无悔的人生无悔的路

无悔的人生无悔的路

一、美好的憧憬

    小学的时候，我就对教师的职业非常憧憬。老师站在三尺讲台上，教我们学知识，教我们学做人。给我们讲有趣的故事。那时候，我知道了盖房子，造桥梁需要计算，需要知识，我知道了要以雷锋为榜样，多做好事；我知道了人与人之间要互相谦让；我知道了尊老爱幼中华民族的传统美德；我知道了……。那时候，我就暗下决心，将来我也要当一名光荣的人民教师，教书育人。

    记得我上小学的时候，每当下午放学，节假日，我就把我们院的几个弟弟妹妹集合起来，让他们排成两排坐在小凳上，然后我就学着老师的样子给他们上课。教他们学“a、o、e”，教他们写“1、2、3”，然后每人发给他们一根电池芯，让他们在地上写。那时候，我觉得特别自豪。奶奶夸我像个小老师，爸妈夸我有出息，我当时的高兴劲就别提了。

二、理想实现的快乐

  1997年高中毕业，1998年8月以通过考试，我终于如愿以偿地当上了民办教师，兴奋得我几宿都睡不着觉。进学校后，学校安排我教三、四年级数学。每天早上，我早早地起床，进班辅导、上课，每天晚上，备课，批改作业到深夜。那时候只有教参，没有备课资料，每备一节课都要自己设计。每逢复习考试，我前半天在三年级，后半天在四年级，忙得不亦乐乎，虽然辛苦，但那时精力充沛，虽苦犹乐。当年新村学校有小学部，有中学部，大部分老师都是我当年的老师。他们关心我，帮助我，坐在教室后面听我的课。然后指出不足，提出改进的意见，我没课的时候，就听他们的课，学他们在台上的教态，学他们在黑板上的板书，学他们对学生辅导等。那时，我真是以校为家，住在学校，连节假日，除夕夜都在学校度过。每当学校放假，我总是盼着开学，盼着和学生们在一起，在新村学校教了五年，每次考试都名列前茅，受到学校领导的好评。

  我1983年结婚，1984年元月转到东水头学校，后来转成了一名公办教师。在东水头直干到2001年春。十几年间，一至五年级都教过。记得有一年，我接了四年级一个大班，48人，这个班在三年级的时候，纪律相当差，在学校是有名的难缠班。接任这个班后，我首先进行纪律整顿，制订出班级行为规范。让他们明白：对于军人，铁的纪律是战斗胜利的保证，对于学生，铁的纪律是学习取优的保证。我又给他们讲“邱少云”等英雄人物的故事，慢慢地，他们从思想上认识到了遵守纪律的重要性。饭后，我坚持进班辅导，和他们形影不离。两个星期后，同学们慢慢地养成了自觉学习的习惯。后来，我有意地不进教室，在教室周围巡视，同学们也能自觉地学习，真正做到了老师在和不在一个样。紧接着我们班被学校评为模范班集体。“纪律流动红旗”终于挂在了四年级班，同学们高兴得蹦啊跳啊，高兴的劲儿难以言表。面对荣誉，我趁热打铁，鼓励学生：我们会做得更好，我们班最棒。同学们充满信心，学习的劲头更足了，当年的期末考试，四年级语数双科在镇组织的统考中排第四。

  后来的成十年中，我就定位在毕业班，教毕业班语文。刚进学校的时候，说实话，是凭着一股热情干事业，后来随着年龄的增长，知识的丰富，我把自大对学生的爱，对工作的热情，升华成自己的理念，又把它细化成自己的行为。

  在小学里，在爱学生中，我懂得了一个老师的责任。我常常想：一个语文教师，不仅是要让学生学好语文，还得给他们一个在丰富的精神世界。让他们懂昨热爱自己的祖国。懂得除自己外，还有许多人，要懂得给他们带来快乐。有一颗善良的心，崇尚美好，憎恶丑陋。我深知这其中的许多品质，是在纯真的孩提时代就应该培养的，而且又完全可以在学习祖国语言文化的过程中去渗透，去影响，去强化。我深知小学语文教学应该是做人教育的重要的一部分。那是人的语文学习，这正是我从教以来一直追求的一种完美的境界。只是夕日朦胧，今日清晰罢了。

