幼儿园美术活动设计教案

[精选]幼儿园美术活动设计教案

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。来参考自己需要的教案吧！以下是小编精心整理的幼儿园美术活动设计教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园美术活动设计教案1

　　设计思路： 根据小班幼儿认知的特点，这阶段的幼儿认知活动基本上是在行动过程中进行的，由于有意注意水平低下，幼儿观察的目的性较差、缺乏顺序性和细致性，不会有意识地识记某些事物，只有那些形象鲜明、具体生动、喜闻乐见能引起强列情绪的事物才易记住，所以，我想到了棒棒糖。我深信幼儿只要听到“棒棒糖”这三个字，几乎都会把眼睛瞪得大大的。这份模拟棒棒糖的操作材料，不仅在认识颜色、发展小手精细到作、锻炼肢体协调能力方面都对幼儿有帮助，而且深得小班幼儿的喜爱！

　　活动目标：

　　1、能两手较协调地揉搓橡皮泥。

　　2、学会在球体上安装小棒。

　　3、欣赏自己与同伴的作品，体验成功的快乐。

　　活动材料：棒棒糖、橡皮泥、吸管。

　　活动过程：

　　一、猜一猜，激起幼儿学习兴趣 “看，老师的口袋鼓鼓的，里面会是什么呢？”小朋友猜一猜。 “听，还有声音呢？到底是什么呢？”揭秘：糖。“是什么糖”（棒棒糖）。

　　二、观察棒棒糖的外形，了解棒棒糖的基本特点 “老师手里的棒棒糖是什么样子的？”引导幼儿描述：上面一颗糖果是圆圆的，下面的棒棒是长长的，老师还给它编了一个顺口溜：方的糖，圆的糖，安根小尾巴变成棒棒糖，这种是小朋友经常吃的，噢，那老师要问小朋友有没有吃过其它样式的棒棒糖呢？

　　三、制作棒棒糖

　　.1、小朋友都吃过这种棒棒糖，那小朋友有没有做过呢?今天老师也想动手做一个，小朋友先看看老师是怎么做的，然后你们自己动手做一个属于自己的棒棒糖，好吗？ 先选择自己喜欢颜色的橡皮泥放在手里，两手对在一起揉一揉，搓一搓，轻轻的搓成一个圆形小球，咦！老师把它按一个漂亮的小尾巴，这样是不是就变成了一个漂亮的棒棒糖，老师很开心。

　　现在请小朋友也动手做一做，在动手前老师要说一下游戏规则：

　　A、做手工时小嘴巴不能发出声音，要安安静静的。

　　B、不能抢别人手里的东西，要小心地搓，不能掉在地上了。

　　2、幼儿进行操作，教师进行个别指导。

　　3、咦！现在请小朋友把做好的棒棒糖举起来，看看和老师的是不是一样的，你们的糖没有小尾巴，现在请老师给每个小朋友发一根小尾巴，小朋友自己把小尾巴安在上面。

　　四、小小棒棒糖展览会 老师请几个小朋友的作品拿上来欣赏一下，小朋友看看他们做得不是很漂亮呀，哦，老师觉得小朋友的小手今天真能干，做的棒棒糖呀都很棒。 教师：小朋友今天开心吗？ 幼儿：开心。 教师：小朋友有了开心的事情呀，要学会与别人分享。下面请我们拿起棒棒糖送给后面的听课老师，让他们一起分享一下我们的快乐心情吧。 请小朋友排好队跟老师出去洗手。

　　五、活动反思 通过本次活动可以看出棒棒糖是孩子喜欢的`并品尝过的一种糖果，深受孩子的喜爱。酸酸甜甜的棒棒糖，是整个美术创作活动的基础，孩子乐意去表现这种他们喜爱的棒棒糖。从目标上看完成的很好，每个目标幼儿表现的都很棒。就活动过程来说，整节课幼儿都能很好的配合老师完成每个环节的设计，教师在第三个环节时间：“幼儿有没有做过棒棒糖？幼儿说有的时候，老师认为孩子撒谎或者孩子吃过误认为自己做过。”这时老师反复地强调幼儿没有做过，把幼儿的思想往老师的思想上拉。其实这时应该顺着孩子的思路随机应变说：“今天老师也做一下，看看是不是和你的一样，好吗？”这样会更好些，也能让孩子明白到底什么是做，什么是吃，教师能通过幼儿在活动中的表现，表扬和鼓励那些在活动中参与积极的幼儿，让幼儿获得愉悦的心情。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，让他们也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对美术活动的兴趣。

