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关于初中英语教学改革的思考

时间:2013-10-6栏目:英语论文

  关于初中英语教学改革的思考
  
  文/陈 婧
  
  摘 要:英语是一门应用最为普遍的国际性语言,掌握英语是学生在以后进行学习和交流的一个必要条件。在新课标下,为了使学生更加有效地学习英语知识,就一定要实施初中英语教学改革。
  
  关键词:新课标;初中英语;教学改革
  
  一、合理、科学地应用多媒体实施教学
  
  众所周知,在传统的初中英语教学模式中,教师讲解英语知识主要依靠板书与口授,这样仅仅凭借一块黑板和一支粉笔的教学方式是远远不够的,这样会限制教学的信息量。而教师在初中英语教学中应用多媒体,可以借助图像、视频、音频等信息含量大的素材为学生传播更多的知识信息。实践证明,多媒体在初中英语教学中的优势是非常明显的。然而,教师在应用多媒体教学课件的时候存在着一些问题。比如,一部分教师对多媒体教学课件有着过高的期望,以至于过度地依靠课件。他们一味地追求课件的奇、新、高,课堂的整个过程都在应用多媒体教学课件,使得课堂教学变成了课件呈现课,学生在课堂上所看到的是不断变换的画面和声音,而听不到教师的启发性语言,这不利于培养学生的思维能力,致使喧宾夺主,主次颠倒。因此,新课标下,在初中英语教学中应用多媒体仅仅是一种辅助性的教学方式,并非主要的方式,学生面对的是教师并不是多媒体教学课件。我们在推广与大力倡导应用多媒体教学课件的过程中,一定要注重合理、科学地应用,不然,只能是适得其反。
  
  二、建立和谐的师生关系
  
  新课标下,在初中英语教学中一定要建立和谐的师生关系,以打造出富有情感的英语教学课堂。教师在初中英语教学中,尊重学生是前提条件,教师要通过应用各种手段调动学生的学习积极性,改变填鸭式或者是命令式的教学策略,以激发学生的学习热情,使学生从被动学习转为积极主动地学习。教学的过程不是仅仅依靠教师的讲解,而是教师和学生之间情感的交流,以及学生的感悟、探究和体验。学生的潜力是巨大的,为此,教师一定要为学生打造一个全新的平台,而建立和谐的师生关系是打造全新平台的前提和基础。在以往的教学过程中,常常是教师作为核心,过于强调教师的命令主义和权威主义,学生显得非常被动,这会使得教师的关系日益紧张。在新课标下一定要改变这种不和谐的师生关系,努力营造一种轻松、合作和民主的学习氛围。倘若教师热爱学生和尊重学生,那么学生就会反过来热爱和尊重教师。在初中英语教学中,建立和谐的师生关系是非常关键的,正所谓“亲其师而信其道”,如果学生对教师产生厌恶的心理,就会使学生丧失学习的兴趣。
  
  参考文献:
  
  陈秀敏。以学生为主体、教师为主导的初中英语教学方法[J]。新课程:教研,2010(01)。
  
  (作者单位 湖北省大冶市金山店镇中学)
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