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高中语文教学中的德育教育研究

时间:2014-2-24栏目:语文论文

  高中语文教学中的德育教育研究
  
  文/张 艳
  
  摘 要:语文教育是学生学习知识的基础,也是训练学生基本技能的一个过程,更是知行统一性和情意一致性培养的关键,这其中的情感培养又是重中之重。因此,在高中语文教学中渗透德育教育具有重要的意义。
  
  关键词:高中语文;德育;教育
  
  一、学生爱国思想的培养
  
  高中语文教育中,很多文章描写了祖国的大好山河,有描写桂林山水、红旗渠等自然美景或人工奇迹,也有描写钟乳石洞等奇异景观。通过这种类别课文的教育,让学生从字里行间中感受到祖国山河的壮丽多彩和可爱动人,激发学生热爱祖国的激情。除了山水景观之外,祖国还培养了很多可歌可泣的伟人,以此揭示伟人们的高贵品格,激发学生爱国的积极性。比如说范仲淹身体力行证明“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”精神,朱自清“宁可饿死祖国的街头,也不愿意接受美国的救济粮”的爱国情怀,钱学森誓死回国的信心等。古往今来,太多的爱国人士书写着没有完结的爱国乐章。通过为学生讲授这些事例,给学生树立一位甚至多位爱国英雄形象,启发学生的爱国情怀。除了美丽的物和伟大的人之外,还有魅力无限的文化,教师在讲授中华文化的时候,可以利用慷慨激昂的情绪为学生讲述中国优秀的传统文化,让学生感受到祖国语言的美丽,强化学生的爱国思想。
  
  二、学生道德情操的培养
  
  培养学生高尚的道德情操,是语文教学的重要目标之一。上海师范大学的卢家楣教授,在《情感教育心理学》中明确指出:“教师必须重视师生感情交往中的因素,用自己积极的情感去引导学生积极的反应,有助于促进师生关系的和谐,情感的相互交融,提高教学的质量。”教师在语文教学活动中,应当足够重视学生的实际生活与客观的理论相结合,尽最大可能缩小与学生之间的关系。例如,在进行《曾国藩家书两篇》《傅雷家书》的教学过程中,教师可以适时为学生播放李健的歌曲《父亲》或者周杰伦的歌曲《以父之名》,在缓缓的音乐声中感受父爱,感受长辈对晚辈的殷切期望,起到潜移默化的教育效果。
  
  德育教育是素质教育中的领袖,在高中语文教育中渗入德育教育,也是实现素质教育的行为表现。高中语文教师应该认真学习新课改的改革要求,在日后的教育工作中,针对不同学生的思想状态,充分利用语文课程的教育优势,将德育教育融入其中,培养学生健全的道德素质品行,让“人类灵魂工程师”的美名响彻云霄。
  
  参考文献:
  
  代文莉。探讨高中语文教学中的德育[J]。新课程:中学,2013(07)。
  
  (作者单位 吉林省安图县二道白河镇长白山第一高中)
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