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2012-2013年第二学期五年级科学教学计划

时间:2013-2-13栏目:教学计划

  2012-2013年第二学期五年级科学教学计划
  
  为了培养学生科学的思维方法,培养学生敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的思想情感,搞好科学教学就至关重要。下面对下一学期的科学教学工作计划如下:
  
  一、学情分析
  
  五年级学生科学学习成绩一向不错,在几次考试中平均分数在40分左右。学生对科学有浓厚的兴趣,愿意动手动脑进行试验探究,十分有利于科学的学习。本学期,我将继续发扬学生的优点,提高科学的教学成绩。
  
  二、教材分析
  
  科学五年级下册教材分四个单元,分别是“运动和力”、“时间”、“生物与环境”、“地球的运动”。 第一单元涉及运动和力的关系,所涉及的力的概念有:重力、弹力、反作用力、摩擦力,在本单元中,学生要经历一系列的探究活动,加深对探究的理解,发展对探究的兴趣。第二单元要让学生在“创造”计时工具的实践过程中,了解人类计时仪器的发展史,感受人类对“时间”的认识过程。第三单元侧重研究生物体与生物体之间的关系,初步涉及动植物及微生物之间的依存关系,对动植物间的食物联系进行重点研究。第四单元通过实验探究让学生认识:地球是不透明的球体,在不停地自西向东自转,极昼和极夜现象。
  
  三、教学目标
  
  1、掌握四个单元的重点知识和内容;
  
  2、了解科学探究的过程和方法,让学生亲身经历科学探究的全过程;
  
  3、亲近自然、珍爱生命,关心现代科技的发展。
  
  四、具体措施
  
  1、每课的讲解中教师要紧扣知识要点,做到以点带面,以知识引领科学实验和科学探究。每课的知识要点,教师要给学生画出来,让他们通过各种形式重点理解和验证。
  
  2、重视的科学的探究过程,用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。教材中的探究活动,教师要悉心指导,让学生亲身经历科学探究的全过程,从中自然得出画出的知识要点。
  
  3、给学生划分小组,让其在小组的合作、交流、研讨活动中学习科学,培养科学的思维。
  
  4、鼓励学生对旧知识不断进行归纳整理,从而养成良好的复习习惯。

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