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学期教学计划

时间:2021-03-15 10:00:15 教学计划 我要投稿

学期教学计划四篇

  时光飞逝,时间在慢慢推演,老师们的教学工作又将有新的目标,该好好计划一下接下来的教学工作了!如何把教学计划写出新花样呢?以下是小编整理的学期教学计划4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

学期教学计划四篇

学期教学计划 篇1

  通过校本课教学让学生了解中国画的基本特点和部分现代著名画家的代表作及相关知识,提高学习审美能力,激发学生的学习兴趣和对我国传统文化的热爱。让学生感受中国画色彩美,了解中国画笔墨基础知识。注意培养和发展学生的好奇心和想象力,在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。通过启发联想训练学生的创造性思维能力。在中国画教学活动中大胆的采用各种造型方式,并借助语言表达自己的想法。

  本学期的内容需要学生做好课前的准备工作,笔(大白云、大提斗、大山水)墨(一得阁)纸(生宣纸)色(中国画颜色)。

  前四课属于笔墨认识阶段,因为学生对中国画笔墨造型不了解,所以通过认识“五墨六彩”和“用笔”,逐渐加深对中画笔墨的认识。根据自己掌握中国画笔墨能力,尝试着利用中国画笔墨进行练习。写意写鸟画则重于点线面的锻炼,练习控制水墨调和,用笔的快慢。

  后面的课程,着眼于灵活运用中国画笔墨进行临摹和创作。在临摹大师作品时体会大师的笔墨特点,学习用色构图等相关知识。在学习过程中引导学生用写的方法进行中国画用笔用墨。

  教学措施

  1、认真备课、上课。

  2、做好课前的各项准备活动。

  3、拓展教学思路,做到以人为本,因材施教,因地制宜,以求达到最佳教学效果。

  4、运用现代化教学手段。

  5、以讨论、比较等方式欣赏优秀美术作品,领略不同艺术家的艺术风格。介绍一件优秀美术作品的创作过程,体验美术与生活的关系.

  6、利用所学的中国画知识装饰自己周围的环境。 教学进度表

  

学期教学计划 篇2

  指导思想:继续认真贯彻和执行党和国家的教育方针,认真学习教育部基础教育课程改革精神,领会《基础教育课程改革纲要(试行)》的实质,认真执行学校工作计划,学习《肥合市教育局20xx年工作要点》,进一步转变思想观念,提高教师的自身素质,促使我校的教学质量更上一层楼。 去年高考,我校成绩继续保持稳定,教风、学风、校风良好。学校的教育教学工作既得到上级领导的肯定又得到社会的称赞。但是我们须居安思危,找出工作中的不足和差距,进一步提高教学质量,切实做到:以质兴教,以质兴学,以质兴校。

  本学期教务处几项主要工作。

  一、以基础教育课程为重点,提高教师队伍素质,促使教学质量再提高。

  基础教育课程改革为我们广大教师提供了施展才华的大舞台,作为教师首先要认真学习《基础教育课程改革纲要》,转变陈旧的观念及教学模式,转变学生的学习方法,倡导以“主动、探究、合作”为主要特征的学习方式,重点培养学生的创新精神和实践能力。改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与,乐于探究,勤于动手,培养学生收集和处理信息的能力,获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、以及交流与合作的能力。

  二、学习《肥合市教育局20xx年工作要点》

  要把提高教育教学的质量作为教育工作的不懈追求。坚持质量兴教、质量兴校,更新教育思想、教育理念,改革教学方法、手段,充分利用现代教育技术,以德育为首,以学生为本,以教科研为抓手,以课堂教学为重点,请近来,走出去,引导教师开展教育教学研究,提高教师教育教学能力,开展“教师发展性评价”的研究工作,探讨促进教师专业发展、提高教学水平与能力的.评价机制。力求工作创新,抓好教学常规工作,力争教学工作有新突破。