幼儿园美术活动设计教案2

　　【活动目标】：

　　1、乐意参与印画活动，体验美术活动的乐趣。

　　图案的美。

　　【活动准备】：

　　黄、蓝、绿四种调好的水粉色。

　　笔套、印章、瓶盖各若干。

　　3、背景音乐：《摇篮曲》

　　【活动过程】：

　　黄、蓝、绿四种颜色

　　（黄、蓝、绿四种颜色的认识。

　　（2）师：有了这些漂亮的颜色，你想干什么？让幼儿自由表达意愿，激起幼儿活动的兴趣

　　2、鼓励幼儿大胆创作

　　（1）师：小朋友，你们的午睡室每人都有一条漂亮的花被子，可是森林里的小动物却只有白被子，它们想请小朋友帮忙把它们的白被子变成花被子，你们愿意吗？进一步激发幼儿兴趣。

　　（喜欢的颜色制作一条漂亮的花被子，印好后看看被子上有什么？注意：用完的材料要放入原来颜色的盆中，手脏了在抹布上擦干净。

　　（，教师个别辅导，鼓励幼儿大胆创作。引导个别能力强的幼儿选择多种材料或颜色创作。

　　3、引导幼儿用简单的语言表达。

　　师：你为小动物印了哪条花被子？你用的什么材料、蘸了什么颜色印的？觉得画得怎么样？

　　幼A：我用飞机印章，蘸了绿颜色印的'，还用纸卷蘸了黄颜色印的。

　　幼B：我用小鸭印章蘸了红颜色印的，还用笔套蘸了蓝颜色印的，还用纸卷蘸了黄颜色印的。

　　幼C：我用纸卷蘸了红颜色印的，还用瓶盖蘸了绿颜色印的。

　　4、小结：森林里的小动物看到这么漂亮的花被子很高兴，它们说谢谢小朋友，你们的小手真能干！

幼儿园美术活动设计教案3

　　撰写人部门

　　时间活动目标：

　　1、认识服装的各种衣领、衣摆造型，尝试自制花边进行装饰。

　　2激发孩子的想象力和创造力，体验表演的乐趣。

　　活动准备：

　　1各种制作材料，x课件，材料篮。

　　2、节奏感较强的xx。

　　活动过程：

　　一、欣赏xxx，引入课题。

　　导语：今天，陈小姐，请您来参加时装秀，欣赏各种服装。

　　欣赏xxx课件指导语：呀，这件衣服真漂亮，你们喜欢吗？你最喜欢衣服的哪个部分？（衣领、衣摆）

　　二、示范讲解。

　　说明：这些衣服是由时装设计师设计的。我们也成为小设计师。瞧！

　　陈小姐做了一件漂亮的衣服。看，领子上有什么？（花边）衣服上还有什么？

　　其实花边和花都是用同一种方法做的。

　　（先在领子四周都贴上双面胶，拿一张皱纹纸，正面折，反面折，像折纸扇一样，边折边黏在双面胶上，这样领子就做成了；我们也可以用这种方法来做小花，先把双面胶贴成一个圆，然后同样的用折扇子的方法将皱纹纸对着双面胶粘成一个圈，多余的撕掉，小花就做成了。)问：这件衣服还有什么（流苏、腰带）说明：

　　我太喜欢这件衣服了，请你们来设计一件比陈老师的更漂亮的衣服吧，陈老师还给你们准备了许多材料，待会我要请五个小朋友一起合作设计一件衣服，制作完成以后选一个模特穿上衣服，领着设计师表演。

