- 相关推荐
学校心理健康咨询室管理制度
在社会一步步向前发展的今天，人们运用到制度的场合不断增多，制度具有使我们知道，应该做什么，不应该做什么，惩恶扬善、维护公平的作用。拟定制度需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的学校心理健康咨询室管理制度，希望能够帮助到大家。
学校心理健康咨询室管理制度1
一、心理咨询辅导教师必须态度热情、工作细致认真，不得迟到、早退，要按时到岗接受咨询者来访。
二、本着“积极、自信、乐观、向上”的健康心理状态以诚相待，倾情相助，引导来访者自助。
三、保持室内环境整洁、优美、舒心，营造温馨的空间。
四、尊重学生人格，保护学生的隐私，切实履行保密原则，对有较为严重心理障碍的.学生，必要时可通知学校和家长，取得支持和配合。
五、心理信箱上、下午打开两次，咨询信件保证第二天及时回复，同时做好存档。
六、做好有关材料的存档工作，及时整理、装订成册。
七、充分利用课内和课外时间、提高“心理咨询室”的开放率、使用率。
八、心理咨询室开放时间为周一至周五每天中午12：00--13：00。
九、每天的心理辅导老师按具体的工作安排进行值班。
十、工作完毕，关好门窗、做好安全保卫工作。
学校心理健康咨询室管理制度2
一、辅导室工作人员须在规定的时间内按时到岗、按时下岗。遵守管理制度，爱护室内公共财产。
二、辅导人员要及时整理来访者的材料，并做好分析与总结。
三、辅导人员在一定时期内要将咨询或者辅导情况归档，备以后查阅。
四、辅导测量用表由咨询室统一管理使用，不可外借。
五、对非工作人员，非辅导人员要阻止其进入。
六、工作完毕，关好门窗、做好安全保卫工作。
七、被辅导者应秉着三“诚”态度即：“诚实”、“诚恳”、“诚心”。
八、被辅导者在接受辅导人员的.辅导过程中，应该虚心认真地和辅导人员 进行交流，讲述自己即将或者要面临的困惑和问题。
学校心理健康咨询室管理制度3
第一条 咨询室的宗旨是辅导学生的心理卫生，以各种方式方法帮助学生提高心理健康水平，同时为教职工服务。
第二条 心理咨询工作者应对来访者的有关资料、档案予以保密；如果用案例教学、科研或写作时，应适当隐去那些可能会据以辨认出服务对象的有关信息。
第三条 在心理咨询过程中，如发生咨询者有危害其自身生命和危及社会安全的情况，心理咨询工作者有责任立即采取必要的措施，防止意外事件的发生。
第四条 心理咨询工作者应注意保持情绪稳定，在自身处在极度的情绪波动状态时，应回避接待来访。
第五条 心理咨询工作者的工作原则在于指导来访者自立自强，从正面促进其成长。
第六条 对来访者认真负责，咨询结束后，需及时整理、完善咨询记录。
第七条 保持和维护咨询室的干净、整洁。
健康标准
1、学习方面的心理健康
（1）体现为学习的主体；
（2）从学习中获得满足感；
（3）从学习中增进体脑发展；
（4）在学习中保持与现实环境的接触。
（5）在学习中排除不必要的忧惧。
（6）形成良好的学习习惯。
2、人际关系方面的心理健康
（1）能了解彼此的权利和义务；
（2）能客观了解他人；
（3）关心他人的要求；
（4）诚心的'赞美和善意的批评；
（5）积极地沟通；
（6）保持自身人格的完整性。
3、自我方面的心理健康
（1）善于正确地评价自我；
（2）通过别人来认识自己；
（3）及时而正确地归纳能够达到自我认识的目的；
（4）扩展自己的生活经验；
（5）根据自身实际情况确立抱负水平；
（6）具有自制力。
学校心理健康咨询室管理制度4
一、广泛宣传心理健康知识。
二、组织心理健康教育课程的教学。
三、开展学生心理知识系列讲座。
四、开展学生心理健康第二课堂活动。
五、负责对专、兼职辅导员及心理健康教育志愿者的培训。
六、指导“学生心理协会”的.各项活动。
七、建立学生心理档案。
八、开展多种形式的心理咨询活动，适时开展团体心理辅导。
九、建立和维护心理健康教育网站。
【学校心理健康咨询室管理制度】相关文章：
心理健康咨询室安全管理制度（精选19篇）01-21
心理咨询室管理制度01-08
参观心理健康咨询室心得体会12-22
学校心理咨询室工作总结06-05
学校心理咨询室工作计划11-11
学校体育室管理制度10-04
学校功能室管理制度09-10
中小学心理咨询室管理制度09-01
心理咨询室管理制度15篇[集合]01-08