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新课改背景下初中英语教学中提升听说能力
新课改背景下初中英语教学中提升听说能力文/陈丽桃
摘 要：英语是国际语言中社交使用最广泛的语言之一，并且在英语教学中促进听、说能力的提高是占有很大比重的，在中学英语大纲中规定要培养学生的听、说能力，所以教师一定要在英语教学中加强英语听说能力的训练。
关键词：新课改；初中英语；听说能力
人才在当今社会发展中门槛变得很高，英语是国际交流中应用最广泛的语言，英语教学的一个重要方面是综合能力的运用，特别是听说能力的运用尤为重要。培养学生英语能力运用的重要时期是在初中的英语教学中，而在新课改的实行下，为了使初中生的英语得到全面发展和提高，初中教师更要着重加强培养学生的听说能力。
一、给学生听说的机会，激发学生对英语听说的兴趣
现在的学生从小学就开始学习认识英语，并且进行一些简单英语单词的记忆和拼写。进入了初中之后，虽然小学对英语有初步认识，但是相对于初中英语学习的要求，那点对英语的认识还是远远不够的。所以初中英语课堂上要激发学生学习英语的听说能力兴趣，这样才能更好地完成初中英语的教学效果。在英语课堂训练中，教师的首要任务是英语听说能力的训练，给学生营造一个良好的英语环境，这样可以增加学生训练英语能力的机会。
二、注重教学中的讨论
在初中的英语教学里，一般学校的英语教师都是中国的。所以英语教师一般都是按照中国式教师的思维方式进行教学，这样传统模式的教学对于一门新兴课程是不能达到预期效果的。提问不是我们最终的目的，而是根据问题，进而激发学生产生学习的求知欲，可以采用简单的教师提问，学生回答的方式；或采用学生提问，教师回答的方法；还有学生之间互问互答的方法，这些都可以启发学生的思想，从而使英语的学习进步加快。
三、利用多种教学工具培养学生的听说能力
在初中英语教学的活动中教学工具也是有很多种的，可以使用的工具如录音磁带、电脑还有各种视听工具等，都能够使学生对学习产生兴趣，更有助于训练学生的听、说能力。在上课时，教师讲课本中较长文章的时候用有意思的、生动的视听教材来展示就可以了。
听、说能力的培养在初中英语教学的过程中占有很大的比重，所以，教师在英语的教课中着重要训练学生的听、说能力。让学生敢于开口，大胆说英语，而且英语听说能力在中学生学习过程中也要长期坚持，这样才能让学生的英语听、说能力得到快速的进步。
参考文献：
陈孝水。浅谈提高初中英语学习兴趣的策略［Ｊ］。科教新报：教育科研，2011（18）。
（作者单位 四川省西昌市经久中学）
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