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幼儿园小班体育游戏教案-教育教学方案
为了确保我们的努力取得实效，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。方案应该怎么制定呢？下面是小编收集整理的幼儿园小班体育游戏教案-教育教学方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园小班体育游戏教案-教育教学方案1
（一）活动目标：
1、练习快跑。
2、培养幼儿躲闪跑的能力和反应的敏捷性。
（二）活动准备
老狼头饰一个，场地一端画一条起点线。
（三）活动内容
1、玩法：
幼儿们装扮成各种小动物，分散地站在起跑线之后，而教师则佩戴着相应的头饰，背对着孩子们，位于他们前方数米之处。
游戏开始：
"小动物"与"老狼"并肩前行，"小动物"边走边发问："老狼，老狼现在是几点？" "老狼"回答"X点了。" 接着，"小动物"再次开口："老狼，现在是几点？" "老狼"同样回答"X点了"。每当"小动物"提问一次，它就会勇敢地靠近"老狼"一些。之后，"小动物"转身疾跑，而"老狼"也转身追赶，不过必须保持在起始线后方，一旦"老狼"越过了这条线，被抓到的`"小动物"就必须退场。
2、规则：
（1）"小动物"与"老狼"应边问答边往前走，不能停留。
（2）"老狼"回答几点时，不能回头看。
（3）"老狼"回答几点时，可以任意间隔钟点，但不能倒数时间。
幼儿园小班体育游戏教案-教育教学方案2
时间：5月10日星期二上午（第二周）
班级：小三班
指导老师：
实习者：
活动内容：
体育游戏活动《爱护小树》
活动目的：
1、让幼儿练习听信号迅速反应，锻炼幼儿动作灵敏、协调。
2、幼儿在参与活动时沉浸于游戏的乐趣之中，这不仅能够激发他们对锻炼的热情，还能促进其形成活泼开朗的性格特质。同时，这样的经历有助于培养孩子们的团队协作精神，让他们学会在集体活动中相互支持与合作。
3、 教育 幼儿应该爱护小树。
活动准备与环境创设：
1、制作小树一棵。
2、场地布置如右图。
活动过程
（一）开始部分。做准备运动，活动身体。
师：小朋友们，稍后我们即将进行一场趣味活动，为了确保你们在游戏中的最佳表现，请大家先跟随我的引导做一些热身运动，让身体暖起来，准备好迎接接下来的欢乐时光。
小鸟飞，飞啊飞，拍拍翅膀飞啊飞。（上肢运动）
小鸭走，走啊走，摇摇摆摆走啊走。（下蹲运动）
小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。（俯背运动）
小马跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。（跳跃运动）
（二）基本部分
1、出示小树，引出游戏。
师：小朋友，你们看看这是什么？（小树）哪个小朋友能告诉老师和小朋友，树有什么好处？（能乘凉、小鸟可以住在树上…）所以我们应该保护小树。今天我们玩的游戏就和这小树有关。游戏的名字叫”爱护小树“。在我们旁边，地上画了个什么图形？（圆圈）小朋友们先拉好小手，站在线上，围成一个大圆圈。
2、老师交代游戏规则
师：在一个风力较强的环境中，为了让一棵小树免受强风的影响而倾倒，老师采取了一种特别的活动方式。首先，将小树安置于圆形区域的中心。面对如此情况，老师邀请一名小朋友迅速进入圆形区域内，伸手扶住小树以减轻风力对它的冲击。同时，圆形边缘的孩子们则围绕中心进行有节奏地手拉手行走，并同步朗诵：“小树，小树，我们都来守护它。”当扶树的小朋友觉得时机成熟，会随机呼唤场内的一位小朋友的名字，如：“XX，请你来帮忙护树。”在喊出“一、二、三！”后，扶树的小朋友便会放手，被点名的孩子则需立即奔向小树，接替扶树的位置。如果被召唤的孩子未能在指定时间内靠近并扶住小树，他将继续承担扶树的责任。此过程中，老师密切关注并评估哪位孩子的反应最为迅速，展现出最佳的注意力与行动力。
3、教师提要求
师：(1)扶树的`小朋友叫名字时，声音要大声，清楚，让大家都听得见。
（2）扶树的小朋友要在数完”一、二、三"后才能松开小树。
（3）圈上的小朋友不能推挤。
4、开始游戏
教师与幼儿一起游戏，在游戏中对出现的问题进行提醒，让幼儿更清楚游戏的规则。
5、分组进行游戏
幼儿人数较多，可让幼儿分组游戏，使幼儿人人都有参与的机会。
（三）结束部分
1、教师对活动情况进行 评价 。
师：孩子们今天过得非常愉快，大家的表现确实令人满意，都能自觉遵循游戏的规则。我要特别赞扬XXX同学。他展现了出色的反应能力与高度的专注力，行动迅速，因此能够迅速地扶住小树，确保它不被强风影响。我们为他热烈鼓掌，同时也为所有孩子的出色表现鼓掌，因为每个人都在这次活动中展现出了自己的优秀品质。
2、做做放松运动
师：孩子们是不是也觉得有些疲惫呢？让我们一起做一些轻松的活动来缓解一下，比如轻轻摇晃双脚和双手，进行一些伸展运动。活动完毕后，回到教室里。记得，如果感到口渴，一定要去喝水哦。
幼儿园小班体育游戏教案-教育教学方案3
活动目标：
1、利用幼儿园自然环境，训练幼儿快速跨过、绕过障碍物的技能，培养身体灵敏性。
2、通过游戏，巩固数学知识，激发幼儿爱家乡的情感。
活动准备：
小彩石、奇石图片若干、篮子四个、幼儿园一面装饰墙。数字卡片等
活动过程：
1、组织幼儿做准备活动。
2、儿童分组进行趣味游戏，每队首名队员随机挑选数块石头。接收到教师展示的数学题目（涉及加法运算）后，他们需从筐中取出与手中石头数量相加后的相应彩色石子。接着，他们需跨越小溪、穿越密林并绕过奇特的岩石迷宫，最终抵达精心装饰的墙面。在墙面处，孩子们需将石头贴在预先粘好双面胶的位置上，然后迅速返回拍打下一位队内成员的.手掌，让下一位队员开始行动。此过程循环往复，直至完成规定次数或达到预定时间。游戏旨在通过互动和挑战，培养孩子们的数学思维、体能协调以及团队合作能力。
3、幼儿游戏，教师指导。
4、教师请幼儿在装饰墙上的字”柳州奇石“前留影。
5、放松活动：光脚踩鹅卵石路。
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