美术创意课教案
作为一名教职工,总归要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编帮大家整理的美术创意课教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

美术创意课教案1
活动目标:
1、通过对基本图形—圆形的认知,激发幼儿进一步探索的兴趣。
2、通过引导,幼儿能进行圆形创意画。
活动重点:
激发幼儿创意,开发想象力。
活动难点:
将自己心中的创意通过画面展示出来。
活动准备:
水彩笔,圆形轮廓画,创意作品图片。
活动过程:
一、开始部分
复习学过的圆形,引出主题。
二、基本部分
1、引导幼儿说出圆形的特点,深入认识圆形。
2、教师示范说出几个可以由圆形做基础的形象。
3、激发幼儿说出自己想到的`圆形做基础的形象。
4、教师示范画出其中一到两种形象。
5、分发圆形轮廓画和水彩笔,幼儿操作,教师巡视。
6、对作品进行点评与展示。
三、结束部分
集体观看创意作品图片,激发创造性,培养艺术性。
活动反思:
幼儿说出自己想到的圆形的时候兴趣很高,七嘴八舌抢着说,其中几件作品效果很不错,值得表扬。
美术创意课教案2
活动目标:
1、能大胆尝试拼贴不同的不倒娃娃,对美工活动有兴趣。
2、通过观察,了解不倒娃娃的形象特征,进行拼贴和绘画。
3、学习用大小不同的圆形拼贴出不倒娃娃,并尝试画出五官。
4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备:
1、各种各样的不倒娃娃。
2、每组两盒大小、颜色不同的圆形彩色纸,胶水,画纸和画笔。
活动过程:
1、引导幼儿欣赏、摆动不倒娃娃。
教师:不倒娃娃是什么样子的?
引导幼儿通过比较不同的娃娃,知道组成娃娃的圆形的大小及位置关系。
教师:不倒娃娃的脸上有什么?
引导幼儿观察娃娃的五官形状、位置。
引导幼儿玩玩不倒娃娃,发现娃娃的有趣之处。
2、出示画纸和不同的圆片,引导幼儿猜测制作方法。
教师:今天我们也来做不倒娃娃,用圆片在纸上怎么做呢?怎么才不会掉下来呢
3、引导幼儿学习粘贴不倒娃娃。
教师:这里有大小不同的圆形,用什么做娃娃的`头,什么做娃娃的身体?
幼儿尝试自己拼摆娃娃。
教师情个别幼儿讲解自己的拼法。
教师用提问的方式引导幼儿自己复习粘贴方法。
第一步:先选好自己喜欢的颜色的圆片拼成不倒娃娃。
第二步:拿一张圆片在背面涂胶水,像画圈一样在圆片的周围都涂上,但注意不要涂得太多。
涂完后,擦干净手指。
第三步:将圆片贴在纸上想好的位置,用手指抹平,再贴别的圆片,最后把不倒娃娃圆形铁好。
第四步:给贴好的不倒娃娃画上五官,不倒娃娃就做好了。
4、幼儿自由操作,教师指导。
提醒幼儿沿着圆片的周围涂胶水,娃娃的头和身体要靠在一起,要贴得平整。
鼓励幼儿选用不同颜色的圆片,或变化头和身体的位置关系,贴出不同的不倒娃娃。
提醒幼儿观察实物,画出不倒娃娃。
5、展示幼儿作品,教师总结评价。
重点讲评干净平整以及与教师范例不同的作品。
活动反思:
在这节美术活动中,我尽可能提供给每个幼儿表现与表达的机会,允许他们之间存在不同之处,这对增强幼儿的自信心是非常重要和关键的。活动中、活动后评价的方式是多种多样的,鼓励每一个孩子积极参与活动。在评价中,我对过程中幼儿表现出的认真、耐心、兴趣等给予及时的、积极的肯定,不管美术活动结果怎样,只要幼儿能认真对待并付出努力,那么他们的作品就应得到老师和同伴的认可,这样有助于每个幼儿自信心的形成和发展。
美术创意课教案3
教学目标:
通过欣赏青花盘和青花瓷作品,了解祖国传统文化的艺术特色。
尝试用单色彩笔设计新颖、别致的青花盘。
培养学生欣赏美、表现美的能力,激发学生对祖国传统文化艺术的热爱之情。
教学重点难点:
重点:学会在圆盘内设计画面。
难点:画面的安排要适合圆形,画面要简洁、生动、线条流畅。
教学准备:
教师准备:青花瓷,纸盘、颜料等
学生准备:收集有关青花瓷和青花盘的图片或实物资料,纸盘和颜料。
教学过程:
感知与体验
1、画圆比赛
教师徒手在黑板上画个又大又圆的圆,然后请学生在自己的作业纸上试试;通过对比讨论,选择比较好的一种方法再来画个圆。
2、点题
教师出示用布盖住的瓷盘,请学生猜:“老师这有个圆东西,你能摸一摸,猜出它是什么吗?你们家中有这样的盘子吗?说说它们的用处。
小结,这种质地的盘子我们称它为瓷盘,盘中绘有青色图案的瓷盘我们又称它为青花盘,板书——青花盘。
学习与创作
瓷器的英文与中国的'英文同为:‘CHINA’,可见,瓷器是一种代表中国的艺术,外国友人认识中国从认识瓷器开始。
1、初次尝试:
用蓝笔在刚才画的圆上进行添加,根据自己的喜好进行装饰;
2、选择两种不同的学生作业进行比较
3、你知道盘子还有哪些形状?
4、学生练习:以单一蓝色设计一任意款式的青花盘
展示与评价:
1、开个青花盘的展览,选出你最喜欢的青花盘
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