　　问：五人设计一件礼服，该如何分工合作？（有的负责领子，有的负责裙摆，还有的负责装饰）但每组孩子只能有一个小模特，怎么选？

　　（猜拳等）说明：如果你想做得好，轻轻轻地找一张5人桌来设计一件衣服。别忘了把垃圾放到筐子里

　　三、幼儿分组制作，教师巡回指导。

　　（xx背景xx）

　　四、时装表演。

　　1、教师发现各组幼儿已经做完了开始放xx教师带领先完成的设计团队和模特一起走上t台摆好看的'亮相动作。

　　说明：我们的小模型已经准备好了。请等一下设计师。

　　2、指导幼儿按秩序进行表演和退场。

　　说明：x x响起，请模特儿带领您的设计师向客座老师展示我们的设计作品。现在请到教室去，让更多的孩子享受我们的作品。

幼儿园美术活动设计教案4

　　活动目标：

　　图形的大小变化安排画面。

　　2、体验帮爸爸妈妈做事的快乐。

　　活动准备：

　　水粉

　　2、有过和成人晒被子的体验

　　活动要点：

　　一、讨论

　　被子盖在身上为什么很暖和？盖的时间长了就觉得被子不暖和了，怎么办？

　　二、欣赏

　　1、出示作品：太阳是怎样帮助我们的？

　　妹妹、弟弟的被子？说说被子的.花样怎样？

　　三、示范与演示

　　1、先准备一根晒被子的线，晒一晒我们的被子（在纸上画一条稍斜的斜线。

　　在绳子上先晒一条被子，被子不要拖到地上，否则要弄脏的。）

　　2、妈妈说：“我的被子也要晒一晒，一根绳子晒不下，再拉一根绳子。（从

　　相反方向再画一条斜线，画上一条被子。）

　　3、在绳子上再晒一条被子，哪条被子最大？哪条中等？哪条最小？

　　四、创作要求：

　　大家来帮爸爸妈妈晒被子，做个勤劳的好宝宝。

　　五、幼儿创作，教师指导

　　2、给每条被子画上好看的图案。

　　3、鼓励幼儿围绕主题添画相关的物体。

幼儿园美术活动设计教案5

　　活动目标：

　　1．感受沙子不同的绘画方式，了解两种色彩混合的变化；

　　2．能大胆尝试用沙子进行绘画，并用滴管给沙子上色；

　　3．能专注地制作彩沙画，并乐意分享自己的作品。

　　活动准备：

　　胶水、沙子、颜料、纸、塑料滴管、毛巾、布。

　　活动过程：

　　一、感知体验：沙子怎么不掉

　　1．师：我们来比赛，看谁能让画里的沙子不乱跑，把它固定在纸上。

　　2．幼儿尝试操作，探索固定沙子的办法。

　　3．教师示范：秘密在这里，看!先用胶水在纸上画出想要的图案，再在有胶水的地方撤上沙子。

　　二、幼儿尝试用沙子在纸上作画，教师巡回指导

　　1．构图——用胶水作笔，在纸上把想画的图形画出来。

　　2．撤沙——在有胶水的`地方撒上一层沙子。

　　三、感受彩沙画的色彩机理美

　　1．揭开桌子中间被布遮着的彩色颜料水，教师：看，老师还准备了什么?对，老师准备了很多漂亮的颜色水，还有滴管。

　　2．师：你们可以用滴管把彩色的颜料水滴到沙子上，就能给沙子涂颜色啦!我还有个秘密要告诉大家，颜色和颜色挨在一起会变魔术。待会你们一定要仔细观察，看看他们到底变了吗?

　　幼儿边操作，边观察颜色滴上去后沙子的变化，感受侵染的效果。

　　3．将幼儿喜欢的不同颜色陆续地往沙子上空白的地方滴，观察不同的颜色在沙子上相混合的色彩变化。

　　4．师：刚才你们看到颜色宝宝们有变化吗?

