导学生解题时能遵循这样的思路：

　　1、 会审题：就是俗话说的“磨刀不误砍柴功。”

　　①对“熟题”的审查不要凭印象。应当特别仔细、认真阅读，注意它的细微变化。

　　②对新颖的生题的审查要有耐心。只有耐心多读几遍，才能找到解决问题的办法。

　　③分析题意，确定答题方向和范围。注意分析题目中的关键词、关键句，寻找解题的突破口。如“从……角度回答”、“为什么”、“怎么样”、“……是如何体现的”等等。

　　④阅读题目时注意区别显现信息与隐性信息。对题目进行认真审阅、分析，弄清题目内容是属于教材的哪一部分，然后再根据题意认真作答。

　　2、 会答题：答题要确切、简练、书写规范工整，尽量采取要点式答题。

　　①答题要有针对性。根据题目所给信息，确定应选用什么样的语言和基本知识原理来表达。答题时要准确运用政治术语，防止用原理生搬硬套。避免出现答案写的不少，得分却极少的现象。

　　②按顺序作答

　　因为命题人在命题的时候是梯度出的，所以按顺序作答，能力容易发挥出来，后面的试题难度高，先难后易，容易使学生产生心理障碍，怖惧或者慌乱。再者，如果老先生如果先答后边的主观题，然后再回头做客观题，脑袋的信息装得过多，考试的出错率就可能增大。

　　3、 抓薄弱环节，提高复习的针对性。

　　在最后的这段时间里，要督促学生花时间进行思考。使学生通过一次次的模拟训练，不断发现知识漏洞，正确地认识自己，针对自己丢分的地方来复习，提高复习的针对性。具体做法是：要求学生把积累了将近一年的习题，特别是近几次的模拟卷子拿出来，再为自己服务一次，分析自己在什么地方丢分了，丢分的地方能不能找回来，最低的要求是如果再见到此题，要能得满分，最好的是能够举一反三，做到触类旁通。为在练习中减少失误，避免出现同样的错误，要求学生做到：

　　（1）找出出错的原因。在错误的旁边加上批注，建立纠错本，分类归纳整理。

　　（2）指出正确的答题方法。

　　（3）过一段时间重做错题，然后与正确解法进行比较，以便在脑海中形成正确的记忆。

　　4、重视量的积累

　　量变与质变是事物发展的两种状态，量变是质变的必然准备，质变是量变的必然结果。我想念学生经过以上几个步骤的复习，肯定会有一个质的飞跃，成绩会大大提高。

　　5、 树立信心

　　事物的发展是前进性与曲折性的统一，在高三政治复习的具体实施过程中，我和学生都会遇到种种困难和问题，我们都会发现自己的不足，并且会不断地提高自己，教学相长嘛，因此，我会让我的学生坚信：道路是曲折的，前途是光明的。

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