浅谈怎样解答物理问答题

浅谈怎样解答物理问答题

上物理课，教具新鲜，又有机会亲自动手进行实验；并且，物理知识来源于生活中常见的现象，实用有益，学后还能用所学的知识来解释一些自己原来感到很神秘的物理现象。因此不少同学对学习物理感到很有兴趣。然而,在做练习时，往往会说：“物理课的练习问答题很多，后面还要问个为什么，很难说得清楚或者不知道怎样回答，即使答了，常常也是三言两语，说不到点子上。”因而，普遍存在怕做物理问答题的现象。那么，怎样才能正确解答问答题呢？
首先，同学们要牢固掌握课本的基础知识、基本实验，熟悉巳学的概念、规律、原理。对物理概念和规律中关键的文字要咬文嚼字地逐个加以理解，对一些重要的物理概念和规律要在理解的基础上熟记，特别是有因果关系的物理概念和规律，要注重“果”的前提要有“因”的条件。 平时还要注意训练自己的语言表达能力、逻辑思维能力，发展综合素质；要养成爱观察、爱思考和理论联系实际的良好习惯，增强学习物理的兴趣。
其次，要掌握正确的答题要领和步骤。初中物理问答题一般可以按下列三个步骤去解答：1、审题。审题的首要任务就是要弄清楚题目中描述的物理现象和物理过程。不可想象，连题目说什么都没有搞清楚，当然不会得出正确的解答。第二个任务是要搞清楚题目要解决的是个什么问题。如果这一点不明确，怎么能着手进行解答呢？即使勉强答了，不是答非所问，就是不着边际地瞎扯一通。2、找关系，抓关键。在审题的基础上，通过分析，找出、找准题目所提供的条件和题目要求的结论之间的关系。也就是解答这个问题的所用到的物理概念、规律、原理等物理知识。找到了这一关系，也就找到了解答这个问答的关键。3、抓论点，作答案。一般来说，用物理概念或规律去说明一个问题，往往要从几个方面去分析，或分几步去逐层剖析，这就要抓几个主要论点。做到论点突出、明确，论据充分、详细，论述层次清楚，合乎因果逻辑，文字简炼，用词得当，答案完整。
下面举几个实例：
[例1] 晒衣服时通常把衣服挂在通风向阳处且把衣服摊开，衣服才容易干。为什么？
1、审题意。本题所描述的物理现象是晒衣服时水的蒸发，把衣服挂在通风、向阳处，且把衣服摊开，衣服就会容易干。
2、找关系，抓关键。晒衣服时衣服变干，是液体蒸发的问题。晒衣服过程是衣服中的水份蒸发过程，由液体蒸发知识可知，液体温度越高、液体表面积越大、液体表面空气流动越快，液体蒸发加快。题目给出衣服通风、向阳、摊开的做法，能使上述条件得到满足，使衣服中水份蒸发加快。
3、抓论点，作答案。本题可这样来解答：把衣服挂在通风、向阳处且把衣服摊开，提高了液体的温度，增大了液体的表面积，加快了液体表面空气流动的速度，从而加快了水分的蒸发，衣服容易干。
[例2]打雷时，为什么我们总是先看到闪电，后听到雷声？
1 、审题意。本题所描述的物理现象是先看到闪电，后听到雷声。
2、找关系，抓关键。雷声与闪电是同时发生的，但光的传播速度比声音的传播速度快得多。相同的路程，光的传播时间比声音的时间短。
3、抓论点，作答案。本题可以这样解答：打雷时，雷声和闪电是同时发生的，因为光的传播速度比声音的传僠速度快，所以我们总是先看到闪电，后听到雷声。
有的同学由于审题不慎，乱答一通，如“由于眼睛在前，耳朵在后……”闹出这样的笑话就不该了。
[例3] 打捞沉船的时候，把一些盛着水的大金属箱沉入水里，拴在沉船上，然后用压缩空气把金属箱里的水压出来，沉船就可以浮上来。这是为什么呢？
1、审题意。本题所描述的物理现象是打捞沉船的一种方法，把盛水的大金属箱拴在沉船上，用压缩空气把金属箱里的水压出来，使沉船由沉变浮。
