教师在合作学习中应该做些什么

教师在合作学习中应该做些什么

一般合作学习的教学准备有：     １． 决定小组规模。典型的合作学习小组通常为２～４人。时间越短，小组规模越小。     ２． 分组。为使小组内部成员获得更多的信息、更深的见解，可以采取“异质”分组；若是课堂上短期合作，可采用随机分组；对于长期探索性学习活动，则采用兴趣分组为宜。     ３． 安排活动空间。学生彼此的距离越近，沟通交流效果越好，组员应该促膝相对。     ４． 备课时慎重考虑小组学习任务，使学习任务能使小组学生相互依赖。     ５． 给学生分派相互依赖的角色。     课堂组织监控：     １． 做好由集体讲授向小组合作学习的平稳过渡。     ２． 清楚说明学习任务、评价小组成果的标准。     ３． 预先规定学习的行为规则，避免组内冲突。     ４． 监督学生的行为。     ５． 提供及时的学习帮助。     ６． 随时介入，教授社交技巧。     评估和总结：     １． 评定学生的学习。     ２． 评定小组的合作情况。     ３． 做最后总结，提出下次活动的建议。       

【教师在合作学习中应该做些什么】相关文章：

初中数学“合作学习”中教师的“巧实力”08-24

我能为你做些什么作文05-26

我能为你做些什么作文03-21

论小学数学中的合作学习08-17

合作学习中的作业及处理策略08-18

我能为你做些什么作文7篇06-01

我能为你做些什么作文(7篇)06-01

浅谈小班生态课堂中的合作学习08-23

体育课中的创新、合作与自主学习08-15

谈作文教学中的合作学习08-20