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中学德育现状分析与对策

时间:2014-10-12栏目:德育管理论文

  中学德育现状分析与对策
  
  作者/姜晓敏 翟颖
  
  摘 要:随着我国青少年犯罪比率的不断上升,加强对中学生的德育成为当前中学教育的重点内容之一。主要对中学德育现状进行分析,并提出一些合理的解决对策,旨在有效提升我国中学生的思想素质和品格,更好地适应社会、适应生活。
  
  关键词:中学德育;中学生;教师;思想政治
  
  传统的教学方式中,较为重视学生的通识教育,而忽视对学生的德育。多元化的社会要求学校必须转变这一观念,加强对中学生的德育,使学生更加适应当今时代的发展需求,成为社会中所真正需要的人才。
  
  一、中学德育现状分析
  
  当前我国中学德育主要存在以下几个方面的问题:
  
  1.缺乏对中学生德育的重视。当前我国中学德育主要存在于中学教育中,过于重视对学生的语文、数学等基础学科的教育,而忽视了对学生的德育问题。还有一些学校中,(www.fwsir.com)德育方式教育单一,学生的接受能力较差。
  
  2.学校德育与社会教育脱节。中学德育的目的在于更好地指导学生进行生活,抵制生活中的不良诱惑,但是目前在我国中学德育中,一些学校并没有将德育与生活教育、家庭教育相结合,德育较大、较空洞,失去了德育的价值。
  
  二、中学德育对策
  
  学校必须要加强对当前中学德育现状的认识,提升学校中学德育的质量,促进学生的全面发展。
  
  1.加强对德育的重视。学校必须要加强对中学德育的重视,树立“以德育为核心”的教育理念。在对中学生进行德育的过程中,不能急功近利,而要注重细致入微,真正将爱国主义思想、集体主义思想、八荣八耻理念深入到每个学生的心中,为学生营造一种良好的学习氛围。
  
  2.提升德育教师的素质。德育教师的个人素质是提升德育的重要因素之一,教师的言谈举止和个人品德能够对学生产生潜移默化的影响。所以,德育一定要加强对个人素质和行为举止的重视。在教育的过程中,教师可以利用丰富多样的教学方式,例如游戏教学法、情景教学法等,在教师高尚人格的带领下,不断提升学生的思想品德。
  
  3.构建三结合式的德育体系。德育要注重结合社会、家庭、学校,构建一个三结合式的德育体系。教师要注重与学生家长的定期联系,一旦发现学生在学校中有一些不良的情绪或者问题,要及时进行沟通和了解。
  
  中学学校一定要加强对学生德育的重视,以全面提高学生思想道德素质为目标,使中学生形成良好的思想素质和高尚的人格,成为社会所真正需要的人才。
  
  参考文献:
  
  苏旭霞。中学生德育现状研究与教育对策。科技创新导报,2011(36)。
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