2、找关系，抓关键。船由沉变浮，是浮沉条件问题。沉船原来不能浮起，原因是G船>F浮。要使沉船上浮，必须满足G船< F浮这个条件，题目给出的办法能使这个条件得到满足。
3、抓论点，作答案。本题可分两步（或两个论点）来解答：第一步，将金属箱与沉船拴在一起，增大了总重，但也增大了浮力，此时并不浮起；第二步，将箱内水压出，大大减轻了重力，浮力大于总重，船可以浮起。
4、把盛满水的大金属箱拴在沉船上，增大了沉船的总重和总体积，使沉船所受的浮力也大大增加。用压缩空气把金属箱里的水压出来，大大减少了沉船的总重，使沉船受到的浮力大于它的重力，所以沉船上浮。
有些物理概念和规律，是可以用数学公式来表达的。应用这些物理概念和规律的数学表达式来解答问答题，不但书写简单，而且内容明确，便于分析、推理和论证。
[例4] 当书包的重相同时，背带宽的书包比背带窄的书包背在身上要舒服些，这是为什么？
1、审题意。本题所描述的物理现象是一样重的书包，背带宽的书包比背带窄的书包背在身上要舒服些，是关于压强的问题。
2、找关系，抓关键。背带宽的书包比背带窄的书包背在身上要舒服些，是有关改变压强的问题，书包背在身上要舒服些，是减少了压强的缘故。由压强这个概念的定义公式P=F/S;可知，在压力F相同时，增大受力面积S，可以减少压强P。题目给出相同重的书包，背带宽的背在身上要舒服些，正是用上述方法来可以减少压强。
3、抓论点，作答案。本题可这样来解答：当书包的重相同时，人身上受到的压力是一样的，背带宽的书包比背带窄的书包的受力面积要大些，由压强公式P=F/S;可知，在压力F相同时，背带宽的书包受力面积S大，背在身上对人身的压强就小，人体就会感到要舒服些。
有些题目表面看起来是填空题，其实也可用解答问答题的方法来处理。
[例5]许多交通事故造成的损失与伤害，是与物体具有惯性有关的。为了减少些类事故的发生，在公路交通管理中有许多要求和措施。就你所知，填写出任意两条。
①_____________________________________________________________
②_____________________________________________________________
1、 审题，本题所描述的物理现象是有关惯性的问题。
2、 找关系，抓关键。本题要找出减少交通事故并与惯性有关的要求和措施，而物体在任何地点，任何状态下都具有惯性，物体的惯性还与物体的质量有关，质量越大，惯性越大。
3、 抓论点，作答案。本题可以这样解答(选其中两点)：
① 汽车的驾驶员和前排乘客必须系安全带。
② 行驶的车辆要保持一定的车距。
③ 限制车辆的行驶速度。
④ 限制车辆的载重。
总之，要正确回答物理问答题，要抓住关键，突出论点。此外，在平时的教学中，教师要积极引导学生，让他们弄清有关的物理现象和物理过程；对于概念、规律要逐字逐句地进行分析推敲，全面、准确地领会物理含义，特别要明确概念、规律的适用条件及其范围。引起学生求知的欲望和激发学习的兴趣，积极参与教学活动，切实提高课堂教学的效率。
                                        
2003年7月10日
三江镇新江初中

【浅谈怎样解答物理问答题】相关文章：

物理问答题的基本解法08-17

浅谈怎样打好“前站”08-18

初中物理选择题解答初探08-17

浅谈物理实验之后的反思08-17

对初中物理教学实践的浅谈08-25

浅谈学好初中物理的方法08-25

浅谈初中物理复习的方法08-16

浅谈物理教学中的德育08-18

浅谈物理教学中的兴趣培养08-17

浅谈优化物理教学过程08-17