　　师：对!你们都发现了，颜色宝宝们遇到一起，就会有很多的变化。

　　四、照片展示，作品分享

　　1．在指导巡视时，把幼儿画好的作品拍下来。

　　2．师生共同分享交流作品的含义。

幼儿园美术活动设计教案6

　　一棵大树

　　设计意图：

　　提高幼儿的想象潜力，动手潜力、体验这种群众做画的快乐。从寻找飘落的景象中感受秋天的到来。

　　活动目标：

　　1、乐意参加印画活动。

　　2、能在成人的帮忙下将手上的颜料洗干净。

　　活动准备：

　　1、用卡纸剪出大树的轮廓（没有树叶）。

　　2、红、黄、绿三种水粉颜料分别装在三只大盘子中，画笔一支，抹布若干。

　　3、手印画范例一张。

　　活动过程：

　　一、引题：

　　师：小朋友这是什么呀

　　幼：手。

　　师：那我们的小手能干什么啊

　　幼：吃饭、拿东西…

　　师：我们的小手真能干，那这天老师还要告诉你们一个秘密，我们的小手还能当树叶呢。（出示范图），那树叶是怎样印上去的呢，（拿出颜料，告诉小朋友就是这种神奇的水，然后印到大树上，将手掌蘸有水粉颜料的盘子里轻轻的按一下，然后印在大树上，我们的'树叶就出现了，印好后请你要把小手洗干净。）小朋友想试试吗

　　幼：想。

　　师：那我让你们试试。

　　二、请孩子用手掌蘸上颜料，在“大树”上印画：

　　师：树妈妈没有树宝宝很不开心，请小朋友来把它的树叶宝宝送回家把。

　　幼：好

　　三、印好树叶的孩子在配班老师的帮忙下将小手洗干净。

　　四、结束：

　　这天树妈妈很开心说要谢谢我们小朋友呢，我们帮它找到了那么多的树叶宝宝，那我们小朋友该怎样说啊

　　幼：不用谢！

幼儿园美术活动设计教案7

　　设计思路：

　　“小雪花的旅行“是在主题活动“冬天不怕冷”的背景下的一个综合活动，整个活动以小雪花的旅行为主线，通过赏—做—寻三个环节让孩子在看看、说说、做做、找找中进一步感受冬天下雪的特征，并尝试用各种美术表现方式表现下雪的情景，体验下雪的情趣。在此基础上，通过寻找雪人肚皮里的小秘密，激发幼儿活动的.兴趣，进一步探索冬天不怕冷的方法。

　　活动目标：

　　1、尝试用撕、贴、印、画等方法表现下雪的情景，体验下雪的情趣。

　　2、初步了解冬天各种抵御寒冷的方法。

　　活动准备：

　　1、“下雪了”flash课件

　　2、“下雪了”大背景图一张，小背景图幼儿人手一张，小雪人12个

　　活动内容：

　　1、观赏下雪情景

　　请幼儿欣赏“下雪了”flash课件

　　“你看了什么？”，“小雪花像什么？”，“小雪花要旅行了，它会飞到哪里去呢？”，“今天，小雪花飞到哪里了？”

