这样的作业才让学生喜欢

这样的作业才让学生喜欢

　　这样的作业才让学生喜欢
　　
　　作者/方西河
　　
　　为了让学生对作业有兴趣，有收获，我从商个方面布置作业。
　　
　　第一类：常规作业
　　
　　语文家庭作业主要为预习作业，这在开学初就告知学生，并规定作业格式，内容包括：我会读，即把要学的课文读三到五遍，标出生字词语； (范文网　www.fwsir.com) 我会写，即把生字抄写3个并组词；我会查，即查找相关资料，对不理解的字词想办法理解；我会问，即针对课文内容提出问题，可以自己尝试回答；我会默，即自己完成生字识记任务；我会背，即课文学习结束后背诵相关内容，登记在统一下发的表格上。
　　
　　这些作业我同时会告知家长，因此家长每天都会督促孩子按时完成作业。
　　
　　第二类：特色作业
　　
　　1.阅读作业。每新接手一个班，我都会召集家长开会，宣讲课外阅读的意义，并要求每个学生每天阅读30分钟，登记在家庭作业本上。
　　
　　2.手工作业。这是与班级教育结合而布置的作业。前年我发现教室里垃圾较多，便利用班会和同学们。起想办法，最后决定同学们自己动手做个环保垃圾袋。晚上，同学们就在家长的指导下，用旧衣服、旧毛巾等材料做成了各种各样的环保垃圾袋。集体展示并评奖后，我又布置作业，把这件事写下来。由于学生亲自参与了，深有体会，写起来非常轻松，效果很好。
　　
　　3.亲情作业。去年三八节前夕，正好岳阳市大力推介本市有名的“90后”大孝子陶星的事迹，配合推介的是报告文学《孝行天下》这本书。考虑到同学们没有给父母洗过脚，于是我布置了给妈妈洗脚的家庭作业，同时要求家长写感受，学生写日记。
　　
　　这次作业效果非常好。每一位家长都写来感受，同学们也收获很多。不久，我班一位患重病的同学情绪低落，不愿意配合治疗，我又布置给该同学写祝愿的话的家庭作业。当这位同学花两天时间读完这八十多页的祝愿签名册后，又树立起战胜病魔的勇气。
　　
　　4.社会实践作业。一次，我班开展“交通安全进万家”语文综合性学习活动，全班76位学生分为10个小组，每组由两名家长志愿者带领，来到岳阳火车站等10个地方开展活动。
　　
　　他们共发放问卷调查表1000份，对不同年龄段、不同职业、不同学历的行人进行调查。同时，他们还对行人密集的交通路口行人过马路的情况进行实地观察，之后，每人都写下了活动日记。
　　
　　去年我还组织学生开展“小手牵大手，开车不喝酒”活动，学生们办手抄报、制作温馨提示、与家长签订合同等，受到家长的好评。
　　
　　5.我当小老师。为了提高学生的阅读兴趣，我特意让学生当小老师给我布置家庭作业。去年上学期，学生给我布置的作业是背下《水浒传》《三国演义》和《红楼梦》的回目，我每天都要请表现好的学生当小老师，帮我巩固记忆。
　　
　　他们很乐意，还特意带来书籍考我。这样，我的记忆得到了巩固，学生的兴趣也调动起来了。特别是老师尊重他们，与他们平等相处，更激发了他们的学习热情。
　　
　　你们说，这样的作业又怎么会让学生不喜欢呢？
　　
　　（湖南省岳阳市岳阳楼区朝阳小学）

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