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小学师爱案例:师爱无小事,润物细无声

时间:2015-5-14栏目:综合教育论文

  小学师爱案例:师爱无小事,润物细无声

  陈罗娟 叶根林

  (江苏省苏州市吴江区平望实验小学)

  "谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才能教育孩子。"这句话从师生关系上精辟地论述了师爱在教育工作中的极端重要性。下面的小故事不正是师爱的最好体现了吗?

  一根丝带的温暖

  上课整队时发现一只小手举得很高,定眼看去,是二(2)班的一名小女生,一边抽噎一边举着手呢,我走到她的身边,还没问她怎么回事,她已经迫不及待地带着哭音告诉我:"老师,他们都笑我。"我被她这句话搞得丈二和尚——摸不着头脑。我问:"为什么同学都笑你呀?"她突然羞红着脸对我说:"我的鞋子破了。"声音轻得像蚊子,我下意识地朝她的脚上看去,她脚上的一只凉鞋已经脱离了所有的束缚,不听使唤了,不跟着她的脚了,可怜巴巴的小脚全露在外面。原来是这样,我看了真是又好气又好笑,但我没表露在脸上,我气的是,在体育课上规定了无数遍不能穿凉鞋后她还是违反了我的规定;好笑的是那哭得像小花猫似的可怜兮兮的脸。我决定先要按规定教育她,让她记住这是不听老师话的结果,然后给她处理一下她的鞋子。我问她:"老师规定体育穿什么鞋子呀?"她低着头轻声说:"运动鞋。"我继续说:"你以后不要穿凉鞋来上体育课了,你看,凉鞋不但容易破,而且会伤脚。"她低着轻声回答我:"老师,我错了,以后不穿凉鞋上体育课了,我会听老师的话。"我示意让她坐在旁边的台阶上,我安排好其他学生练习后,我把我身上的一根丝带解下,把她的脚和鞋用漂亮的丝带捆绑了一下,还扎了个漂亮的蝴蝶结。我让她站起来走走,这会儿鞋子很听话了,旁边有好几个女生在嘀咕:"好漂亮呀!"眼神是羡慕的。这时的小女孩脸上的笑容出现了,她在接下来的时间里眼睛一直没离开过我。在以后的体育课中,小女孩没有违规过,每次休息时,她都会来到我的身边,我让她与其他同学玩,她说不要,她喜欢呆在我身边。一根丝带可以温暖一颗无助的心灵,而我也感受到了学生的信赖,感受到了作为一名教师的光荣,可以爱自己的学生,多好!

  一次投沙包的练习

  早晨第二堂课,小朱老师正在上一年级小朋友的投掷练习课,我作为她的指导老师,我时刻关注他的上课情况。看小朱老师正努力地教每个学生投沙包动作,可学生怎么努力就是投得不怎么样,我感叹投掷真是学生的弱项。在学生自主练习时,我忽然发现有位小姑娘不管小朱老师怎么讲,怎么说,她就是一动不动地站在那里。我走了过去,问是怎么回事,原来这小姑娘生性胆小内向,平时不与人交流。我让小朱老师关注其他学生练习,我尝试与她交流。可问了好多次,不管我怎么问,她就是不跟我搭话,一直站在那儿一动不动,怎么办呢,我暗自嘀咕,想办法跟她套近乎,找到切入点。我仔细观察一下,看到她的胸卡,我温和地叫了声她的名字。她睁大眼睛奇怪地看着我(老师怎么会知道我名字),我看有戏,于是我用半跪的姿势与她保持同样的水平距,又细声细气地套近乎:"你家是平望的?"她张了张嘴终于开口说,"是的。""你家住路东还是路西?"她没回答,我指指东面,又指指西面。她慢慢地抬手指了指西面,我抓紧机会拿起小沙包塞到她手里,并跟她说老师愿意帮她一起学投小沙包,她拿住了小沙包,但没有投。我拿着她的手帮她一起甩了一下,小沙包就落在脚前面一点点距离,我让她去捡,她不去,我拉住她的小手往前去让她捡,她蹲下身捡了起来。第二次让她自己扔,她轻轻地扔了一下,小沙包终于自己投出去了,这样来来回回几次后,我又拿起她的小手跟她一起扔,这次小沙包投得远多了,我抓紧时间告诉她,用点力就能扔得更远,终于她使上了一点力,这次明显远多了,我马上表扬了她,明显她那小脸上露出了久违了的微笑,我知道她体验到了成功的乐趣,在我的鼓励下,她从一动不动到被动到主动,从扔1米到2米直至扔5~6米的转变。这不仅需要教师的教,而且更需要教师去发现问题,去分析学生的心理。教师的耐心和爱心犹如春雨,不管滋润了哪一位性格不同的学生的心田,都会产生巨大的效应——使学生看到自身的价值,产生向上的力量,进而自厉进取。正因为如此,学生渴望爱的抚育,有时甚至超过对知识的追求。

  教师的爱心是成功教育的原动力。陶行知先生说得好:"捧着一颗心来,不带半根草去。"这正是教师无私奉献爱心的典范。未来的教育家应该全身心地去爱学生、爱教育。只有爱才能赢得爱,你爱教育事业,教育事业才会爱你,你才能获得事业上的乐趣。只要你能够发现、挖掘教育职业中弥漫着的那种美,你就会每天都产生冲动,你就会看到每个学生都是一朵含苞待放的美丽的花朵。为了培育这些美丽的花朵,作为园丁的教师就必然孜孜以求,勤于学习,不断充实自我,提高自身素质。教师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的烛光,学生美好人生的开端掌握在教师手中,教师只有用自己的爱,才能与学生产生心灵的碰撞,才能超越人的自然属性而达到完美的境界。只有以爱心才能教会学生去爱身边的每个人,爱身边的一草一木。做一名合格教师,要先播下花的种子,再浇水锄草,特别要将那些长歪的小苗一棵棵扶正,那么,在不久的将来,我们必将迎来一个姹紫嫣红的美丽春天!

  参考文献:

  张孝之,李凤华。没有爱,就没有教育:读《爱的教育》[J].山西教育:教育管理,2007(12)。

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