现在位置:范文先生网>教学论文>化学论文>化学教学论文:化学实验教学中的安全问题及对策

化学教学论文:化学实验教学中的安全问题及对策

时间:2023-02-11 13:08:11 化学论文 我要投稿
  • 相关推荐

化学教学论文:化学实验教学中的安全问题及对策

  化学实验教学中的安全问题及对策
  口朱妙琴
  (浙江外国语学院理工学院化学系,浙江杭州310012)
  在化学实验中,经常使用各种危险化学药品和仪器设备,以及水、电、煤气,还会经常遇到高温、低温、高压、真空、高电压、高频和带有辐射源的实验条件和仪器,若缺乏必要的安全防护知识,会造成生命和财产的巨大损失。
  一、实验教学中的基本原则
  安全永远是最重要的,安全第一,实验第二!小心对待所有化学品。
  学生在实验过程中,应遵循以下原则。
  1.实验室内不能一个人做实验,必须有两人或两人以上同时进行;
  2.有毒有害化学品不得敞放,取用称量应在通风橱内进行;
  3.保持良好的通风;
  4.按照正规指南,安全处理危险物品;
  5.注意防火,有机实验室尽可能不用明火(酒精灯、打火机、火柴);
  6.谨慎对待没有做过的反应和没有用过的化学品;
  7.身体或精神状况不好的时候不要做实验。
  二、熟悉实验室常见无机和有机毒品
  大多数化学药品都有不同程度的毒性。有毒化学药品可通过呼吸道、消化道和皮肤进入人体而发生中毒现象。如HF侵入人体,将会损伤牙齿、骨骼、造血和神经系统;液溴(Br2)有毒,有很强腐蚀性和挥发性,市售时一般其上层用水封住,使用时用分液漏斗分层,现分现用;皮肤接触碘单质和吸入碘蒸气都是有害的(市售碘酒浓度一般为20/0);氯气和氟气是非常活泼的有毒气体。在实验及课堂教学中,应要求学生熟悉实验室常见无机和有机毒品。例如:
  1.有毒气体:卤素、氢氰酸、氟化氢、溴化氢、氯化氢、二氧化硫、硫化氢、光气、氨、一氧化碳等。
  2.无机药品:氰化物及氢氰酸、汞、黄磷、Cr、As、Cd、Pb、Hg.Be相关化合物。
  三氧化二砷、氰化物、氯化高汞等是剧毒品,吸入少量会致死。
  3.有机药品:烷基化试剂、苯胺及苯胺衍生物、芳香硝基化合物、生物碱等。
  烃、醇、醚等有机物对人体有不同程度的麻醉作用;三氟乙酸,液溴人眼会导致严重的灼伤!
  三、强调化学实验过程中的安全操作和防护
  1.防毒
  (1)实验前应了解所用药品的毒性、性能和防护措施;
  (2)使用有毒气体(如H2S、Cl2、Br2、N02、HC1、HF)应在通风橱中进行操作;
  (3)苯、四氯化碳、乙醚、硝基苯等蒸汽经常久吸会使人嗅觉减弱,必须高度警惕;
  (4)有机溶剂能穿过皮肤进入人体,应避免直接与皮肤接触;
  (5)剧毒药品如汞盐、镉盐、铅盐等应妥善保管;
  (6)实验操作要规范,离开实验室要洗手。
  2.防火
  (1)防止煤气管、煤气灯漏气,使用煤气后一定要把阀门关好;
  (2)乙醚、酒精、丙酮、二硫化碳、苯等有机溶剂易燃,实验室不得存放过多,切不可倒入下水道,以免集聚引起火灾;
  (3)金属钠、钾、铝粉、电石、黄磷以及金属氢化物要注意使用和存放,尤其不宜与水直接接触;
  (4)万一着火,应冷静判断情况,采取适当措施灭火。根据不同情况,选用水、沙、泡沫、C02或CCl4灭火器灭火。
  3.防爆
  (1)化学药品的爆炸分为支链爆炸和热爆炸;
  (2)氢、乙烯、乙炔、苯、乙醇、乙醚、丙酮、乙酸乙酯、一氧化碳、水煤气和氨气等可燃性气体与空气混合至爆炸极限,一旦有一热源诱发,极易发生支链爆炸;
  (3)过氧化物、高氯酸盐、叠氮铅、乙炔酮、三硝基甲苯等易爆物质,受震或受热可能发生热爆炸;
