苦心耕耘育桃李，全部身心在教育

苦心耕耘育桃李，全部身心在教育

　　苦心耕耘育桃李，全部身心在教育
　　
　　从教18年的她，勤奋学习、刻苦钻研，工作一丝不苟，表现突出，曾多次受到市、县、乡各级的表彰和奖励，在教师中树立了学习的榜样。
　　
　　一、率先垂范，用“爱”架起了师生之间的桥梁。
　　
　　几年来，她用一个字教育每个学生，那就是“爱”.所带班级到处弥漫着“爱”,她在严格要求学生的同时，更是严格要求着自己，在规范学生行为的同时，首先规范了自己的行为，特别注重学生思想工作的教育，教学生做人的道理。她面向全体学生，从不歧视差生，甚至给予差生的关爱更多，能和学生融为一体。在教育学生时，她常说：“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”.所以，无论是课上还是课下，她总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。她说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。18年来，她明显地感觉到：她的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当她要求学生努力学习时，她首先做到了忘我的工作和刻苦钻研；当她教育学生热爱劳动时，她没有指手划脚、拈轻怕重，而是挑最脏、最累的活和学生一起参与劳动的全过程；当她叮嘱学生遵守纪律时，她首先做到了遵守校纪班规……她从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。
　　
　　二、投入课改，提高业务水平和工作能力
　　
　　在工作中，她深深地认识到，时代在前进，社会在发展，在深化教育改革、全面推进素质教育、大力提倡创新教育的今天，不学习是不行的。“要给学生一滴水，老师要有无限的泉源。”尤其是在当今知识更新迅速的年代。在实际工作中，她主动向老教师学习，虚心接受意见和建议，并经常主动地去听其他老师的课，从中汲取长处，常和同事探讨教育教学方法，研究和不断改进教学方法，取得了良好的效果。随着社会的进步，新形势下的教育对教师有了更高的要求，要求教师要熟练掌握运用现代教育技术，上课一支粉笔一本书是不够的，需要走进新课堂，轩老师在备课中不仅备教材、备教法、还备学生，备教学光盘、备学法指、备课件，从过去的“两备”转入现在的“六备”,积极投入课改研究小组合作学习，把课堂还给学生。从而优化了课堂教学结构，提高了教学质量，使学生在轻松愉快的氛围中学习，促进了学生的全面发展，收到了良好的效果。她总是不甘落后，提高业务水平和工作能力。
　　
　　三、爱的奉献，结出硕果累累。
　　
　　她全身心地投入到工作中，把爱奉献给每一个孩子。所任学科成绩优秀，所撰写的论文、教案，得到乡县市各级的奖励。所上的优质课得到县乡级教育部门的认可，2007年9月她所写的论文《浅谈如何转化学习速度慢的学生》荣获县级一等奖，2009年9月所写的教案，《雷雨》荣获县级三等奖，2009年12月所做的教学设计《盘古开天地》荣获市级三等奖，2009年9月所撰写的论文《课堂教学改革中备课环节泛谈》荣获县级三等奖。2008年9月被评为县级优秀教师。2010年9月被评为乡级“优秀班主任”2010年12月所授的《介绍我自己》一课被评为县级优质课，2012年2月在云南省教育厅主办的“第二届云南省小学生书画大赛”活动中，获得指导教师三等奖。今年在履职考核中又很荣幸地被考核为优秀。
　　
　　18年的教学生涯，使她真切地感受到教师是太阳底下最光辉最神圣的职业。几番磨琢方成器，辛勤耕耘自有功。相信，锲而不舍的进取精神会使她更进一步苦心耕耘育桃李，全部身心在教育。她默默地耕耘着，无私地奉献着，孜孜地追求着，用自己的青春谱写着辉煌的篇章……

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