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厘清差异 正确书写

时间:2012-12-28栏目:语文论文

  厘清差异 正确书写
  
  作者/ 谢雄龙
  
  人教版小学语文教材一年级上册第20课《小熊住山洞》,要求学生会写“左”“右”二字。一位教师在指导学生书写时,是这样进行教学的:
  
  师:同学们,请仔细看一看,“左”和“右”两个字,哪些地方相同,哪些地方不同?
  
  生:上面部分相同,下面部分不同。
  
  生:上面部分都是一横一撇,是相同的;下面部分一个是“工”,一个是“口”,是不相同的。
  
  师:观察得很仔细。下面我们一起书空写一写这两个字。
  
  (生一边书空,一边说:左——横、撇、横、竖、横;右——横、撇、竖、横折、横。)
  
  师:下面请两名同学上台在黑板上书写,其余的同学在写字本上书写,每字写3遍。
  
  (学生动手书写。教师特别提示:要把“左”与“右”中的“”写成一样。)
  
  师:请大家看黑板,评一评这两位同学写得怎样?
  
  生:两人都写对了。
  
  生:他们都写得很好,特别是两个字的相同部分都写得很正确。
  
  不难看出,在这个教学片段中,师生都将“左”“右”二字中的“”看成一样,写成一样了。
  
  笔者在随后翻阅不同学校一年级学生的写字本时,惊异地发现,许多学生都将“左”与“右”二字中的“”看成一样,写成一样了。
  
  “左”与“右”中的“”,表面看来似乎是一样,但实质上是有很大差异的。从形体上看,“左”字中的“”横短撇长,而“右”字中的“”则横长撇短。为此,《教师用书》在该课“教学建议·识字”中特别指出:“左”第一笔“横”短,第二笔“撇”长,最后“长横”高于“撇”的收笔处。“右”与“左”比较,第一笔“横”要长。
  
  为什么会有这样的差异?这需要从“左”“右”二字的字源说起。“左”,小篆写作“”,其中的“”表示左手;“右”,小篆写作“”,其中的“产”表示右手。甲骨文中的“左”、“右”分别只取了小篆“左”、“右”的上半部分,可见,“左”与“右”中的“”的是完全不同的。正因为如此,书法原理显示:写“左”字中的“”,应先横后撇,而写“右”字中的“”,应先撇后横,并且在写“右”时,起笔的撇还要带上一个小弯儿,而写“左”时则完全不能这样。但是,新中国成立后,为了实现汉字书写规范化,特别制订了统一的笔顺规则,由此将“左”中的“”和“右”中的“”的笔顺,都统一规定为“先横后撇”。其实,类似这种规定从某种程度来说是违背汉字本身的构字义理的。
  
  综上所述,“左”“右”两字中的“”书写笔顺虽然统一为“先横后撇”,但二者的形体仍存在差异。所以,指导学生写“左”“右”二字时,要特别注意写出“左”与“右”二字中“”的差异,即:左——第一笔“横”要短,第二笔“撇”要长,最后的“长横”要高于“撇”的收笔处。右——与“左”比较,第一笔“横”要长,第二笔“撇”要短,最后的“横”要低于“撇”的收笔处。
  
  另外,含有部件“产”而写时应横短撇长的字还有“在、存、龙、尤”等,含有“”而写时应横长撇短的字还有“有、灰、友”和构字部件“厷”(宏、雄、竑)等。
  
  总之,在指导学生书写类似“左”“右”这样看似一样实则有别的汉字(部件)时,只有在书写的过程中先引导学生厘清差异,才能把每个字写正确,进而把每个字写好、写美观,写出每个字的特点与神韵。
  
  (作者单位:广东深圳市宝安区新安教研中心)

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