您现在的位置: 范文先生网 >> 教学论文 >> 职教论文 >> 正文

职教论文:浅议大学生职业道德观的培养

时间:2011-2-21栏目:职教论文

大学生是具有系统的知识结构和相对成熟的知情判断系统的成人,因此,他们的主动性与自觉性是他们能够接受教育并从中激发潜能而实现创新创造的最终依靠力量。社会实践包括暑期社会实践、寒假社会实践和日常实践活动,在活动中大学生们可以更好地认识社会、调研问题、服务群众、奉献自我。专业实习是本科教学计划的重要组成内容,是实现理论教学和实践相结合的重要途径。高校通过专业实习可以增加学生对专业知识的感性认识,培养学生综合运用专业知识分析、解决实际问题的能力,可以使学生接触、了解及适应社会,增强责任感和事业心,培养敬业精神。将职业道德教育贯穿于社会实践和专业实习的始终,既有利于促进社会实践和专业实习的开展,又有利于增强职业道德教育的实效性,可以实现职业道德教育和社会实践、专业实习的“双赢”。因此,通过强化大学生的自修和实践活动,可以让大学生能够提前获得初涉社会与参与职业的感性认识,并将其内化为一种印象深刻的知识,以促进职业道德观的塑造与形成一
  3.构建具有积极进取、励志奋斗精神的校园文化
  校园文化是大学生自发形成的一种文化氛俐,似足可以教高校管理者加以引导而成为一种有意为之的文化动力,从而将职业道德观的精髓灌注其中。校园文化是大学生之间的一种默契和互动,是一种平等而自由的对话交流的载体,这种载体如果成为职业道德观教育的路径依赖,则会获得极大的效益。因此,职业道德观的教育,有必要妥善利用校园文化的力量,通过融入学生社团、校园网站、大学生自发活动等载体进行有效的宣传和融入,打造一个以积极进取、励志奋斗精神为主题的大学生职业道德观校园文化氛围。校园文化是一个微观文化概念,是一种大学精神,要在大学精神中融入职业道德观教育。具体表现为几个方面的结合:首先,与团队精神的结合。职业本身就不是一个人的事,必须要依靠团队的配合才能够实现个人价值。因而大学生在校期间就应该接受这种团队精神的培养,从而学会合作,学会配合,学会严于律己和宽以待人,学会取长补短。这是未来职业道德观中最为重要的一点,既能独立也能合作,能在别人的优点中发现自己的缺点,能在互动合作中寻找问题的症结和突破口。其次,与诚信意识的结合。诚信是当下市场经济社会最稀缺也是最重要的精神价值之一。诚信对于职业来讲至关重要,没有诚信就意味着失去市场,就意味着事业不再有效益和动力。郎成平教授所提到的“信托责任”指的就是员工的恒定、坚持、始终如一的态度和行为使企业产生的信赖感和依靠感。由于当下市场经济负面效应所导致的诚信缺失现象,也造成了大学生诚信意识的迷失,从而造成了劳动合同缺乏保障的现象。因此,大学精神中必须要融人一种诚实、守信、以诚相待、一诺千金的良好品性,让大学生感受诚信的可贵,从而奠定坚守职业道德的信念。最后,与职业纪律结合。国有国法,行有行规。任何职业都需要服从国家法律法规和行业规范,超出和逾越就要受到惩罚。因此,大学精神就要在校园纪律中逐步灌注劳动纪律和法律意识,让大学生在成为一名遵纪守法的学生的基础上成为一名遵纪守法的劳动者。
  4.加强师德建设
  高校教师是高校实施教育的主体,机关管理人员是高校实施管理职能的主体,后勤管理人员是高校实施服务职能的主体。教师、机关管理人员、后勤服务人员的品德修养、敬业精神、工作态度和日常的教学、管理、服务活动对学生都有最直接、最强烈的影响,他们对学生具有很强的榜样示范作用,能对学生起到耳濡目染的表率作用和潜移默化的影响。因此,学校应特别重视加强师德校风建设,大力宣传优秀教师、优秀党员、优秀教育工作者等先进典型的事迹,并将之制度化、规范化、经常化,为学生树立学习榜样,积极为学生营造良好的职业道德学习氛围。教师本身就是一种职业,教师如何对待他们的职业,如何在授课和教学管理中发扬他们的职业道德,是具有强烈而直接的示范作用的。因此,高校要格外关注师德建设,使之对大学生职业道德观的形成产生直接的积极的影响。
 

上一页  [1] [2] 

下页更精彩:1 2 3 下一页