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课标、实践、再认识

时间:2022-08-17 17:35:35 数学论文 我要投稿
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课标、实践、再认识

课标、实践、再认识
——宁乡学习后心得体会
    在11月21日到28日我有幸参加了长沙市数学骨干教师课堂教学研讨班学习,在短短的一周内,我们听取了贾腊生老师、顾松麒老师、刘润玉老师、黄生英老师、张新春老师等专家报告,和学员们一起进一步探究新课程下的课堂教学方法、模式与规律。时间虽短,收获多多。
  新课程的教学压力比以前大了,这种压力并不是知识本身的,而是涉及教师专业能力方面的,要求我们从观念、策略到具体的方式、方法都发生变化。通过本次培训,我们不仅考虑怎么教和怎样教的问题,而且还思考为什么教的问题。我们意识到自身的职业角色正发生变化,正由“教”转向“导”。我们清楚的知道,新课程更强调教师去指导学生探索发现知识,我由于以往的定势,有时觉得无所适从,但我也在努力地去做。
    通过这次培训,我们重新认识了课程背景下教学目标的多元化、多层次性;不同学生群体所处的文化社群、家庭背景下不同的思维方式;数学活动的有效组织;数学教材的灵活处理;信息技术的运用等等理论知识,并通过说课、上课、评课的实践活动来研讨,使我们理论和实际紧密的相结合,感觉自己的理念再次得到更新,教学思路拓宽了。专家的报告给我们指引了方向,在今后的课堂教学中,我们要敢于接纳、敢于怀疑批判、勇于尝试、注重纯真和朴实:敢说真话;说自己的话;说与别人不同的话。


芙蓉区燕山小学   张新蔚
2004.11.28


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