　　2、下雪了

　　在下雪情景的烘托下，教师示范用撕、帖、画等方法表现下雪的情景。

　　幼儿自由选择材料操作，表现下雪的情景。

　　3、雪人的秘密

　　引导幼儿将自己的作品送给小雪人（要求作品形状与小雪人的帽子形状对应）

　　幼儿在雪人的小肚皮里寻找“冬天不怕冷”的小秘密

　　幼儿与同伴分享冬天御寒的方法。

幼儿园美术活动设计教案8

　　活动目标：

　　1、尝试用曲直、长短、粗细等不同的线条表现马路边的树。

　　2、对比观察并了解树干和树枝的不同特征，探索树枝由粗到细的表现方法。

　　3、欣赏路边树木枝干的俊类，并愿意用水粉作画。

　　活动重点：

　　尝试用曲直、长短、粗细等不同的线条表现马路边的树。

　　活动难点：

　　探索树枝由粗到细的表现方法。

　　活动准备：

　　1、请家长带幼儿观察马路边的各种树木，用照相机记录看到的路边大树。

　　2、多媒体课件《马路边的树》，展板。

　　3、水粉颜料，卡纸，大号、小号水粉笔，抹布，小鸟图片，鸟窝。

　　活动过程：

　　一、参观“大树”摄影展，感受马路边大树的俊朗之美。

　　1、欣赏大树的图片，引导幼儿整体观察感知大树的外形特征。

　　（1）提问：这些大树都是什么季节的？冬天大街上光秃秃的大树给你什么感觉？

　　（2）小结：冬天的大树具有独特的美。

　　2、出示完整的大树图片，引导幼儿仔细观察发现树干和树枝的不同特点。

　　（1）交流：你喜欢哪棵树？它是什么样子的？

　　（2）出示图片引导幼儿观察树干、树枝的特点。

　　提问：树干是什么样子的？大树的.树枝有什么不一样？

　　小结：树干有直的、也有弯的，大树的树枝长的粗细、长短不一样。

　　二、引导幼儿探索马路边大树的绘画方法。

　　1、引导幼儿画树干时要从下往上，按树干生长的方向进行绘画。提问：先画大树的哪里？怎样画？引导幼儿用大号水粉笔按照大树的生长方向画树干。

　　2、重点引导幼儿讨论粗细树枝的绘面方式。

　　（1）提问：用什么方法可以画由粗变细的树枝？

　　（2）播放视频，引导幼儿观察了解画出由粗到细的树枝的方法。重点引导幼儿用小号水粉笔的侧峰进行绘画，用笔力度由重到轻，用类似于“提”的感觉画出。

　　三、幼儿绘画，教师指导.

　　提醒幼儿绘画时注意画面的布局，绘画时注意蔽墨量和卫生。

　　四、作品展示，引导幼儿相互欣赏作品。

　　提问：你画的大树是什么样子的？你喜欢哪棵树？为什么？引导幼儿自评、互评，增强幼儿绘画的兴趣和自信。

幼儿园美术活动设计教案9

　　活动目标：

　　1、尝试制作贺卡，感受贺卡色彩、图案等的美。

　　2、体验送贺卡给自己带来的快乐。

　　活动准备：

　　收集各种色彩鲜艳的贺卡，长方形的'白卡纸，彩笔，印章等，范例，音乐磁带

　　活动过程：

　　1、以播放乐曲，引入活动，激发幼儿制作贺卡的兴趣。

　　2、出示贺卡，幼儿观赏：感受贺卡图案、色彩等的美。后出示范例：贺卡，鼓励幼儿自己动手制作贺卡送给长辈。

　　3、示范讲解制作方法：在白卡纸上画自己喜欢的图画，用彩笔、印章、手指点画等方法，制作贺卡。

　　4、幼儿制作：教师巡回指导，启发幼儿用色彩鲜艳的彩笔来作画，也可用印章、手指点画等来制作贺卡，鼓励能力强的幼儿多做几张美丽的贺卡，给个别幼儿帮助。表扬认真制作有创意的幼儿。

　　5、欣赏、评价：幼儿互相观赏贺卡，说说谁的贺卡最漂亮。鼓励幼儿把贺卡送给自己最喜爱的人，并说一句祝福的话。

　　户外活动：

　　1、体育游戏:小兔找朋友

　　2、分组活动

幼儿园美术活动设计教案10

　　一、活动目标

　　1在活动中，引导孩子们了解恐龙的身体特征，感受作品中所表达的情感。

　　2引导孩子运用自己的经验，大胆想像，培养创造性思维。

　　三。学习短语：啪哒啪哒，吱咕咕。

　　二、活动准备

　　1．课前组织幼儿xx《恐龙世界》xx片及有关恐龙的录像，了解各种恐龙的形态、特征。

　　2．电脑、vcd机(幻灯机也可)，自制软件：童话《城里来了大恐龙》。

　　3．恐龙挂图。

　　4词卡：啪嗒啪达，吱咕固。

　　三、活动过程

　　(一)感知理解童话。

　　1展示恐龙挂图，引起孩子们的`兴趣。

　　2老师感情用事地讲故事，采用提问的方式，帮助孩子理解童话故事中的情节线索和人物。

　　①故事的名字叫什么?

