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学期教学计划

时间：2022-08-24 19:26:00 教学计划我要投稿

【实用】学期教学计划7篇

　　光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们迎来了新的学习生活，需要好好的对接下来的教学进行计划了。教学计划怎么写才能切实地帮助到自己将来的工作呢？下面是小编整理的学期教学计划7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【实用】学期教学计划7篇

学期教学计划篇1

　　一、指导思想：

　　血防健康教育是关系到国计民生、社会稳定、经济发展的一项重要课程，为贯彻落实省、市、县《关于加强学校控制血吸虫病健康教育工作的通知》，进一步加强血防教学工作，以保证学生身体健康。这里特定如下教学计划：

　　二、教材分析：

　　地方血防教材具有科学性、真实性、适应性。它按照不同时段血吸虫的活动情况进行安排内容，有利于学生学习预防知识，有效控制血吸虫病的发生，对学生健康发展有良好的教育作用。

　　三、具体措施：

　　（一）、开展好“四个一”活动：

　　1、教师每周给学生上一堂血防健康教育课；

　　2、组织学生看一次血防健康教育录象或听一次专题讲座；

　　3、要求学生写一篇与血防健康教育相关的作文；

　　4、开展一次与血防健康教育有关的'课外活动。

　　通过“四个一”活动的开展，对学生进行血防健康教育。通过集体晨会、主题班会、黑板报、小测试和体育健康教育课等多形式多角度让学生了解血吸虫病的危害及防治措施，动员他们从思想上引起重视，行动上积极配合。

　　（二）、充分发挥家长的作用。通过家长会和“致家长信”向家长提出相应要求，共同教育学生不在有钉螺分布的区域游泳、戏水、捕鱼等，防止或减少接触疫水，及时发现及时上报，及时检查。

　　（三）、积极配合完成区血防科开展的有关工作。请求他们的技术支持和指导，以确保我校血防健康教育科学、有效。

　　（四）、采取相应的措施防止学生接触疫水。

学期教学计划篇2

　　遵循上级领导的指示和学校办学目标，确定我校教学管理工作以课程改革为中心，以课堂教学研究，教师队伍建设为基本点, 以素质教育和教育现代化工作为目标，以提高课堂教学效率为重点，切实做好减负增效工作，关注课堂教学效率，努力促进教学质量的提高；开展扎实有效的校本教研活动，努力创设良好的教育环境，推动新课程改革深入实施。

　　重点工作及措施

　　(一)加强教学常规管理，关注细节,注重实效。

　　1.加强教学常规的检查与落实，端正教风、学风，要求教师教学工作做到六认真:备课、上课、作业批改、辅导、教学反思、检测分析每一环节工作都细致认真落实。

　　2．备课：加强教师合作备课和教研，形成集体智慧。教师认真学习新课标、教材说明、交流优秀教学设计，课件，提升说课、评课的能力，了解分析学生，设计适合本班学生实际的教案。每单元重难点的突破要统一认识，单元起始课、重点课要集体备课交流。备课优劣的标准主要是“三看”，一看教学理念是否符合课改精神，依托课标思想；二看教学设计三维目标是否清晰，是否有具体的落实目标的方法。三看教后反思是否具有针对性、指导性。学校将于期初、期中、期末及听课时进行检查与交流。

　　3．上课：严格按照课堂教学评价标准上好每节课。教学准备充分，教学目标明确，教学过程始终体现着教学目标的落实，教学氛围和谐，学生活动有序有效，教师指导适时适度，教学目标达成度高，提高课堂教学实效。

　　4．作业：严格控制学生作业量，要求课堂作业一般不留到课外做，应当堂完成。提高作业练习的效能，作业布置精心合理，作业批改及时正确，反馈纠错即时显效。大力提倡分层练习，并作一些个案研究。加强书写指导并从严要求。

　　5．辅导：加强培优补差工作，提高优秀率、合格率。建立学困生档案，辅导做到定人员、定时间、定任务、有记录、有成效。在积极倡导勤奋学风的同时积极宣传学习的健康心理，不能让学生有过重的学习心理负担。

　　6．教学反思：教师按照课堂教学评价标准要进行课后反思，及时总结亮点与不足。

　　(二)深化课程改革，加强课堂教学研究，提高教师水平。

　　1．把握教学规律，深化课堂教学改革。培养具有可持续发展理念和行为能力的学生。

　　2．落实新课程计划规定的.体育课程课时安排，科学安排学生的作息时间，将体育与健康课程、课间操、课外体育活动时间充分体现在学生在校活动时间之中，确保学生每天一小时体育锻炼时间。

　　3．落实校本教研，加强学习和培训，全面提高教师课程实施能力，培养学习型、反思型、科研型教师。

　　(三)加强质量监控,注重教学分析,提高教学质量.

