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关爱学生 培育新人

时间:2023-02-24 20:19:12 师德论文 我要投稿
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关爱学生 培育新人

 

 

关爱学生    培育新人

        我,51年出生,71年参加教育工作,干民办教师有25年头。三十多个春秋的风风雨雨,给我额头刻上了皱纹,头上添了白发,也使我更爱教育这一行,更爱班主任工作,更爱孩子。

    干一行,就要爱这一行

    学校毕业干群推荐我到学校任教,我以为自己能力差,恐怕干不好,因此工作特别卖力,几年里我爱上了学生,爱上了这份教育职业。最初当民办教师,虽然每月只有6元津贴费,家庭生活清贫,自己也在所不息。不少同志有后门跳槽离开学校,也有的嫌民办收入低告别教育,对于这些自己一点也不眼红,反而是晚坚定了干教育的决心。我常想:人要有一点精神,首先要干一行,爱一行,决不能这山望见那山高。于是自己不管别人怎样,学生的每一节课决不受影响,从教三三多年来没有离开学生半步。如今虽是公办教师,拿着国家发的工资,我常叮嘱自己:要好好干,不干好对不起党和人民。多年来我担任班主任工作,任四五年级语文,八十年代九十年代,学生统考成绩在乡镇名列前茅,特别是八六年、九二年自己所任五年级毕业班升学成绩名列全镇第一,自己也晋为小教高级,多次受到表彰。现在使我更深地体会到:十年树木,百年育人,教师担负人类灵魂工程师的神圣职责,来不得半点马虎,为教育事业做出应有的贡献。

    二、从教要不断学习,终身学习。

    当教师要热爱这个职业,深感责任重大,要凭天理良心把事业干好,时时处处为人师表。要把学生当作自己的子女,关心爱护学生,随时放下教师架子和学生融为一体,打成一片,使学生有什么话都敢给你说,想给你说,成为学生的知心朋友。

    当教师要经常注意学习,不断更新知识适应形势的发展变化,符合教育教学的要求,做好本职工作。“给学生一杯水,教师要有一桶水”。这是过去对教师的要求,而现代教师作为素质教育的具体组织者和实施者,用“一桶水”远远不能满足学生。现代教师应拥有“一条奔涌不息的河流”,这是学生的渴望,也是社会的期望及时代的盼望。

    首先教师从事教育教学要有精湛的业务知识,吃透学科的基本结构和各部分知识之间的联系,了解学科的发展方向和最新研究成果;教师只有具备较高的教育学知识,真备较强的心理学素养,才能使自己的工作符合教育教学的要求。要学习新的教学方法,采用“惜时增效”的教学模式,使学生达到“轻负高效”的效果,选用最佳的教学方法,向学生灌输知识,取得最佳的学习效果。教师本身的业务自修,要经常化,长期坚持,做到终身学习,只有这样才有利于教育,有利于自己。

    三、要当好班主任,必须关爱学生。

    爱学生是班主任最基本的素质,无私地关怀他们是教师的天职,师德的核心。只有关爱学生,教育方法才能得心应手,离开对学生的爱,仅仅把教育艺术视作一种手段,就很难达到预想的效果。要做到爱学生,就得从各方面去做,从各方面了解学生做他们的朋友,让他们有话敢对你说,有错敢向你承认。做朋友,关键在于师生之间要心理相容,即言谈举止,思想观点,个性品格等互为对方心理上所能接受,不仅要向学生坦白真诚的心怀,以自己的言谈举止唤起学生的情感效应,而且还要充分把握学生的心理,创造好的谈心气氛。接过的班级证明:教师对学生的爱是一种激励学生进取精神的不可取代的力量。

    四、培养学生的学习兴趣和求知欲望

    兴趣是最好的老师,是直接推动学生进行学习的内部动力。一个学生学习成绩的优劣,在不同程度上取决他们学习兴趣和求知欲望,这些要靠老师去激发诱导。老师用声情并茂的语言,以真情实感去引导学生高度注意,引起学生浓厚的学习兴趣。

    学生如果对某一门学科产生了兴趣和爱好,就会不以学习为苦,而以学习为乐了。我在语文课的教学中,注意学生的自学能力,发挥学生的创造才能,教会学生自己学习,以培养他们对学习的兴趣和爱好。

    根据学生不同的爱好和特点,培养他们不同的专长。每个学生都有自己的性格特点,都有自己的爱好,这就不能一味地让学生都按照你的步走,不能你叫他学什么他就学习什么,要根据他们的不同爱好来培养他们专长。世界是个万花筒,什么样的人才都需要,什么样的追求都有。有的学生爱好体育,对体育很感兴趣,还具有一定的身体素质,我就引导他们认真锻炼,使他们在比赛中取得突出成绩,这些学生往往是学习成绩不太好,我就借他们在体育方面取得的成绩来鼓励他们,引导他们对学习也产生兴趣,学习成绩也逐步提高了。

    回顾过去,我所取得的每一点成绩,都同党的关怀同志们的帮助分不开的。我深知这些成绩离党和人民的要求还有一定的差距,我要不断改进教学方法和班级管理方法,及时吸取别人的经验,不断充实自己,加倍努力工作,为阳店的教育事作出新的贡献。

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