　　②恐龙来到了什么地方?它觉得怎么样?

　　③恐龙所到之处都发生了什么？原因是什么？

　　④为什么恐龙给城里人带来这么多麻烦？它愿意吗？

　　⑤当恐龙成为天桥时，它是怎么想的？

　　(二)进一步理解童话，学习词组。

　　老师一边操作电脑一边讲故事

　　1．大恐龙走在路上发出怎样的声音?铁路又发出怎样的声音?(学习词组：啪哒啪哒、吱咕吱咕)

　　2你喜欢恐龙吗？如果有一天恐龙来到我们的城市，你会用它们做什么？

　　同时，教师在提问师可一引导孩子根据自己的理解和经验回答问题，也可一启发孩子用行动恰当地表达人物的性格特征。

　　(三)谈话。

　　教师：如果你是一只恐龙，你想为人们做些什么事情?(鼓励幼儿大胆想像，依照各种形体特征说出与众不同的回答)

　　四、各领域渗透

　　科学：准备一些恐龙的xx和模型，认识各种恐龙：梁龙、翼龙、霸王龙等等，进一步激发幼儿对远古时代动物的兴趣，讨论恐龙在地球上灭绝的原因。

　　艺术：创作画《恐龙世界》。

　　xx：将《狮王进行曲》改编成《恐龙进行曲》，让幼儿进行打击乐表演。

　　5，要贯彻环境保护教育，教育孩子爱动物，维护生态平衡。

　　六、环境中渗透墙饰：恐龙世界，并在里面增添“十万个为什么”知识。

　　七、家庭中渗透

　　1．有条件的带领幼儿参观恐龙博物馆，进一步了解恐龙的外形特征，让幼儿亲眼看看恐龙庞大的身体(骨架)，感受作品中的情节描写。

　　2．带领幼儿参观城市的立交桥，了解立交桥的作用，启发幼儿将城市的立交桥与恐龙相联系，谈谈它们之间相同的地方，理解作品中想像的合理性。

　　八、活动评价

幼儿园美术活动设计教案11

　　设计思路：

　　国庆即将到来，家长都为幼儿准备了国庆长假活动的去向，同时，还了解到幼儿很喜欢杂技的表演，而且特别喜欢滑稽人的样子，每当看见滑稽人的表演他们都会开怀大笑，所以设计了这一活动，让幼儿把自己看见的表演、滑稽人的表演在美工活动中表现出来。

　　目的：

　　1、通过学习活动，培养幼儿的`动手能力。

　　2、发展幼儿的想象力和思维能力。

　　重点：

　　1、折纸的部分及使用剪刀和粘贴的方法

　　2、鼓励幼儿大胆的想象和做画的能力。

　　准备：舞台、背景图一张、剪刀、浆糊、手工纸、毛巾等

　　过程：

　　一、今天我带你们去看表演，你们喜欢吗？出示舞台、背景图，舞台上有什么表演节目呢？你们愿意一起参加表演吗吗？那你要表演什么节目呢？想一想，告诉大家。

　　二、1、要想好你今天要表演什么节目，想好了再动手画，表演的动作和用的道具最后画，可以用桌上的手工纸来帮助画画，不用也可以的，自己想

　　2、教师讲解、师范滑稽人的做法，滑稽人的头有手工纸做出来的，是一个宝塔，然后倒过来就成一个人的头，画上眼睛、和嘴就完成了，然后画身体，最后画你的滑稽人在表演什么节目？看谁的滑稽人表演的节目与别人都不一样，最后剪下来，提醒幼儿使用剪刀时要注意安全，要剪的光滑，然后粘贴到舞台上来表演，3、幼儿进行作业，教师个别指导，帮助个别能力差的幼儿完成作业。

