、播放课件,幼儿欣赏歌曲。

  2、教幼儿说歌词,讲解歌词含义。

  3、引导幼儿学唱歌曲。

  4、鼓励幼儿大胆创编动作。

  四、学习歌表演师友共同表演《蚂蚁搬豆》反复表演,注意纠正幼儿动作。

  提问:为什么一只蚂蚁搬不动豆子呢?帮助幼儿理解团结起来力量大的道理。

  五、随音乐放松结束。

  [活动延伸]户外活动时,做体育游戏《蚂蚁搬豆》,进一步体会团结起来力量大的道理。

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