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班主任培训资料

时间：2023-01-07 09:55:58 班主任论文我要投稿

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班主任培训资料

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过培训吧，以下是小编为大家收集的班主任培训资料，仅供参考，大家一起来看看吧。

班主任培训资料

　　一、班主任的职责：

　　班主任工作包括什么呢？三个字，人、事、物。

　　（一）人的管理（学生）

　　1.品德教育——根据学生年龄和心理特点，开展多种活动，对学生进行品德教育和行为习惯的训练。关怀每一个同学，特别要做好后进生的转化工作，严禁体罚和变相体罚。

　　2.关注学习 ——调动学生学习积极性，培养良好的学习习惯，及时了解和掌握学生各科学习情况，协调好各科教学工作，配合各科教师，指导学生学好各科。

　　3.关注发展——注意学生的个性发展，认真组织学生参加学校的各项活动和社会实践活动，培养学生良好的生活习惯，卫生、劳动习惯。

　　4.家校合作——认真作好家、校联络工作。每学期家访学生人数的50%以上。关心和指导学生的校外生活。

　　5.积累资料 ——作好本班学生德育成长袋的填写等，配合学校做好学生奖惩工作。

　　（二）事的管理——日常工作与活动

　　1.制定计划——根据学校工作计划，结合本班学生实际，认真制订班队工作计划，确立班队工作目标（远期、中期、近期）。

　　2.建设班级——培养学生的集体主义观念，重视树立正确的舆论，发挥集体教育的作用，逐步形成勤学、守纪、崇美、向上的班风。

　　3.辅导员

　　——重视小干部培养，有目的地开展有质量的活动，每月至少开2次小干部会议，每月搞一次有质量的主题班会，每周搞一次班队活动，每天上好晨会课，每月出好1-2期黑板报，或出1期墙报。

　　4.课题研究 ——大胆实践探索学生思想教育工作的方法和途径，不断总结经验。每学期期初有计划，期末写班队工作总结。

　　（三）物的管理——班级财产

　　1.课桌椅、橱柜等木质用品——定期清洗，如有损坏及时报修。

　　2.电器用品——了解正确使用方法，并按照正确使用方法使用，一旦损坏立即报修。指导学生正确使用并教育学生爱惜。

　　3.环境布置——定期更换，充分发挥其作用，并保持其完整性，遗失即补，便于交接。

　　4.其它财物——认真做好保洁工作，教育学生爱惜。

　　5.学生物品 ——教育学生养成良好习惯，各伺其位，并经常清点。

　　二、班主任每日常规工作

　　早读、卫生保洁、广播操、晨会、课堂纪律、眼保健操、午餐、午休、每日总结、学生放学、值日生 ……

　　每天都要做，也许多做点少做点并不是每天都能看出来，但是这些工作形成了班主任工作的锁链，哪一处缺乏“关爱”，一段时间后，哪一处必定会出现问题。

　　早读——

　　1、按时进班，主动和学生打招呼。

　　2、督促学生早读，不占用早读时间做自己的课前准备。

　　3、其他老师指导早读时，可在一旁协助管理，或者处理一些班级事务。

　　卫生保洁——

　　1、督促学生按时到校参加卫生劳动。

　　2、认真检查室内外劳动情况，要求干净整齐。

　　3、班主任无法离开教室时，可安排小干部检查室外劳动。

　　广播操——

　　1、指导训练学生自觉排队，做到快静齐。整齐踏步，做到有朝气。

　　2、认真巡视学生做操情况，及时纠正动作，不做与之无关的事情。

　　晨会——

　　1、能按照学校要求认真上好晨会课，不随意更改晨会课的内容。

　　3、注意寻找班级、学校、社会中具有教育意义的典型事例，丰富晨会内容，少说教、少训斥，不使晨会变成批评课。

　　4、指导学生完成自主晨会，帮助学生正确搜集资料，适时进行口语训练。

　　课堂纪律管理——

　　1、每天指派学生值日班长，检查督促每节课的正常进行。

　　2、遇到突发事件，主动协助科任老师一起解决。

　　眼保健操——

　　1、按时进班，主动提醒学生做好眼保健操的准备。

　　2、学生做操时要认真巡视，对学生的做操姿势进行导和纠正，不做与之无关的事情。

　　午餐——

　　1、轮流按时进班，做好午餐准备。督促自觉排队洗手，认真检查洗手情况。

　　2、督促学生午餐时不说话，不争抢。

　　3、鼓励学生吃多少，拿多少，不挑食，不够可以添加，尽量不剩下饭菜。

　　4、指导学生爱惜餐具，轻拿轻放，将餐具摆放整齐，所有学生午餐结束后才离开。

　　午休——

　　1、指导学生午餐结束后可稍作休息，不做剧烈运动。

　　2、督促午间保洁并做好检查。

　　3、组织学生自觉进教室，完成订正作业或者做一些当天的家庭作业。鼓励学生利用午休自主阅读。

　　4、组织学生参加“快乐一刻”，不占用时间做作业。

　　每日总结——

　　利用十分钟时间对一天的学习生活做好小结，奖惩分明，可以结合班级的特色评比活动开展。

　　学生放学——

　　按时放学不拖堂，将学生队伍送到路口，指导学生从人行横道线穿越马路。

　　虽然这些工作非常琐碎，每天做来的确会消耗很多的精力和时间，但是中国有句老话——万事开头难。曾有一位省优秀班主任。她的工作经验用一句话概括就是——辛苦一月，幸福三年。在新接班的第一个月，记住两个一定：一定要反复思考自己的工作，制定好切实可行的计划，然后逐步实施。在实施时，一定要事事亲历亲为，不要一开始就急着培养小干部的能力，因为你还不够了解他们。要把你的施政纲领全部清清楚楚地下达，并且伴之以严格的检查，并且具有成效后才逐渐放手。所以开学的第一个月十分重要，不仅你在了解学生，学生也在研究你的底细，所以，新接班的班主任，特别是新班主任，一定要过好这第一个月，多呆在教室，多观察，多思考。

　　三、好习惯培养

　　本学期的班主任工作是以好习惯培养为重点的，在我们日常工作中，培养学生哪些良好习惯，要求是什么呢？作为我们老师一定要心中有数。下面几方面的要求是我们每位班主任老师一定要重视的。

　　一、一声问好：

　　1、走进校园后主动向老师、学问好。

　　2、平时在校园里，遇见老师同学也要主动问好。

　　3、一年级的小朋友要先教如何问好，包括上下课的师生问候。

　　4、学校有重大活动时，主动向外来老师领导问好。

　　5、在家庭、社区也要学会问候他人。

　　二、两个轻声：走路轻、说话轻

　　在上学期的工作中，我们发现这是最难培养的好习惯。

　　1、在各个楼层的楼梯口，都有提醒的小脚印，上下楼梯不奔跑，不吵闹。

　　2、上午的广播操，这是能充分体现学生的自觉。听到音乐，各班由小干部统一指挥，快速安静地走出教室。