  三、教学常规,常抓不懈。

  1、举办教学“开放周”活动,向校内外开放教学活动,培养我校的“特色教师”,我们将大力“包装骨干教师”将有潜力的教师精心包装,形成我校的品牌教师。

  2、认真落实“四查”工作。即:一查教师备课笔记,拟在开学第一周和期中考试后两次检查教师备课笔记,了解教师备课情况。二查作业批改情况和基础训练处理情况。三查教师授课情况,期中考试后通过评教评学,了解教学态度、教学效果等情况。四查教师敬业精神和业务水平,通过召开学生座谈会和随机抽查听课,了解教师敬业精神和业务水平。我们将力求创新,尽可能避免出现“为检查而检查”,“应付检查”的被动局面。听课记录集中检查,测验、作业批改、各学科实验我们将下到班级里深入了解情况。教案检查将采取听课随堂检查,个别抽查,集中检查,部分免查等方法检查教案。

  3、学校领导每月集体听课,个别听课,凡集体听课后被听课教师要说课,谈谈本节课感想,听课领导作出课堂评价。

  4、为了加强对年级教学工作管理,校级领导下到年级组、教研组检查指导开展各项工作。

  5、组织好学生参加各学科竞赛活动,有竞赛活动的学科要做好组织工作,辅导工作,按时参加学科竞赛,并争取在竞赛中取得优异成绩。

  6、做好本学期的期中、期末考试和高三年级的月考、周考。

  7、加强图书馆管理工作,充分发挥资料采编,搜集对教育教学的辅助功能。

  ①做好新学期的教材征订与发放工作,保障新学期顺利开学。

  ②尽快完成图书馆内部装备工作,建立并完善计算机管理系统。

  ③定期完成图书清理、上架、书库开放工作。

  ④资料室要对各种资料分类、分专题制作目录索引,为教学、教科研作好服务工作。

  ⑤阅览室要定期对教师、学生开放,并组织学生开展读书活动,进行专题讨论。

  四、加强各年级的教学工作,扎扎实实地提高教学质量。

  1、认真分析06年高考出题方向,高考题型的变化,教务处将要求高三各备课组按照高考题型出一套高考试卷,进行月考。

  2、认真总结05年高考的不足及问题,真正把握好高考命题的原则,课程改革在高考的体现。各教研组要认真分析本学科,找出成功的经验加以推广,找出失败之处加以弥补,为06年的高考考出更优异的成绩做好前期准备。

  3、各学科要在开学初订出相应的教学计划,在保证完成教学进度的同时,保证教学质量。

  4、各年级各学科备课组长要认真履行工作职责,认真组织好集体备课,用集体的智慧突破教学难点。学生的作业应该经过备课组集体精选。要将学生易错易混的试题存档,再次集中练习。

  5、建立学生考试成绩数据库。每次学校组织的考试结束后,班主任要将学生成绩输入计算机,上传至教务处统一建立成绩数据库,使我们对教学质量的监控信息化、科学化。

  五、 进一步加强体育 、卫生工作,提高学生的身体素质和运动水平。开好一年一度的达标运动会、抓好两操一课的质量。

  六、教务处内务工作

  1、教务行政人员要多学习管理工作理论,提高管理水平为教学一线服务。根据目前形式及工作变化,教务处将修改完善岗位职责,使任务落实到个人,使工作更制度化、责任化、系列化、主动化。

  2、教务处工作人员要不断提高自身素质,要有高度的责任心。要灵活及时调整工作以适应不断变化的情况。要提高工作效率,保证优良的工作效果。

  3、文印工作、图书馆、阅览室工作人员要做好服务育人工作,同时要提倡工作创新。

  4、加强业务学习,不断提高图书馆工作人员的专业知识素养和科研能力。

  七、具体教学工作安排:

  二月份:

  1、迎接新学期做好开学工作,认真上好第一节课。

  2、检查教师备课笔记,并公布检查情况。

  3、各教研组制定工作计划,各备课组制定教学进度表。

  4、召开高中教学工作会议,研究高中教育与教学。

  5、召开全体高三教师会议,研究毕业班复习工作。分析研究抽考情况,组织安排补缺补差。

  6、召开高三年级家长会,通报抽考成绩。

  7、召开教研组长会议,交流通报各组教研计划。

  8、组织安排招飞体检工作。

  9、组织安排高考报名工作。

  三月份

  1、召开全体高三学生会议,进行迎考动员。

  2、组织高三学生参加全市第二次抽考。

  3、高考报名学生档案录入。

  4、召开全体高三教师会议,分析研究抽考情况,组织安排补缺补差。

  5、召开高三年级家长会,通报抽考成绩。

  四月份:

