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实例教学法在高中化学教学中的应用

时间:2014-4-24栏目:化学论文

  实例教学法在高中化学教学中的应用
  
  文/何培源
  
  摘 要:所谓实例教学法,就是将生活中的实际案例融入高中化学教学中去,以此提高学生的实践能力和创新能力。从该角度出发,详细阐释了实例教学法对高中化学教学的重要性,在此基础上去探析如何将实例教学法切实地使用到高中化学教学中去,给予现阶段的高中化学教学工作一定的启示。
  
  关键词:实例教学法;高中化学;重要性;教学策略
  
  一、实例教学法对于高中化学教学的重要性
  
  实例教学法,有利于学生更加快捷、更加深刻地理解化学知识;实例教学法,有利于提高学生的实践能力和创新能力。实例教学法,有利于激发学生学习高中化学的热情,使其积极性大增。
  
  二、如何将实例教学法切实地融入高中化学教学过程中去
  
  实例教学法的确可以在高中化学教学质量提高上发挥重要作用。因此,我们应该积极探析如何将其更好地融合到教学中去。详细来讲,我们可以从以下角度出发:(1)以生活现象为引子,开展高中化学新课,激发学生的思维,使得其保持良好的兴趣。如“氧化还原反应”教学前,引入生锈的生活实例,生活中比较常见的水壶,长时间使用会出现水垢,水垢的主要成分就是碳酸钙和碳酸镁,往往可以使用醋去实现水垢的祛除,这时就可以引入化学公式:2CH3COOH+CaCO3=(CH3COO)2Ca+CO2+H2O。(2)融入生活经验,加深学生的理解,获得更好的教学质量。如在合金教学中,可以设问“我们生活中的不锈钢是由什么物质组成的”。(3)开展课外扩展,强化生活体验,使学生动手能力不断提高。如“化学能与电能之间的关系”时,引入电池的实践活动,在活动过程中实现学生化学兴趣的激发。(4)善于使用谚语知识来强化学生的化学思维,保证学生深刻理解化学知识的同时,能够切实地掌握谚语的含义。如,“雷雨发庄家”中就包含了众多的化学反应;或者“吃肉不吃蒜,营养减一半”中的大蒜素,其化学成分是硫化二烯,有着良好的杀菌效果。以此为基础,激发学生的兴趣,是很值得尝试的教学方法。
  
  实例教学法,从本质上来讲,就是将高中化学教学融入大学生的生活中去,使得学生能够借助现象更加深刻地理解化学知识。从这个角度来讲,实例教学法不仅仅能够提高学生的实践能力,还将不断培养学生的创新思维能力。因此,我们应该不断地开展实例教学法的探析,找到生活实例与高中化学教学内容之间的融合点,从而不断提高高中化学教学的质量和水平。
  
  (作者单位 甘肃省张掖市民乐一中)
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