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从高职院校人才培养目标审视公共英语教学

时间:2013-11-26栏目:英语论文

  从高职院校人才培养目标审视公共英语教学
  
  黑龙江 七台河 ●王玉琴
  
  摘 要:公共英语的教学是高职院校各个专业培养的一大特色,通过公共英语的教学有利于帮助不同专业的学生根据自己的专业特点学习到相应的英语,提高自身的口语表达能力,丰富自身的知识储备。公共英语的学习是专业学习的关键所在,学习英语的同时还能够开拓学生的视野,让学生接受到不同文化领域下的专业特点和教学思路,这对于学生深入挖掘专业的学习是至为关键的。不断地对高职院校公共英语学习的情况展开深入探讨是素质教育改革的重点,也是高校应该着重注意的地方。
  
  关键词:高职院校;公共英语;教学;人才
  
  一、高职院校不同专业人才培养目标对公共英语教学
  
  内容的需求
  
  全球化时代的到来使得公共英语的学习成为一件必备的工作,无论是什么专业的学习,都离不开公共英语的学习,它是学好专业课的基础和前提。由于很多的专业都是依附于国际这个大背景和大前提的,公共英语的学习是一种必然途径,是通向专业大门的钥匙。公共英语是连接学科和实践的桥梁,它的学习显得尤为重要,锻炼出较强的口语能力和足够的专业英语素质,这两个方面从根本上决定了一个人能够在专业的道路上走多远。加大对专业公共英语的学习力度,是现今教学的根本所在。
  
  二、不同专业岗位群对学生英语应用能力的要求探讨
  
  不同的专业,发展方向是不同的,因此这些专业的公共英语的学习也有着很大的不同。例如气修、计算机、电气、焊接等技术,它们各自研究的方面不同,公共英语的使用也将围绕着不同的方面展开。计算机的公共英语学习侧重的是各门理论、如程序等,而汽修、焊接则更加注重实践性,即公共英语在实际中的交流和应用。学科和专业的不同,将会决定公共英语的使用范围和发展方向的不同。因此,在实际的公共英语的教学中,一定要甄别不同的专业特点进行有差异地教学,切不可笼统地毫无目的地进行教学。
  
  三、高职院校人才培养目标与公共英语教学的问题及对策
  
  (1)高职院校公共英语教学面临的问题。①学生对于公共英语的认识不够。学生对于公共英语的认识不够,这是高职院校在进行公共英语教学过程中出现的最大的问题。很多的学生对于专业课的学习很投入,但是最终的学习效果却不尽如人意。这是因为公共英语在专业的学习过程中扮演着工具的作用,缺少了它就很难把专业课学好。例如在软件专业的学习中,要学习各种语言,例如C++、数据库等课程,这些课程都是以全英文的方式呈现的,如果不能通晓公共英语,就很难把专业课学好。因此,学生要充分地认识到公共英语的重要性,不断地增强学习公共英语的意识,培养自身的应用能力和素质,将它与专业课的学习联系起来,只有这样才能够提升自身的专业素质和能力。②教学过程中没有做到公共英语在专业中的活化。纵览现今的高职院校的公共英语教育,无论是什么专业中的公共英语教学,都出现了一个很严重的问题,那就是公共英语与专业的学习衔接不到位,无法实现真正意义上的公共英语学习的活化。教学方式的过于单一、课堂氛围的呆板、学生学习热情不够高涨,这些问题的出现都阻碍了公共英语在专业中的活化。这些问题的出现在很大的程度上严重地阻碍了公共英语在专业课学习中的推广和实施,对于学生的专业课的学习是极为不利的。因此,要想从根本上解决公共英语在专业课学习中出现的问题,就需要从课堂和师生的角度进行分析,只有活化了课堂的氛围,让师生的学习积极性提高了,才能够实现公共英语与专业课的结合。
  
  (2)高职院校公共英语教学应该采取的对策。①提高公共英语学习的意识。对于高职院校的公共英语教学来说,首先要从学生学习英语的积极性来入手,从理论上教导学生将公共英语与专业的学习结合起来,认清这两者之间的关系,如果没有公共英语的参与,根本无法完成正常的专业学习。因此说,只有先从意识上改进学生的思维,让学生能够扭转过来,才能够发自内心地加强对于英语的学习,更好地促进专业的应用,这对于学生的学习是意义深远的。让学生明确公共英语对于专业学习的帮助作用,让我们充分地意识到公共英语在专业学习中的显要地位,只有如此才能够脚踏实地地将公共英语学好,实现专业学习的巨大突破。②采用多种教学方式实现公共英语与专业学习的结合。从教学方式上加以调整是实现公共英语与专业学习相结合的关键所在,教学方式可以是灵活多样的,对于公共英语的学习来说,要能够顺从专业的特点着手进行。因为公共英语的学习本身需要通过发散式的思维进行学习,英语作为一种工具性的学科,跟专业课的连接点有很多,找到这些连接点就能够做到有效学习。老师要努力地调动学生的积极性,通过多媒体等方式进行教学;还可以进行适当的双语教学,给学生的公共英语的学习提供合适的语境。此外,老师可以给学生们介绍有意思的专业课外书,让公共英语的学习成为一件有意义的事情,这样更容易被同学们接受。
  
  总之,对于高职院校专业培养与公共英语的学习,要能够根据不同专业对于公共英语的需求情况来进行探讨,因为专业不同公共英语的学习就会有不同的侧重点和不同的方向。在具体的公共英语的学习过程中,要以培养学生的能力为根本进行有效训练,让英语能力成功地应用到今后的工作之中去。要着力解决目前各个专业公共英语教学中的问题,制定高效、创新的英语学习之路,努力地为社会培养更多的优秀人才。
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