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关于爱心的教育论文

时间:2013-4-6栏目:综合教育论文

  多彩的爱培育多彩的世界
  
  丁爱娟1,李臣富2
  
  (1.诸城市龙源学校山东诸城262200;2.诸城市第一初中山东诸城262200)
  
  热爱学生是教师职业道德的核心和灵魂,是做好教育工作的前提,是一个人民教师必须具有的思想感情。热爱学生是老师的工作之本,因为没有爱就没有教育。我从事教育工作几年中,深深地体会到:“爱一个学生就等于塑造一个学生。可以说,爱学生就是教师职业道德的核心。”
  
  俗话说:优秀的学生人见人爱,可是要把爱撒向每一个后进生却不是一件很容易的事。容易的事人人能做到,可是难的事就要求我们要加倍努力去做,越难越要做好,这才体现了一个人民教师的高尚的职业道德。教师要用自己的爱浇开这些特殊的小花。
  
  1.爱就是尊重
  
  理解与尊重是转化后进生的关键环节。我们大家都知道,后进生在班内往往容易受到冷遇和歧视,因此他们对别人如何评价自己极为敏感。这就需要我们老师善于理解他们,尊重他们,给他们以鼓励和勇气,逐步消除他们的自卑感,增强他们的自尊心和自信心。
  
  我班的隽一迪,刚进入我班时,自控能力很差,课上想说就说,课下经常打闹,学习成绩一直在后面徘徊,因此,一种不想上学的念头在他心里滋生了。我看出他的这种苗头,及时找到他,与他进行了长达2小时的谈心,讲清了随着社会的发展,知识越来越重要,以后没有知识,没有文化,什么事都将一事无成的道理,并教育他要向前看,只要勇于和自己的过去告别,老师和同学会用新的眼光去看他。通过一番耐心的劝导,他被感动了,决心彻底改掉自己原有的坏毛病,坚持上学。我尊重他的要求,让他担任班里的体育委员,一个学期下来,他获得了“纪律进步奖”和“学习进步奖”。这个例子给我的启示是当一个人的人格被尊重时,会产生一种积极性,一股向上的动力,这种积极性会促使他以顽强的毅力完成各项任务,当然也包括学业。对此,我感到无比安慰,久久的回味着巴尔特尔的一句话:“教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎了的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻了的感情也会消融。
  
  2.爱就是关心
  
  一生不犯错误的人是没有的,后进生就更不用说。苏霍姆林斯基在《要相信孩子》一书中说:“儿童的心灵需要极大的关心和爱护。”有一件事,虽普通平淡,但却另我难忘。因为,它使我进一步感觉到老师的一举一动都会给学生的心理,行为产生积极或消极的影响。
  
  有一天放学后,我发现一向调皮捣蛋的范斌静静地坐在座位上,一声不吭,一副委神伤上的情形,我纳闷;怎么啦?他也会有伤心的时候?我问他,他不理我。第二天,我找其他学生了解,才把事情弄明白。原来,一次上课,他与前排同学吵架,我当时一恼火,让他坐在教室后面的一张单人桌上。开始几天,他还觉得挺“英雄”,可后来,同学们对他冷嘲热讽,连平时与他较好的同学也不与他玩。这下,他急了,为争取早日归“位”,他开始坐得端端正正,认真听讲,我原想让他独坐几天,等他表现好了再调回去。可时间一长,我也忘了。就这样他在同学心目中成了坏学生,自尊心受到了伤害。调位一事竟对他产生这么大的心理影响。我却一点也没想到。由此,我想,小学生的心灵确实象一张白纸,教师任何微小的举动都会在上面留下痕迹。
  
  从此以后,我特别注意自己的言行举止,也特别注意从细微处关心他们。学生病了,我过去帮他耐心的辅导,学生之间有了小小的磨擦,我语重心长的帮他们解除误会,学生衣服没穿好,帮助他们修饰一下……我明显感到,同学们更喜欢我,信任我了,我们之间的亲密无间,使我的工作也更好做,做的更有成效了。
  
  3.爱就是奉献
  
  教师最崇高的品德就是无私奉献。这一点,我有深深的理解与体会。上学期,我们班的李雨同学由于打饭时不小心,烫伤了小腿,缺课一个多月,我就主动利用周日为她进行补课。我从没有间断过,自己的劳累全然不顾,我就是这样为了学生,不计报酬,不计得失。经过一段时间的补课,她的成绩比以前有了很大的提高,她兴奋地对我说:“老师,我很喜欢你,我现在非常爱学习,我觉着学习是很有趣的,我一定努力学习,来报答老师对我的付出。”我真的好高兴,也很感动,我由衷地感到我的付出是值得的,并且我的这一行动得到了家长的好评和称赞。
  
  4.爱就是严格
  
  强调热爱后进生,决不是放纵他们的缺点和错误,搞无原则的“爱”,而是要处理好“爱”与“严”的辨证关系,没有爱就难以实现对学生的严格要求,同时,没有“严”,“爱”仅仅是一句空话。
  
  潘子栋是我们班学习最差的学生,他曾经留过级,我接班的时候,成绩非常差,在一次小测试中,数学只得了9分,我看在眼里,急在心上。事后,我找到他,和他谈心,才知道他不喜欢学数学。我下定决心,想尽一切办法帮他提高学习数学的兴趣,为了不引起他的反感,我每天放学后主动,热心的靠近他,耐心的帮助他。日复一日,渐渐的,我们俩很谈得来,我们一起谈我们的共同兴趣,谈我们的所见、所闻、所感,更重要的是他有了学习的兴趣……就这样,我用爱和耐心转变了一个学生,这一转变对他的将来也许会有很重要的作用。
  
  “严”要合理,要适度,要有余地,如果一开始为了提高他的学习成绩,是不切实际的,我先培养他的学习兴趣,这样学习成绩就会有所提高,果真,这次期末考试中,他真的及格了,潘召栋的脸上也第一次露出了甜甜的笑……
  
  一个孩子就是一个世界,不同的孩子就是不同的世界,天真的孩子需要我们呵护,需要我们多彩的爱,多彩的爱培育多彩的世界。我们做教师的,对任何学生,都应给他们以阳光,以进步的希望,我给了学生阳光,学生又以进步的阳光温暖我,我感到一生都会温暖。
  
  用爱心培育爱心,创造无淘汰的教育始终是我们不懈的追求!
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