  小学语文把我带到一个美好的境界中，我通过小学语文教学，把学生带到了宽阔而多彩多姿的空间里。我的情感与课文作者共鸣，我的心与学生相通。情境教学，情境教育，教情境课程，正是在对学生，对自己终身从事的事业的热爱中，对小学语文、小学教育日益加深的感悟中，在一心想让学生发展的早一点，好一点，全面一点，充分一点的强烈愿望中，产生和发展起来的。多少次，多少回，我把学生带入课文描写的情境，课文语言在情境中有了形象，有了生命，有了汉字语言最讲究的神韵。2000年，我写的论文《情境教学在古诗中的运用》获“中国教育心理协会”二等奖。至此，我真正地尝到了当教师的快乐。

三、永远挥不掉的遗憾

  我从小就得到奶奶的宠爱，我爱我的奶奶，可是1989年，在奶奶的弥留之际，作为爱她的孙女，本应该守着她，服侍她，让她走完人生的路，可是每次去看望她，都是匆匆地去，又匆匆地回，因为我放不下我的学生。记得有一次，奶奶想吃元宵（当时咱这没有卖），我说去灵宝给她买，她怕我走，不让我去，只希望和她多呆一会儿，没多久，奶奶就去世了，我跪在她的灵前痛苦失声。奶奶是带着对孙女的思念走的，留给我的是无限的懊悔。至此，我才真正地体会到了“忠孝不能两全”的含义。

  1997年春，学校正忙着迎接中考，尤其是毕业班，连节假日都不过，准备迎接毕业考试，当时家里的煤球用完了，公爹看着我成天连喘气的机会都没有，他不想打扰我，就骑着自行车去布张煤厂带煤。谁知在回来的路上，被一辆无照驾驶的出租车撞翻在地，三天后离开了人间，噩耗传来，我的心像刀剜一样疼痛，我觉得对不住操劳一生的公爹。我原本打算毕业考试后再去拉煤球的。我悔，悔我当初为什么不阻拦他；我恨，恨我不是个称职的儿媳。

  埋葬了公爹后，我强忍悲痛，又回到了学校，投入到紧张的教学中去。那一年，我们班的郭帅同学在全市组织的“百星”赛中排名第27。毕业升学考试，我们班被重点中学录取的学生有18人。

四、来生还当教师

  有耕耘，就会有收获。由于自己全身心地扑在教学上，所以每次镇组织的统考都排在前十名。1990年，在二年级的数学赛讲中获一等奖。1993年的高年级作文课赛讲中获镇一等奖。2002年五年级“百星”赛，在区排名第二，在镇上排在前十名。2003年调到下村学校，当年的五年级语文统考，由原来镇排倒数第一，进到前二十名，2004年四年级语文统考，由原来镇排倒数第一，进行前十五名。

  在东水头任教的十年中，年年被评为“模范班主任”，“优秀教师”。多次被评为镇“优秀教师”“模范班主任”。2001年被评为市“优秀教师”。年终考核，多次被评为优秀。

   在从教的25年中，我曾经有过辉煌，但更多的是反思。作为21世纪的教师，不仅要有学问，而且要有道德、有理想；不仅是高起点，而且要终身学习，不断自我更新；不仅是学科的专家，而且是教育的专家。虽然新课程教学，对于老教师有一定的难度。但是我会以饱满的热情去学习，去适应，并会以青年教师为榜样，拜青年教师为师，在教改的潮流中勇往直前。

  从教25年，有喜有忧，有笑有泪。但是看到自己教过的学生已经工作在第一线，并且取得了优异的成绩，这不能不是一种骄傲，一种安慰。因此，我要自豪地告诉大家：我的人生是无悔的人生，我走的路是一条无悔的路，如果有来生，我还要当教师！

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