　　三、结束讲评：今天舞台上的滑稽人表演得好看吗？有一些什么节目呢？等一会儿我们还要到小班去演出，请你们去介绍好吗？现在先和你的好朋友介绍，你的滑稽人在表演什么好吗？

幼儿园美术活动设计教案12

　　活动目标：

　　1、初步了解标志的设计要求，尝试用简单的图案来设计天气标志。

　　2、引导幼儿结合已有经验设计标志，体验创作的乐趣。

　　活动准备：常见的天气符号、不同天气图片、画纸、水彩笔

　　活动过程：

　　1、谈话导入：

　　（1）师：什么是标志？标志是一种什么样的'图案？说说你知道的标志。

　　（2）教师出示常见的标志让幼儿观赏。

　　（3）请幼儿说说这些标志的特征。

　　小结：标志是生活中人们用来表明某一事物特征的记号。它简单、色彩单一、让人一看就能明白。

　　2、设计天气标志

　　（1）今天我接到一个任务，气象站的叔叔阿姨要请我们小朋友帮她们设计天气标志，你们有没有信心设计？（2）今天设计的天气标志有暴雨、台风、高温、大雪的天气标志，请你们分组设计。

　　（2）幼儿自由选择任务，分成若干组设计一种天气标志图。

　　3、标志展示，幼儿互相评价和欣赏。

　　活动延伸

　　1、幼儿在合适的地方张贴天气标志。

　　2、设置天气播报栏，值日生每天轮流记录

幼儿园美术活动设计教案13

　　一、活动目标：

　　1、感受水墨画的墨色浓淡变化美以及小鸟的画法，体会水墨画的表现特点。

　　2、初步尝试用毛笔简单绘画。

　　二、活动重点：

　　体会水墨画的表现特点。

　　活动难点：

　　尝试用毛笔绘画

　　三、活动准备：

　　课件、水墨画《小鸟天堂》印刷品一副、黑板

　　毛笔、墨水、国画颜料、小板、宣纸

　　四、活动过程：

　　（一）活动导入

　　1、小朋友，让我们和小鸟一样快乐的唱起来跳起来。

　　2、谁的眼睛最亮？看谁在xx上？他在干什么？

　　3、谁认识他？他叫什么名字？

　　（2）认识吴冠中，懂水墨画。

　　1这位祖父是一位著名的中国画家。他叫吴冠中。他非常喜欢水墨画。

　　2、小朋友，什么叫水墨画？

　　水墨画是在宣纸上用毛笔和水墨作画，又称中国画。

　　3、吴冠中的水墨画是中国最好的，也是世界上最好的。他的画很多被博物馆收藏了，老是拿不到吴冠中爷爷亲手画的作品，带来了一件印刷品，我打开这幅画一起看一下。

　　4、看到这幅画有什么感觉？

　　5、你会想到什么？

　　（三）欣赏吴冠中水墨画《小年天堂》，并分析画面内容。

　　1、今天，我们要在喧哗声中欣赏吴冠中的画作。

　　2、请仔细看看，告诉我们你看到了什么？

　　3、分析《小鸟天堂》中鸟的画法

　　（1）图案方式画鸟，让后让小朋友找这样的小鸟。

　　欣赏一幅画，不仅要看得远，而且要近看。孩子们将来去画展或博物馆时应该这样做。

　　（2）线条的方式画海鸥，并让小朋友找。

　　（3）彩色的点点画小鸟，并感受小鸟离我们很近和很远时是什么样子。

　　4、小结画小鸟的三种方式。

　　5、分析枝蔓的画法。有组有细、有长有短、有弯有直、颜色有深有浅……

　　6、简单讲解榕树的特点。

　　7、认识《小鸟天堂》这个地方以及创作这幅画的.原因。

　　8、这副水墨画的名字叫什么？

　　9、你们想画水墨画吗？

　　10、让幼儿尝试画枝蔓。

　　11、教育幼儿要勤学苦练。

　　（四）再次完整欣赏《小鸟天堂》，并教育幼儿爱自己的家。

