筹谋建议、研讨问题、评价效果
课前筹谋教学建议,课中研讨教学问题,课后评价教学效果是新教法的三部 曲。而核心于三个步骤的是以“教师为主导,学生为主体”这一基础,如图所示:
附图{图}
上图显示的是两个菱形,外方的大菱形是新教法的教学程序,内方的小菱形是实施此程序的核心基础。用 菱形表示是想借以说明,教学呈多边形,教学模式和学生思维皆为全方位。既然如此,教师应走出传统教学模 式的圈子,不断探索新的教学模式,将新的教学思想、新的教材通过新的教学手段融入新的教学模式中,这就 是我们探究适应新教材之新教法的粗浅体会
附图{图}
上图显示的是两个菱形,外方的大菱形是新教法的教学程序,内方的小菱形是实施此程序的核心基础。用 菱形表示是想借以说明,教学呈多边形,教学模式和学生思维皆为全方位。既然如此,教师应走出传统教学模 式的圈子,不断探索新的教学模式,将新的教学思想、新的教材通过新的教学手段融入新的教学模式中,这就 是我们探究适应新教材之新教法的粗浅体会
- 上一篇论文:
- 下一篇论文: 学导法在历史教学中的运用