七年级《春》原文 七年级语文课文《春》教案优秀

七年级《春》原文 七年级语文课文《春》教案范文优秀

　　作为一名优秀的教育工作者，时常需要用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编整理的七年级《春》原文 七年级语文课文《春》教案范文优秀，希望能够帮助到大家。

　　教材分析：

　　《春》是写景抒情散文中的精品，朱自清以清新优美的语言引导人们去欣赏大地回春的动人景象，并感受春天所带来的蓬勃生机与无限希望。在这篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中，也饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生以及人格的追求，表现了作家骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的向往。

　　教学目标：

　　1、学习课文抓住景物特征进行描写的方法。

　　2、通过品味语言体会文中蕴含的情感。

　　教学重点：

　　品味清新优美、口语化的语言。

　　教学难点：

　　把握作家的思想感情脉络，领悟作品的深层意蕴。

　　教学用具：

　　多媒体课件

　　课时安排：

　　一课时

　　教学过程：

　　一、 导入新课

　　同学们，又到了柳絮飘飞的暮春时节。不知不觉，我们又度过了一个的春天。对于我们家乡的春天，你能否用一句话说说你的感受？(学生说对家乡春天的感受。)同学们的描述，使我的眼前展现出一幅幅美丽动人的图景。今天让我们走进朱自清先生笔下的春天，去欣赏春天之美。(板书课题，作者)

　　二、整体感知

　　1、学生大声朗读课文，要求：标出生字词；感受春天之美。

　　2、扫除文字障碍。(多媒体出示字词图片。学生读，齐读，写生僻字)

　　三、学习课文抓住景物特征进行描写的方法，完成目标一。

　　1、“春”美在什么地方？

　　我们都认为春天是最美的季节。那么朱自清先生认为“春”美在哪些地方呢？请结合文中的语句来说一下。(多媒体显示：朱自清喜欢“春”，因为“春”美在 )

　　2、学生可能回答：

　　“春”美在嫩绿的，软绵绵的草。

　　春草是历代文人争相歌咏的对象，你还知道哪些写春草的诗句？如：

　　“野火烧不尽，春风吹又生。”。——《赋得古原草送别》白居易

　　写出了野草顽强的生命力。

　　“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”——《早春呈水部张十八员外》韩愈

　　写早春刚发芽的草。

　　“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”——《钱塘湖春行》白居易

【七年级《春》原文 七年级语文课文《春》教案优秀】相关文章：

初中七年级语文《春》教案优秀10-22

七年级上册语文《春》教案优秀12-20

初中七年级语文《春》教案【优秀】02-03

七年级语文《春》教案01-16

七年级语文春教案01-21

七年级上册语文春教案02-19

初中七年级语文《春》教案03-02

七年级上册语文《春》教案01-03

初中七年级语文《春》教案04-07

七年级语文教案《春》04-13