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如何做好班主任工作论文

时间:2022-08-24 03:35:57 班主任论文 我要投稿
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如何做好班主任工作论文

  如何做好班主任工作论文
  
  文/曾小琼 田宏相
  
  班主任是全面负责一个班级学生的教育管理工作的教师。班主任是班级的组织者、领导者、教育者,具体任务表现在:组织和建立班级,搞好班级日常管理;对学生进行生动活泼的思想教育;教育学生努力学习,提高素质;指导学生的课余生活;组织学生参加课外活动和各项校园文化活动以及各种社会活动;指导班委会工作,协调各方面的教育力量共同教育学生等。班主任责任重大,那么我们在新的形式、新的课改、新的要求、新的历史使命下,应该如何做好班主任呢?
  
  一、尊重和信赖每一个学生
  
  青少年学生正处于长身体、长知识和世界观逐步形成的关键时期。而且他们比以前的孩子头脑要活、经历要多、眼界要宽、见识要广、自尊心更强,还特别要面子,迫切希望得到他人的认可和尊重,尤其是在学校的同学面前。无论在什么情况下,班主任都要尊重学生,保护他们的自尊心,因为自尊是一个人改过自新的思想源泉。另外,班主任还要真心的信赖学生。只有信赖学生才能让学生敢于说真话。只有做到了对学生的尊重和信赖,班主任的威信才能逐步建立起来,师生间的关系才能融洽,学生才能“亲其师,信其道”,才能自觉地向班主任的要求靠拢。
  
  二、全面了解不同的学生
  
  了解、研究并正确的理解学生是班主任工作的前提。班主任只有做到了这一点,才能从学生的思想实际出发,有的放矢,因材施教,取得良好的教学效果。了解学生包括学生的姓名、性别、成长经历、思想品质、学业成绩、智力状况、个性特征、健康状况、家庭因素以及社会关系等。了解和研究学生的方法有:观察法、谈话法、问卷法、材料分析法和调查研究法等。
  
  为了做好了解学生的工作,班主任要注意全面的长期观察和了解,要把了解集体和了解个人结合起来,把静态研究和动态研究结合起来。班主任采用任何一种方法去了解学生情况,都不能妄下结论,而要通过多方面的观察了解结合起来综合分析、研究,才能做出客观公正的评价。
  
  三、精心组织和培养班集体
  
  1.建立共同的奋斗目标。正确的、共同的奋斗目标是班集体前进的动力。班主任要根据班级从近景到远景,由低级到高级的发展过程,(www.fwsir.Com)提出近期、中期及远期的目标,突出实现目标的计划和步骤,并根据不同目标组织活动,检查督促班集体的目标实现情况,使之成为班集体前进的推动力。
  
  2.选拔和培养班干部。班干部是班主任开展工作的得力助手,也是班集体的骨干和核心。班主任要按照一定的任用标准,选拔好一定数量的学生担任班干部,并根据每个人的特长和爱好进行合理的分工,鼓励他们积极工作,建立班集体的领导核心。
  
  3.创设班内良好的人际交往环境。班内良好的人际交往环境,是指在一个班集体里形成了民主、平等、融洽的教师和同学之间交往的心理氛围。这样的环境必然能使每一个成员心情舒畅、愉快,进而积极投入班集体的生活中去,使集体具有更强的凝聚力。
  
  4.开展经常性的班级教育活动。班级教育活动是指一个班全体同学参加的教育活动。开展经常性的班级教育活动是培养班集体的重要途径。要经常开展富有教育意义的各项活动,使班集体富有吸引力、凝聚力。
  
  5.培养正确的集体舆论,树立良好的班风。集体舆论是指在集体中占优势,为多数人所赞同的言论和意见。它以议论、褒贬等形式肯定或否定某些事实和行为,成为影响个人和集体的一种群体动力。班风是班集体中长期形成的在情绪上、言论上、行动上的共同倾向。无论是正确的舆论还是良好的班风,都是班集体形成的一个标志。
  
  四、全面负责,做好个别教育工作
  
  班主任首先要通过集体教育,深入持久的进行思想品德教育、理想信念教育,鼓励学生勤奋学习,立志成才,锻炼身体,陶冶情操,培养审美情趣,参加生产劳动,促进全体学生在德、智、体、美等各方面全面发展。在此基础上,还应针对集体中每个学生的个体差异和自身发展状况,有的放矢地做好各类学生的教育工作,尤其是对一些后进生,班主任更应该倾注大量的爱心,耐心细致地做好转化工作。
  
  五、避免班级管理的误区
  
  班级管理的误区主要有:用鉴定和处罚吓唬整治学生;体罚和变相体罚学生;利用罚款手段管理学生;利用“大个子”管理“小个子”;以各种原因把学生赶出教室;利用家访向学生家长“告状”;有意无意地侵犯学生的隐私;靠听汇报管理班级;经常敲差生的“麻骨”等。在现行素质教育背景下,要努力建立新型的师生关系,以人为本,讲求方法,力避误区。
  
  放眼世界,新世纪对人才的要求更高,培养新型合格的建设者和接班人成为当今各类学校的迫切任务。作为与学生接触最多、最密切的老师,班主任对学生的教育影响是不可替代的。班主任要以学生为中心,时刻不忘肩负的重大任务,细心观察,真心对待,耐心教育,精心管理,全心付出,兢兢业业,孜孜不倦。同时班主任还要配合学校,联系家庭,依靠社会,调动一切积极因素和各方面的力量,才能使班集体团结、向上、进取,才能使班级每一个成员得到更大的进步。
  
  (作者单位 重庆市开县麻柳乡鹿硐中心小学)