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“班班通”的日常管理与维护经验谈

时间:2022-08-17 02:35:45 综合教育论文 我要投稿
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“班班通”的日常管理与维护经验谈

  “班班通”的日常管理与维护经验谈
  
  重庆市长寿中学校 肖央红
  
  【摘要】随着农村远程教育资源的推广,“班班通”的使用在全国各中小学校已经是非常普及。那么该如何有效的管理与维护好“班班通”设备,使之能正常的使用,最大限度的发挥其作用,为教师教学提供有力的后勤保障,切实为教学服务。本文针对有效管理和维护经验做了简要的总结。
  
  【关键词】班班通;设备管理;设备维护
  
  【中图分类号】G232.36 【文章标识码】A 【文章编号】1326-3587(2013)04-0018-01
  
  随着信息技术的快速发展,“班班通”在课堂上的使用频率越来越高了,大大的改善了教学环境,丰富了教师的教学手段,激发了学生的学习兴趣,为学校教育教学发展注入了新的活力。为了更好的保护“班班通”设备,延长其使用寿命,更好的为教育教学服务,提高“班班通”的使用效率。那么该如何有效管理和维护好“班班通”设备呢?我结合多年来一直在学校从事管理与维护“班班通”设备的经验,简单总结了应该从以下几个方面入手:
  
  一、从学校方面,“班班通”的使用制度化
  
  1、从学校管理方面说,所有“班班通”设备应该有专门的领导分管。平时的管理主要由班主任具体实施,班主任是“班班通”管理的第一责任人,注意防火、防淋、防潮、防盗,班主任要经常检查设备的使用情况,如发现设备出现故障应及时向学校电教室汇报,并填写《学校“班班通”设备报修登记表》,以便及时查明原因排除故障。任课老师协助班主任管理。
  
  2、班主任要指定一名电脑技术好的学生为协管员,协助班主任管理“班班通”设备,监督任课教师及学生使用“班班通”设备的违规操作,并认真填写《“班班通”教学设备使用登记表》,定期交由学校“班班通”管理员签字核实。
  
  二、从教师方面,加强“班班通”使用的培训
  
  学校应该加强教师使用“班班通”的培训工作,凡是添加新设备,都应该进行系统的操作培训,以便教师规范的操作。教师必须严格按照“班班通”设备使用规程进行开关、使用,严禁不按规程乱操作、野蛮操作。教师不得私自更改“班班通”计算机名、IP 地址、工作组,严禁私自安装与教学无关的软件,学校也应该加强课件制作培训,以便提高“班班通”设备的使用效率。使用“班班通”的过程中应该注意用电安全,严禁随意开关总电源、计算机、投影仪设备等。
  
  三、从学生方面,加强爱护设备的思想教育
  
  班主任应该加强学生爱护“班班通”设备的意识教育,做到人人都爱护“班班通”,人人都管理“班班通”。未得到允许,学生不得私自使用“班班通”设备。若有同学发现设备有损坏,应该及时上报班主任。
  
  学生平时应该做好“班班通”设备的清洁工作,保持多媒体平台地面、桌面干燥、清洁。不能在计算机桌上放饮水机等重、杂物。保障主机能够正常通风散热。
  
  四、从学校管理员方面,提高自身维护技术和做好记录总结
  
  学校“班班通”管理员是“班班通”设备使用、管理、监督的重要执行人,做到定期对设备进行检修,做好记录。随着“班班通”设备的升级和更换,管理员也应该加强自身的培训,提高自身的维护技术,与同行多交流,多总结。对设备出现过的问题应写好维护记录。
  
  结合本人近年来维护“班班通”设备的经验,总结了一些维护方法供大家参考。
  
  1、做好教学机的硬件保养,在每次放学的大课间,一定要关闭教学机和投影仪的电源,避免长时间的开机对硬件设备造成不必要的资源消耗。
  
  2、在每次投影仪使用完成关闭后,不要急着再次打开投影仪,因为投影仪要进行散热,等待5 分钟左右再次打开即可。
  
  3、避免对投影仪直接断电,这样会影响投影仪灯泡的寿命,甚至造成投影仪灯泡炸裂。
  
  4、在音响不用时要关闭电源,避免对硬件造成不必要的损坏。
  
  5、使用笔记本直接连接投影仪的学校,最好在连接投影仪成品线上在接上一根VGA 线,以便VGA 线针插断了后直接更换,不用去手工焊接成品线,大大节约了维护时间。
  
  总之,“班班通”的应用在教育教学中的作用越来越大,管理和维护好“班班通”设备,将远程教育资源更好的服务于教学是我们每个教师共同的责任,我们应该做到人人自觉管理设备,规范操作,高效使用“班班通”设备。更大限度的提高教育教学质量。

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