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教师必读书目

时间:2023-02-08 18:21:03 宗睿 综合教育论文 我要投稿
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教师必读书目

  第一教育再次带来多本图书,有的为教师专业发展提供参考,有的给家庭教育出谋划策,有的则是趣味科普图书。一起来看吧!

教师必读书目

  古人云:“三日不读书,便觉得面目可憎。” 教师,学生学习的引领者,更离不开阅读。读教育名著,吸取其精华,用以观照我们的教学实践,考察并反思教育现象,不断提升自身的知识结构和素养层次,从而使自己处在一个不断发展不断超越的过程之中。阅读,一个锻造“学者型教师”的平台。

  1、《大教育家孔子》

  2、《陶行知教育读本》

  3、《叶圣陶教育读本》

  4、《苏霍姆林斯基的一生》

  5、《爱弥尔》

  6、《给教师的建议》

  7、《活教育与死教育》(陈鹤琴教育读本)

  8、《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》

  9、《教育过程最优化》

  10、《新教育之梦》(朱永新)

  11、《图说中外教育史》

  12、《教育——财富蕴藏与其中》

  13、《素质教育学习提要》(教育部编写)

  14、《学会生存——教育世界的今天与明天》

  15、《向孩子学习》

  16、《爱心与教育》

  17、《教育的奇迹》(主编朱永新)

  18、《第五项修炼》

  19、《写给你——亲爱的老师》(《中小学教师读本》)(自编)

  20、《名人的教学生涯》(自编)

  21、《泛舟诲海》

  22、《新教育理念》(袁振国,教育科学出版社)

  23、《爱心育人》(斯霞)

  24、《有效的管理者》(杜拉克)

  25、《我的教育思想》(于光远)

  26、《中国教育改造》(陶行知)

  27、《教育和美好的生活》

  28、《帕夫雷什中学》

  29、《3分是怎样消失的》

  30、《终身教育引论》(朗格朗,法国成人教育家,终身教育理论的积极倡导者和理论奠基者)

  31、《教育的经济价值》

  32、《创造性思维与教学》

  33、《科学家论教育》

  34、《回答未来的挑战》

  35、《青浦教育实验》

  36、《非智力因素与学习》

  37、《成功智力》(斯腾伯格)

  38、《教育诗》

  39、《大教育论》

  40、《教育漫话》

  41、《普通教育学》

  42、《审美教育书简》

  43、《教育论》

  44、《科学与教育》

  45、《教育科学与儿童心理学》

  46、《民主与教育》

  47、《教育理想与信念》(肖川)

  48、《中国当代教育随笔选》(自编)

  49、《情境教育》(李吉林)

  50、《顺生论》

  51、《中国教育名著读本》

  52、《中国教育思想史》

  53、《外国教育思想史》

  54、《现代教育学基础》

  55、《西方教育名著读本》

  56、《学习理论》

  57、《教育研究方法》

  58、《中外教育实验》(自编)

  59、《有效教学模式》

  60、《儿童发展》

  61、《德育新论》

  62、《现代教育管理》

  63、《现代心理学原理》

  64、《教育心理学》

  65、《早期教育与天才》

  66、《学校心理咨询》

  67、《教育与综合国力》

  68、《联合国教科文组织理科教师必读》

  69、《教育与心理测量》

  70、《中国教育家评传》

  71、《外国教育家评传》

  72、《中国著名教师访谈录》(自编)

  73、《中国著名校长办学思想录》

  74、《中国著名班主任德育思想录》

  75、《中外教育小说选》

  76、《中国教师读本》

  77、《中国校长读本》

  78、《中国班主任读本》

  79、《科学技术前沿》(宋健)

  80、《中外教育诗歌读本》

  81、《中外教育故事读本》

  82、《中外教育散文读本》

  83、《中外教育格言读本》

  84、《中外教育漫画读本》

  85、《小学生心理辅导札记》(毛蓓蕾)

  86、《中小学精彩教育教学设计大全》(建议编写这本书)

  87、《学校无分数教育三部曲》(《孩子们,你们好!》、《孩子们,你们生活得怎样?》、《孩子们,祝你们一路平安》(苏联,阿莫纳什维利著,教育科学出版社)

  88、《教室的革命》与《到教室里找什么》(美国)

  89、《中国著名教育家讲演录》(自编,福建教育出版社)

  90、《向瑞吉欧学习什么》(《儿童的100种语言》解读)

  91、《教育过程》(美国,布鲁纳)

  92、《明日之学校》(杜威著,王承绪编译,华东师范大学出版社1981年1月第一版)

  93、《讨论式教学法:实现民主课堂的方法与技巧》(布鲁克莫尔德等著,罗静等译,中国轻工业出版社)(注:研究表明,讨论式教学最早是由中国提出,我们可以根据实际编一本中国的讨论学)

  94、《课程改革读本》(自编)

  95、《教科研手册》(自编)

  96、《学校,别听学校的》(德国,菲拉费毕尔肯比尔著,江苏人民出版社,注:此书为德国中小学必读书)

  97、《班集体建设与学生个性发展》(苏联,维果茨基,广东教育出版社)

  98、《和老师的谈话》(赞科夫)

  99、《教师角色与教师发展新探》(叶澜著,建议作者更改书名)

  100、《教师必读书导读》(自编)

  教师必读书目

  1.《当代中国语文教育家口述实录(第一辑)》

  王尚文 刘国正 章熊 蔡澄清 周一贯 余映潮/口述 童志斌 顾之川 张彬福 徐赟 季科平 周枫琳/整理 任彦钧 刘远/主编

  广西教育出版社

  2.《价值的理由》

  陈嘉映/著

  上海文艺出版社

  3.《教海漫记(特别纪念版)》

  于永正/著

  上海教育出版社

  4.《教师应该知道的脑科学》

  [英]乔恩·提布克(Jon Tibke)/著

  王乃弋 朱旭东等/译

  教育科学出版社

  5.《镜子的寓意——网络社会与教育变革》

  谢维和/著

  教育科学出版社

  6.《课堂生活》

  [美]菲利普·W.杰克逊(Philip W.Jackson)/著 丁道勇/译

  北京师范大学出版社

  7.《人是如何学习的II:学习者、境脉与文化》

  [美]科拉·巴格利·马雷特等/编著 裴新宁 王美 郑太年/主译

  华东师范大学出版社

  8.《中国的人文信仰》

  楼宇烈/著

  中国大百科全书出版社

  9.《作文六要》

  王鼎钧/著

  商务印书馆

  10.《做中国立德树人好教师》

  成尚荣/著

  华东师范大学出版社

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