幼儿园体育教案教学反思
作为一名人民教师，我们的任务之一就是教学，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，来参考自己需要的教学反思吧！以下是小编收集整理的幼儿园体育教案教学反思，欢迎大家分享。
目标：
1、在探索、操作过程中，懂得马可以通过多条路线到达目的地。
2、愉快地参与体育游戏，体验成功的快乐。
准备：用塑料垫板拼成大棋盘、马蹄印若干、沙包等
流程：
师：我是国际象棋的国王，小马们，今天国王带你们去参观国际象棋王国，（听音乐）幼儿出发去国际象棋王国，你们知道马在国际象棋是怎么样走的吗？
1．幼儿说（一横一斜、一竖一斜）
2．幼儿在大棋盘上自由练习（放音乐）教师观察（在2个棋盘上练习）
师：本领练好了吗？谁来告诉大家，你是怎么练的，练个其他小马看看他的本领大不大啊（表扬）
小结：原来马在国际象棋王国的本领是一横一斜、一竖一斜。
师：小马的本领练的都很棒，可作战时更要我们动脑筋，现在让我们来动动脑筋吧。（幼儿集合）
一．设置障碍：
从“c1”到“d4”
师：现在仓库里有一批粮食（沙包）要运到战场去，小马们你们看一看应该怎么走才能走到仓库拿到粮食呢？
1．请个别幼儿练习，每跳一步，老师用一个马蹄印表示出来。
师：是不是只有一条去仓库呀？
2．个别幼儿练习，幼儿做好马蹄印的标志。
小结：原来小马可以走不同的路去仓库运粮食。
二．讨论尝试
师：这里有一张去战场的地图，在运粮食之前，我们看一看怎么走最能到达战场去呢？。2个小朋友拿一张份地图，商量一下，谁拿地图、谁放脚印。
先看地图，贴好战场和小马的标记。
不同的路线用不同的颜色脚印表示，比比看，看谁找到的路最多
教师把要求再重复一遍。
4．幼儿分散自由练习（放音乐）。
请个别幼儿练习
师：让我们来看一看，这两匹小马，他们有没有到达战场找到了几条路去战场？
5．幼儿互相验证
现在请你们帮助旁边的小朋友看一看，他们走得对不对？
体育游戏“小马运粮”
1．幼儿自主分组，给自己的队伍取个名字
交代游戏规则：可以随便走哪条路，把“粮食”最快送到战场，按原路返回，拍第二只小马的手，才可以继续运，看哪组运得快，好吗？
请个别幼儿示范一次。开始比赛。
小结结束：你们真是一些聪明、勇敢的战马，国王给你们准备了很多奖品，让我们去皇宫接受国王的奖励吧。
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