  (4)对于防止支链爆炸,主要是防止可燃性气体或蒸气散失在室内空气中,保持室内通风良好。当大量使用可燃性气体时,应严禁使用明火和可能产生电火花的电器;
  (5)对于预防热爆炸,强氧化剂和强还原剂必须分开存放,使用时轻拿轻放,远离热源。
  4.防灼伤
  除了高温以外,液氮、强酸、强碱、强氧化剂、溴、磷、钠、钾、苯酚、醋酸等物质都会灼伤皮肤,避免与皮肤接触.尤其防止溅入眼中。
  四、熟悉常见危险物品及安全操作
  (1)烷烃、醚类、醇类和丙酮等溶剂高度易燃,它们和很多氧化剂不能共存。
  (2)含氯溶剂和碱金属(锂、钠、钾)以及烷基金属试剂剧烈反应,不能用金属钠干燥二氯甲烷。
  (3)甲醇损害视神经,苯对造血系统和中枢神经系统有损害,四氯化碳有很强的肝毒性,苯和六甲基磷酰三胺(HMPA)都已确认是致癌物。
  (4)硝基甲烷和其他硝基烷烃与强碱、液溴剧烈反应,使用时应特别注意。
  (5)金属氢化物:氢化钠和氢化钾一般分散为细小的粉末,市售时用矿物油包裹,如果一旦没有矿物油保护,就很危险;氢化锂铝,粉末很细,取用时必须戴口罩。使用过的称量纸和钢勺注意处理。
  反应后处理:方法很多,切忌加入大量水后处理。可以采用加酸处理(对酸稳定物质):二异丁基氢化锂铝(DIBAL)或者后处理:酒石酸钠钾。
  (6)硼氢化钠(钾):对酸不稳定,产生硼烷!量大时淬灭反应要非常小心,冰浴下慢慢滴加饱和氯化铵溶液(稀盐酸)淬灭。氨基钠(钾)性质活泼,小心操作!
  (7)强Lewis酸和酰氯:AICI3、PCl3、PCls、BBr3等与水剧烈反应,处理时只能慢慢将其加入到水(碱液中),绝对不能将水加入到以上化合物中。
  草酰氯、二氯亚砜、三氯氧磷以及乙酰氯、苯甲酰氯等有机酸的酰氯,后处理操作同上。光气剧毒,可使用三光气替代。
  (8)实验室常见强氧化剂包括间氯过氧苯甲酸、过氧叔丁醇、双氧水、过氧乙酸、高锰酸钾。
  双氧水以及有机过氧酸是实验室常用化学品,易爆炸,反应完后可以加亚硫酸钠或者硫代硫酸钠淬灭,严禁直接干燥及蒸干双氧水!
  (9)腐蚀性刺激药品,如强酸、强碱、浓氨水、氯化氧磷、浓过氧化氢、氢氟酸、冰乙酸和溴水等,取用时尽可能戴上橡皮手套和防护眼镜等。如药品瓶较大,搬运时必须一手托住瓶底,一手拿住瓶颈。
  (10)开启大瓶液体药品时,必须用锯子将封口石膏锯开,禁止用其他物体敲打,以免瓶被打破。用手推车搬运装酸或其他腐蚀性液体的坛子、大瓶时,严禁将坛子背、扛搬运。要用特制的虹吸管移出危险性液体,并配带防护镜、橡皮手套和围裙操作。
  (11)切割玻璃管(棒)及给瓶塞打孑L时,易造成割伤。往玻璃管上套橡皮管或将玻璃管插进橡皮塞孔内时,必须正确选择合适的匹配直径,将玻璃管端面烧圆滑,用水或甘油湿润管壁及塞内孔,并用布裹住手,以防玻璃管破碎时割伤手部。把玻璃管插入塞孔内时,必须握住塞子的侧面,不能把它撑在手掌上。
  装配或拆卸玻璃仪器装置时,一定要小心,防备玻璃仪器破损、割手。
  (12)每一间实验室都有电源总闸。停止工作时,必须把总电闸关掉!

【化学教学论文:化学实验教学中的安全问题及对策】相关文章:

谈化学实验教学中的安全问题08-07

化学教学论文:高中化学实验教学现状的思考与对策08-12

高中化学实验教学论文07-30

高中化学实验教学存在的问题及对策08-02

探究化学实验教学培养学生素养论文08-15

新课程高中化学实验教学论文08-24

初三化学实验教学中存在的问题以及具体的应对策略08-20

化学教学论文:谈探究性学习在化学教学中的运用07-26

化学实验教学反思08-25