  3、分年级召开教师会议,研究非毕业班教育教学工作。

  4、召开教研组长会议,布置期中考试命题事宜。

  5、组织安排期中考试及阅卷、试卷分祈工作。

  6、组织皖中片高三考试。

  7、组织安排校运动会。

  8、组织高三学生参加高考体检。

  五月份:

  I、组织高三学生参加全市第三次抽考。

  2、召开高三教师会议,分析研究抽考情况。

  3、召开普通年级学生家长会。

  4、组织学生开展“评教”活动。

  5、高二毕业会考报名。

  6、高二实验考查。

  7、召开高三教师会议,研究毕业班教育教学工作。

  六月份:

  1、召开教研组长会议,布置期末考试命题工作。

  2、组织期末考式、阅卷评分,认真进行教学小结。

  3、组织高二毕业会考。

  4、安排落实学期结束各项工作。

  教务处

学期教学计划 篇3

  各幼儿园是教育共同体,我们教育共同体的成立,既是为了贯彻落实县局会议精神和创建“学前教育示范县”工作要求,更是为园际之间搭建一个平等交流、互助前行的平台,促进教师专业发展,让每一个幼儿都享受到优质幼儿教育。

  一、活动主张

  1.立足课堂。因为课堂是教师安放身心的地方,与其虚度,不如绽放。工作,是度过生命的方式,与其抱怨,不如享受。我们将通过研讨课、观摩课、同题异构专题活动、专家讲座等形式,真正做到聚焦课堂,做“课研”的力行者。

  2.交流分享。成员之间进行交流沟通,分享各种教育教学资源,交流彼此的观念、主张、想法,分享教学策略和技巧,建立教研学策略联盟,并在共同体联盟范围内推广。

  3.反思对话。成员间进行主题对话,在网络上进行沙龙研讨,注重活动后的反思探讨。

  二、活动内容

  1.“共同体”成员每学期初制定共同体活动计划,商订方案。

  2.各“共同体”每学期保证有2-3次活动,“共同体”单位轮流承担一次现场会。每次的承办方需提前两周将方案提交各“共同体”成员,进行深入研究,所有共同体成员必须参与交流、讨论。

  3.本学期共同体活动拟准备结合县音乐组和创新团队活动,开展音乐和数学领域的好课观摩,结合县课程叙事展示开展课程研讨活动。活动安排在哪家幼儿园,就观摩哪家幼儿园的区域游戏,教师们在观摩中感悟,在研讨、实践中收获,孩子们在游戏活动中快乐地成长。游戏材料的逐步丰富,游戏内容的不断更新,孩子们创造无限、智慧无限。

  4.活动观摩结束后需组织沙龙研讨,并指定专人形成“共同体备忘录”,收集活动过程性资料并编辑简报一份。

  三、具体安排

  十月份

  安排在丁店幼儿园,结合县音乐组开展活动。丁店幼儿园展示区域游戏活动。

  十一月份

  安排在掘港幼儿园,结合县周云凤创新团队开展活动。掘港幼儿园展示区域游戏活动。

  十二月份

  安排在海滨幼儿园,开展课程研讨活动。各幼儿园随机抽取1--2个班级进行课程叙事分享。海滨幼儿园展示区域游戏活动。

学期教学计划 篇4

  本学期,我镇小学的教学工作继续以推进课改为中心,以提高教师的专业素质为途径,规范教学过程管理,全面提高教育质量。

  一、创新机制,扎实开展校本培训

  练好内功,建好队伍,是推进课改实验工作的基本立足点。新学期,为了进一步扎实开展校本培训工作,我镇小学创新机制,实行“年级组长负责制”。年级组长对学校的法人代表校长负责,对本年级的教育教学活动负责,根据学校教学工作计划制定出本年级工作计划,指导实施计划,具体做好分年级分学科教师培训、集体备课的全过程管理、年级组教师的业务考核、各学科教学研讨活动、青年教师的培养等。

