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学生评语2
你的字儿，那大胆的勾勒，那洒脱的劲儿，正如你不拘小结的个性；你的周记，那独辟蹊径的构思，那从心底流出的情感，折射出你对生活感悟的光彩；为何本学期的成绩总如平静的湖面，很少泛起涟漪。为何明知“马虎”和“懒惰”是绊脚石，而不把它剔除，努力吧，成功的大门要付出更艰辛的努力，才能拿到“金钥匙”。
你的画儿，那丰富的想象，常在黑板报上展示的才气；你主题班会上的表演，也博得同学的阵阵掌声。但让老师吃惊的是；本学期你竟也抄他人的作业，甚至不能自觉遵守纪律。
如能戒骄戒躁，静心学习，提高英语成绩，定能考取理想学校。
“亚枫”，多好听的名字，父母希望你再展亚洲雄风。老师也认为枫叶红时，该是收获的季节。而你自己也积极投入紧张的学习。老师佩服你的周记，常有精巧的构思，你的作文《与鱼共舞》也在校刊上发表，你的课代表工作，常得到老师的赞赏。但老师更愿看到你成功的微笑，请记住“爱拼才会赢”，老师为你加油。
你是一个充满智慧的男孩，每次老师讲课，你总是积极发表自己的见解，每当发现自己解决了一个难题，你总是露出幸福的微笑，充满自信地对自己说“我对了，我真行”，看到你的成功，老师也为你高兴。但老师更希望你将来能考理想的高级学校，我愿为你加油，你可要继续努力哟！
你常沉默少言，默默地作业,静静地听课，悄悄地思索，你用自己默默行为证明：沉默是金，因为“心动不如行动”，本学期成绩较明显的进步，是给你默默付出的最好汇报。但老师更希望你在静心学习的同时，能展示自己的才华，向别人宣传自己的实力，只有这样，才能在将来的社会上立于不败之地。
热闹的课间有你的串串笑声，肃静的课堂有你流利的回答，当你把准确无误的理解表现出来时，投向你的尽是同学们羡慕的目光。主题班会上，你清脆的歌声，获得大家的声声喝彩。周记本上，精巧构思的佳作，常使老师佩服不已。
努力吧！相信将来会成为德才兼备的人才。
高雯，确实有很“高”的“文”气，你周记的字里行间流淌着片片真情，常让老师情不自禁地在课堂上读给大家欣赏；高雯，又是文静上进的女孩，你那嘴角微启的笑容，是为自己辛勤苦耕，终有回报的喜悦。但高雯你也要切记：“不经历风雨，怎见彩虹。”唯默默奋斗，不怕坎坷，持之以恒者，才能登上“书山”的高峰。
你的字儿，那横平竖直的笔画，整齐划一的大小，正如你的为人，堂堂正正，诚诚恳恳。你的周记，那独到的见解源源流出的情感，真让老师佩服。但老师更欣赏你优异的学习成绩，踏实的工作作风。但上课不能积极举手发表自己的见解。如能展示自己的才华，学会推销自己，定能成为德才兼备的有用之才。
你是一个很有个性的女孩，你的文章，那丰富的词汇、广博的引证、典型的事例，真让老师佩服。你从课外阅读中吸取营养，那超常的记忆力、灵活的运用技巧、独到的个人见解更让同学们羡慕。你将来完全有能力成为名作家。但老师更希望你能把自己这一滴水，融入到永不枯竭的大海中去，在惊涛骇浪中锻炼成才。
你是个挺帅气的男孩，升国旗时，常见你迈者整齐的步伐，稳健而有力。课间十分钟，常见你和同学们能轻松谈笑，友好相处。但老师更希望看到你能有军人的气概，能紧张地学习，积极地思考，工整地作业。你已有了行动，老师愿为你加油、鼓劲，相信你会有吃苦耐劳、勤学苦练的精神，请记住：“爱拼才会赢”。
你是很有才气的女孩，周记本上，常有你呕心沥血的创作；光荣榜上，常赫然写着你的名字；课堂上，常为你流露的会心理解而欣慰；课间十分钟，常因你辛勤的课代表工作而赞许。但一滴水很快被晒干，而大海却永不会干枯，请到集体中来吧，以你的机智和幽默将会被大家欢迎，何必闯入那不属于自己的“小河”呢？
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