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这记耳光该不该打

时间:2022-08-17 14:04:32 综合教育论文 我要投稿
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这记耳光该不该打

    专刊 2004-03-10 16:42:24   

     晚自习时,我悄悄走进教室,所有学生都在伏案学习。我走到班长的身边,他忽然一阵慌乱,紧紧地用双手捂着一本书。我发现那是一本流行的武打小说,看见他十分不安的样子,我当时没说什么。     放学时,他主动走进了办公室,低着头解释说:“书是同桌递给我的,我就看起来了。老师请你给我一耳光吧。”    “没什么大不了的,回去吧,以后可不要再这样了,别忘了你是班长呀。”他是一个成绩优秀而且懂事的学生,我不想过于严厉地处理他。    “老师,你还是给我一个耳光吧!”他坚持着。    “回去吧,我从来不体罚学生,如何会打你?不要把这事放在心上了。”     然而,第二天的课堂上,他就像得了大病似的毫无精神。我有些担心?把他叫到了办公室。     “老师,你给我一个耳光吧!”他几乎在请求我。     他一定是被自己的失误压得透不过气了,他需要解脱。我鼓足了平生的勇气,狠狠地打了他一耳光。 他终于又恢复了从前的样子,自信轻松地走出了办公室。 我却有些茫然:耳光也是一副良药?蓝老师   用“耳光”减轻负罪感不可取 殷建光 在我的教学经历中也发生过类似的事情。过去,我认为既然学生请求了,我没有理由不答应;后来随着阅历的增加,我开始思考学生为什么请求老师打自己。表面看,这是学生对自己要求严格,想记住这次教训,而实际上是学生想通过肉体的疼痛来减轻自己的负罪感。这应该引起我们对传统的家庭打骂教育方式的反思,进而探讨如何让学生形成正确对待错误的健康心理。(河北省冀州市职教中心)  好学生也会有心理问题 马玉顺 这记耳光虽然是学生请求教师打的,但教师应该恪守职业道德底线,绝不能动手。 我认为该生虽然是班长,很少违反纪律,但其心理并不健康。造成这种状况的原因,要么是家庭要求太严格,经常打骂导致他心理扭曲;要么是他从小一直是个好孩子,总按照大人的要求做,以致犯点小错就惟恐得不到继续关注。这也反映出学生心理问题的复杂化,教育者千万不能因为学生平时学习成绩较好、品行端正就忽视他们。(山东省临朐一中)  给学生培养点耐挫力 周如俊  对于这样的学生,教师要让他知道挫折是难免的,要合理地期望与评价自我,在心理上对承受挫折有所准备。以后他面对挫折时,就能更客观,更冷静。 这也说明教师要真诚地与学生沟通,“蹲下来和学生一起看世界”,学生才会坦诚地说出自己的内心想法,教师也才能真正理解他的想法和要求的由来,以及需要在哪方面给予关心和支持。 (江苏省灌南县教育中心 )   冷淡——老师对学生最严厉的惩罚 江强  虽然还没有遇到过这样的学生,但是经验告诉我:那位学生不怕挨老师一记耳光,但最怕的是老师从此不再信任自己,怕老师从此冷落自己!表现突出、学习优秀且又颇受班主任器重而担任班干部的学生尤其如此。 我曾经遇到这样一个学生,有一次从未迟到过的他却整个上午缺席。虽然他向我说明了原因,我也表示信任他,但此后这位学生却变得沉默寡言了。后来我在家访时得知,他那天缺席是因为早上父母吵架要闹离婚,他在家调停,耽误了一个上午。后来我与这位学生长谈了一次,告诉他我理解他前些天的表现是因为既担心父母分开,又为自己第一次在老师面前撒谎而羞愧,所以提不起精神来。从此我更加信任他,关心他,他也变回了原来的自己。 所以老师千万不要仅凭经验判断学生的心理,还要充分了解他们的过去、家庭,了解他们想什么,他们需要什么。(四川省西昌一中)  主动请罚折射出师生关系的紧张 贾本荣 师生关系是学校中最基本的人际关系。教师和学生在教育、教学中结成的这种关系,从法律上说二者都是权利义务主体,从教育的理想追求来看也应该成为平等的对话者。然而在实际中,由于传统观念的影响,尤其是教师在体力、智力、学识和社会地位等方面的优势,师生关系具有天然的不平等性。 这个班长的主动请罚,反映出师生关系的紧张。学生总是力求适应,被老师接受、喜欢和欣赏。当处于和教师良好的关系之中时,他们会感到有足够的自尊和自信。反之,学生容易产生自卑、消极的心理。 学生犯错误也是其成长过程中的必修课。为什么我们总是告诉学生,科学发明是经过一次次的失败甚至错误才成功的,而当学生出现差错时就难以容忍呢? (山东省寿光市第一中学)  打耳光也是救助方式 史  峰 过度自律是一种心理倾向,其最突出的表现是错后焦虑。这个学生的真实目的并不是要接受惩罚,而是想得到解脱,从过度焦虑中走出来。 焦虑过度是一种不良的心理状态,消除这种焦虑的方法不只一种,每个施助者都会有不同的选择,只要能达到目的就行了。我并不是鼓吹“耳光有功论”,但总不能因为禁止随便横穿马路,就不去扑救马路对面的火。 为什么要把这记耳光当作惩罚,而不看成是一次救助呢?请蓝老师相信,你的这记耳光并没有违背天理和良知,只是让一个孩子的内心平静下来了。 (山东省莒南县路镇一中)  

     


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