　　1大胆想象吴爷爷的鸟在做什么，说出你的想法。

　　2、小鸟一代一代爱自己的家，小朋友要和小鸟一样爱爸爸妈妈，爱自己幸福的家。

　　（五）活动结束

　　在歌曲《小鸟天堂》中结束活动。

幼儿园美术活动设计教案14

　　活动目标

　　1、了解啄木鸟的外形特征和特殊本领，学习看图示折出啄木鸟。

　　2、尝试折成单菱形，能用添画的方法为啄木鸟添画眼睛。

　　3、培养幼儿对折纸活动的兴趣，体验成功的喜悦和快乐。

　　活动准备

　　1、搜集有关啄木鸟的图片，掌握一些相关知识。

　　2、啄木鸟折纸的范例1份，各色彩纸若干，折纸步骤图每组1份，小苹果树请医生视频，大树1棵。

　　3、《啄木鸟》的歌曲。

　　活动过程

　　一、播放小苹果树请医生中啄木鸟治病的一段视频并出事啄木鸟的图片，引导幼儿了解啄木鸟的外形特征和特殊本领。

　　师：小朋友，前几天老师给你讲了小苹果树请医生的故事，你们还记得吗？是谁给老苹果树治好的`病？今天老师把啄木鸟请来了，你们看（出示图片啄木鸟）引导幼儿观察。提问：啄木鸟长什么样？啄木鸟有什么本领？小朋友说得真好！我们今天学习啄木鸟好吗？

　　二、出示范例，幼儿学习折啄木鸟。

　　1、出示步骤图，和幼儿一起说说每一步图示的意思，提醒幼儿看懂并参照步骤图进行折纸。

　　师：请看，（出示步骤图）谁起来说一说每一步步骤图是怎样折？还有谁想说？请2-3名幼儿

　　2、出示啄木鸟折纸范例，讲解难点部分，启发幼儿学习掌握折的方法。

　　教师重点讲解在折成单菱形。

　　师：先看老师是怎样折的，（教师示范）小朋友们看好了，这个地方很重要要仔细看，只要掌握了这里就会折出来了。

　　3、幼儿观察示意图，学折啄木鸟。

　　幼儿在优美音乐伴奏下，幼儿尝试折成单菱形的方法折出啄木鸟，教师巡回指导。

　　师：哪！小朋友，想不想折啄木鸟？（想）请小朋友试一下吧？幼儿折纸

　　三、作品讲评

　　1、请幼儿将自己折好的啄木鸟展示在大叔树的展板上。

　　师：折好了吗？现在我们一一看

　　2、幼儿相互讲评同伴的作品，并提出建议。

　　师：你觉得那一只啄木鸟这的最漂亮？为什么？谁有不同意见？

　　师：小朋友折的都很棒！我们一起出去看看外面有没有啄木鸟经过我们幼儿园好不好？（好）（结束）

幼儿园美术活动设计教案15

　　制作意图：

　　我制作的稻草人不仅可以作为教师活动的教具，还可以放在角落里，供孩子们操作和装饰环境。

　　教育价值：

　　激发孩子的创作兴趣，同时，让孩子学会认识各种昆虫，培养孩子的语言表达能力。

　　选用材料：

　　废纸箱、废厕纸、色卡、泡沫垫、塑料棒、贴纸、虫卡、太阳卡、花卡、塑料吸管。

　　制作方法：

　　1、泡沫泡沫垫应切成圆形，中间挖空作为底部支撑。

　　2将两卷卫生纸芯连接在一起，及时用贴纸包好，插入底部支撑中心；

　　3.将废纸盒切成稻草人形状，用彩色纸板装饰，然后将稻草人固定在厕纸卷上。

　　4制作一些昆虫卡片，一张太阳卡片和一张鲜花卡片；

　　5把塑料棒和卡片粘在一起；

　　6将塑料吸管切成段，固定在稻草人身后，将卡片插入吸管；

　　适合年龄和地点：适合4-6岁儿童。它不仅可以作为教师活动的.教具，还可以放在角落里供孩子们操作。

　　教育功能：

　　它主要用于儿童的语言活动，创作和讲述故事。

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