  校本培训,利用“星期学校”(双周日下午)把课标解读、教材疏通和专业技能发展作为重点,积极组织教师参加参与式、对话式和案例研究式的培训活动,进一步完善以会代训、以课代训、以研代训、以评代训、以考代训的“五训”机制,积极探索培训工作的新思路、新方法,形成新格局。通过培训,能使45周岁以下的青年教师初步达到“五能”要求(即能有扎实的教学基本功、能上出有效益的课、能写出高质量的论文、案例、教学设计、能进行课件制作(电脑操作)、能搞好课题研究),能使老年教师初步达到“四能”要求(能有扎实的教学基本功、能上出有效的课、能写出高质量的论文、案例、教学设计、能搞好课题研究)。继续举办课改沙龙,加大对青年教师的培养力度。

  二、周密安排,努力创建县级校本教研基地

  1、实施“强师工程”,积极开展青年教师培养工作。

  中心校制定《青年教师培养规划》,45周岁以下的教师全部列入培养对象,实施“强师工程”,结对子,签合同,实现以老带青、以青促老,共同发展、共同提高。“强师工程”要切实结合中心校开课日活动、完小公开课活动、部分教师达标课活动具体实施。

  2、实行年级组长负责制,加大对集体备课的管理力度。

  根据全县教研工作的会议要求,集体备课的管理与研究,力度只能加大,不能削弱。集体备课从“个人钻研rarr;主讲辅导rarr;集体研讨rarr;成案rarr;复备”要扎扎实实走好每一步,重点做好主讲辅导和集体研讨。所以,新学期我镇小学创新管理机制,实行年级组长负责制,修订《厉庄镇中心小学集体备课细则》,一个重要原因就是为了增强集体备课的管理力度,增强集体备课的实效性。中心校要求各年级各学科备课组要结合《细则》制定好备课组活动计划,安排好主讲教师,全组教师只要有在备课组活动之前充分进行个人钻研(在教参教本上圈、标、记),研讨过程中真正参与集体研讨,主讲教师集体研讨过程中,要认真记好研讨记录,真正把全组教师针对每课时的研讨发言、达成共识的建设性意见、综合实施到教案之中。

  3、引导教师重视,加大对作业设计的研究力度。

  在新课改的形势下,如何设计出符合新理念的作业,一直困扰着部分教师。教师只有注意训练的双基性、针对性和探究性,才能设计出具有层次性实效性和开放性的作业。教师在进行作业设计时,一定要努力做到“四要”,即教材要钻透,目标要找准,训练要扎实,拓展要有度。

  三、建章立制,规范教学过程管理

  1、严格执行课程计划,继续实施巡课制度。

  全体教干教师要站在执法的高度严格执行课程计划,开齐上足教好各门课程,严格执行“三表”(即作息时间表、课程表、教学进度表),切实减轻学生过重的课业负担(严格控制学生在校时间,小学生在校不超6小时;严格控制学生作业总量,小学一、二年级不留书面家庭作业,其他年级书面家庭作业控制在1小时以内。保证小学生每天有9小时以上的睡眠时间)。本学期,各完小校长、主任要轮流值周,加大巡课力度。中心校也将实施对各完小的巡课制度。通过巡课,坚决杜绝教师随意调课、掉课、挤课的现象发生。对于中心校在巡课过程发现的不正常现象,将视其情节轻重给予批评教育直至全镇通报。

  2、坚持每月一次的教导主任例会制度。

  教导主任例会每月一次,开到完小,教导处将做出周密计划。每次例会,要对所在完小进行教学常规检查和周查月报复查。通过听课、检查备课作业等教学常规材料,总结完小教学管理工作成功的做法与存在的不足,帮助完小制定出下一步的改进方法和措施。各完小教导主任在会上要交流互动,在工作上取长补短,藉此,取得各完小教学管理工作的均衡发展。

