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干不好就下岗
前不久，我有幸被县局抽到其他乡镇的兄弟学校进行了为期５天的“期中视导”。为了充分了解学校内部管理等情况，我常常到老师们的办公室进行座谈。 有天，到了一所村小，它们的办公室比较简陋，正前面墙上的左边挂着“教师办公制度”的牌子，右边挂着“中小学职业道德规范”的牌子，正中间刷着红色标语“干不好就下岗！”一看到这几个字我总感觉不是滋味，便想了解一下，老师们天天面对着这样的“警示语”是怎么想的？ 刚开始，有的教师只是嗫嚅着说：“没想法。”我只好又补充一句：“我无非就是想与你们闲聊，没别的什么意思，你们说的话我也不会写进总结向上头汇报的”。这时，他们才敢说，“说实在的，一开始我们是有点害怕，惟恐哪一天真下岗了，便拼命工作。有时生病了也不敢请假，学校搞量化积分，哪一项多少分都有标准。”另一青年女教师说：“现在一抬头看见这几个字就别扭，校长也整天绷着脸提下岗之类的事，心烦着呢。”还有一位老同志说：“年轻人也许没事儿，他们真下岗了还能找其他工作，我们不行，所以平时我们非常小心，就怕哪一天被校长或主任握着什么把柄。” 听着老师们的诉说，我真是如坐针毡，因为我也是一名一线教师，知道这些教师的埋怨、担心和压抑并不是个别和偶然情况。 说心里话，提到教师下岗问题，绝非危言耸听，因为已经存在这样的事实。当初领导们提到这个问题的时候，无非是想增强大家的危机感与紧迫感，这也本无可厚非。可有些地方竟成为领导们的“口头禅”，“小赵，好好干，别刚干两年就下岗了”、“老李，好好干，别快退休了弄个下岗。”这口气似乎还好一些，有的领导竟时时大会小会“提醒”大家，甚至索性把它当做标语刷在墙上，以此“警醒”大家。那架式好像就是“你的生命他来主宰”、“我让你下岗你就下岗”。我们姑且不问在他们的心目中，“好与不好”该是怎样的标准，也不问他有没有这个权力盖“干不好就下岗”这个戳，但就这些领导的“官念”来看，他们是想让下属无条件地服从他们，全心全意“为他们服务”，而不是“他为你服务”。在他们的意识里，就是说，我是一个校长或某某领导怎么能为你们服务！ 这不禁让我想起这样一个小故事：某国总统访华，刚下飞机，一位天真可爱的少先队员献上美丽的鲜花。这位总统开心地问：“小朋友，你为什么给我献花呢？”“因为你是总统呀！”“那你知道总统是干什么的吗？”“我知道，是管人的。”“不——总统是为人服务的……”我们听罢，恐怕也会哑然失笑。 看看吧，我们的孩子心目中早已无形地刻下了“管”字，家长管孩子、教师管学生、校长管老师、局长管校长，一级大一级则一级管一级。连十来岁的孩子都认为一个国家的首脑必须是管人的。如果说“童言无忌”的话，那么我们可不是一个孩子吧，如何这般“思想”呢。我想这主要还是“观念问题”，不论是大人还是孩子，不论是教师、校长还是局长，是人就应该把人当人看，是人就应该得到平等的尊重与尊严，这里没有谁绝对支配谁、谁绝对服从谁，我们不是在效劳“权力”，一切都是为工作。 做了领导，你也别把“职务当官做”，要树立“为民服务”的思想。再者这还是一个人学识、修养与风范的问题。一个人尤其是一个领导，可以没有多大学识，但一定要有修养与风范，具备了这种修养与风范，就会营造一个良好的工作与生活环境。在这样一个和谐舒心的环境里，同志们便不再担心、不再压抑，感受到的是一种被尊重、被宽容、被赏识的“人文关怀”。到那时你不让他们工作、不让他们干出样儿来恐怕也难！
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