  3、坚持每月一次的课改工作例会制度。

  教导主任例会重在检查教学工作“五认真”(备、教、改、辅、考)的落实情况。课改工作例会重在检查、汇报校本教研的开展情况。课改例会要听课、评课、互动交流。中心校教导处将做出统筹安排,各完小要结合中心校开课日和村级完小公开课,早做准备,充分打磨,力争承办好全镇课改例会。

  4、坚持教学周查月报制度。

  各完小仍然要坚持周查月报制度,做到周周查、周周有重点,检查有记录、检查有总结,整改有措施,落实有提高,做到“检查—总结—整改—提高”一条线。月末将月报表按时上报教导处。各完小也一定要同时做好检查资料的留存、整理与归档工作。

  5、坚持“三查两考”制度。

  本学期,中心校将继续组织期初、期中和期末三次视导(期初视导重在检查指导,期中、期末视导重在考评量化),继续对各年级语数学科进行调研抽测和期末统考。

  6、坚持“完小公开课和中心校开课日”制度。

  中心校开课日和村级完小公开课将根据计划,结合校本教研活动和青年教师培养计划中相关活动安排逐步实施。本学期中心校开课4次,村级完小各举行公开课1次。

  7、坚持各学科教学进度统一制度。

  各完小要敦促教师严格按照学科教学计划开展教学活动,中心校每次视导检查都将依照下发的教学计划制定量化参考数据,调研抽测原则上既不滞后也不突破教学进度。

  8、严格执行电子化学籍管理制度。

  提高学籍电子化管理的效益,规范学生转学、休学、借读等手续和要求,实行学籍管理月报制、期末会审制,建立“流生月报制”,实行“流生返校通知书”制,确保“一个不能少”。

  四、建设特色,全面提高教育质量

  特色建设是学校内涵建设的必然要求,是提升学校品位的重要举措。我们要树立精品意识,根据“人无我有,人有我优,人优我精”的原则,抓好教学特色建设。

  1、学科特色教学建设

  (1)本学期继续做好课外阅读“一二三”工程。具体要求:每班藏书至少100本;每生每学期至少阅读20册;三、四年级笔记字数不少于20000,五六年级笔记字数不少于30000。主要措施有,建立读书制度,做好图书推荐,强化读写指导,展示读写成果。通过课外阅读“一二三”工程建设,推动读书活动进一步开展,鼓励学生涌跃向校报投稿,继续办好《山娃》月刊。本学期,全镇小学争取在各级各类读写大赛、作文竞赛、习作发表上较以前有大幅度提高。

  (2)继续开展写字规范活动。具体做法是:从学生的书写行为、书写习惯抓起,严格要求学生按正确的姿势书写,坚持做到“三个一”的标准,切实培养学生良好的书写习惯,要求教师要切实利用好中午15分钟的写字课和每周的写字指导课,做好写字指导,学生除了认真完成规定的写字作业以外,还要坚持每天至少练字一页(32K),教师每天一收,装订成册,完小定期检查,期末中心校将进行专项检查。

  2、兴趣小组建设

  (1)真正抓好软排球训练工作。

  软排球训练是我镇小学几年前确立的办学特色,但这一特色一直没有得到凸显。本学期,各校要充分利用体育活动时间,抓普及,抓考核。中心校软排训练队要加大训练密度和强度,抓竞赛,抓奖牌(杯)。

  (2)继续开展好“我们爱数学”文化传播活动。

  各校要安排专人负责,落实辅导教师,早选苗子,早做辅导,确保实效,争取在年底的省级活动中再创佳绩。

  (3)做好“剑桥少儿英语等级证书考试”的组织与辅导工作。

  剑桥少儿英语等级证书考试在我县尚属首次引进,中心校要积极宣传,早做动员,组织报名,做好辅导,科学训练,力争过关率高。切实把“剑桥少儿英语培训”变为我校办学的又一特色,为高一级学校输送更多的特长生。

  百年大讲,教育为本。我们要认真贯彻落实全镇教学工作计划,解放思想,实事求是,与时俱进,开拓创新,强力推进我镇小学教育现代化的进程。让我们振奋精神,团结进取,为厉小明天的更加辉煌而不懈努力!

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