　　1．检测分析：各教师要注重各单元的检测，自行安排，及时阅卷，及时分析，发现问题及时寻求有效的解决办法。

　　2．月考: 学校组织每月月底进行月考，学校统一出题，检测教学质量。学校还将开展组织教师认真分析考试中取得的成绩和存在的问题并撰写试卷质量分析。

学期教学计划篇3

　　一、指导思想

　　本学期，我校以提高教育教学质量为核心，以加强教师队伍建设为关键，以课堂教学改革为重点，加大教学过程的监控和管理力度，立足于学校实际，积极推进课程改革，强化师资业务培训，规范教学行为，*开展教科研活动，努力培养学生创新精神和实践能力，切实提高教师的综合能力，加强作文教学等课题研究，积极推动学校素质教育的可持续性发展，全面提高教育教学质量。

　　二、重点工作

　　1、认真做好省市各类教学督导评估工作；

　　2、抓好教师队伍建设，通过研、培、导、练、赛等多种形式，提高教师专业化水平。

　　3、加强教研组的管理，在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，使教研活动经常化、规范化；

　　4、深化课堂教学规范化管理，提高课堂教学效率，培养学生良好的学习习惯；

　　5、以多种竞赛活动促进师生个性发展，为师生搭建展示的舞台。

　　三、具体措施

　　（一）加强教学常规管理，提高教学质量。

　　1、严格抓好教学常规。本学期，教科处将加大管理、检查力度，进一步对各项工作定期检查，使每一位教师增强自己的责任感和使命感，对教学负责，对学生负责。

　　2、严格执行课程计划，按计划开足、开齐各个学科课程，强化教学法规意识，促进学生全面、和谐发展。

　　3、对教研组强化了备课，尤其加强了集体备课，要求提高备课质量，不仅要备知识点，更要备教法、学法，要从整体上把握教材，落实“三维目标”，创新性地处理教材。

　　4、优化课堂教学，向40分钟要质量，利用“课例研究”探讨新课程的教学新特点、新方法、新思路、新途径、新模式，努力做到优化教学思想、优化课堂结构、优化教学方法、优化课堂的师生关系，从而提高课堂教学效益。

　　5、优化作业内容，实施分层教学，倡导课内外结合，书面和口头结合，改革批改作业的形式和方法，要求作业内容精当有效，批改及时，做到类批、点批、面批，教师要及时总结、点评，以指导整个教学。

　　6、做好培养学优生、转化学困生工作。结合学生实际，坚持个别辅导与指导自学为主的原则，要特别重视对优等生的培养，鼓励其创新精神和超前意识；对学困生，教师要树立“人人能成材”的观点，查明原因，建立档案，倾注爱心，培养其学习兴趣；加强家长与学校的双向反馈交流，实现家庭教育与学校教育的互动，促进学生健康发展。

　　（二）加大师资培训力度，加强教师队伍的建设

　　外树形象，内强素质，把更新教育思想观念作为重点，通过对教师的理论和业务培训，促进全体教师以新的理念指导教学行为。

　　1、结合校本教研做好学校骨干教师的培训工作，创造机会让他们挑担子，使他们在工作中得到锻炼，提高能力，脱颖而出。

　　2、做好校本教研培训工作。努力为教师创造宽松的研讨氛围，提供学习交流机会，组织上好达标课、研究课，使任课备、讲、说、评能力得到不同程度的`提高，不断提高教学水平。

　　3、鼓励并督促教师注重理论学习，自觉学习教育教学理论书籍，认真做好摘抄（5000字以上），并加强校内教师的互相听课，每学期每位教师听课不少于16节。

　　4、加强教师基本功训练，积极组织教师参加省、市、区各学科的论文、案例、书画等各种比赛，使教师在参加比赛的过程中有所收获，得到提高。

　　（三）积极开展教研活动，深化教学改革

　　坚持“以人为本，以质量为本”开展多种形式的教研活动，深化教学改革，提高每一堂课的效益。

　　1、教研活动要针对各组实际情况，创造性地开展活动。以听课、评课为重点开展校本教研工作，使教研活动真正地成为广大教师业务学习、探究教学、传递信息、提高能力的重要阵地。

　　2、加强集体备课。年级组教师共同钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位教师的才智，取长补短，从而保证课堂四十分钟的有效性。

　　3、强化组内听课、评课制度。本学期要求人人上规范课，青年教师上汇报课，骨干教师上示范课，在此基础上，进行评课交流，共同研讨，及时改进，使同伴互助落到实处。

　　（四）积极开展学科课外活动，做好其他工作

　　1、学校语文、数学、科学等各科兴趣小组，要按时开展丰富多彩的活动，全面提高学生素质。

　　2、开展中华文化经典诵读活动，促使学生积累一定的文化知识。

　　3、举行科技创新和素质教育作品展示活动，培养学生创新精神和实践能力。

　　4、各班结合教学开展计算、朗读、写字、日记作文等比赛，丰富学生生活，培养学生能力。

　　5、加强实验室、图书阅览室、电子阅览室的管理和使用，全力为教学一线服务。

　　（五）具体安排

　　九月份：

　　1、制定各学校教学教研计划、检查各学科教案

　　2、“推门”听课，规范课堂教学及校本教研工作

　　3、组织迎接区教育局年度教学工作评估

　　4、参加市区品生、品社、语文优秀教案评比

　　十月份

　　1、参加市品德与社会优质课评选活动

　　2、开展各学科教师教学公开课活动

　　3、组织各教研组教研活动比武

　　3、期中考试

　　十一月份

　　1、参加全国中小学英语教师技能大赛

　　2、教案检查评比

　　3、部分学科教学专题研讨，课题论文、经验交流

　　十二月份

　　1、组织学生学科竞赛活动

　　2、听课指导

　　3、期末复习考试工作

　　一月份

　　1、教学工作总结

　　2、期末各项教学工作检查

　　3、教学成绩汇总及质量分析。

学期教学计划篇4

　　一、情况分析：

　　上学期的教与学，幼儿已了1—6的加减运算，理解了1—6的数的组成，长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的兴趣，在的摸索中发展了空间思维能力。在活动中还动手操作，尝试的活动非常有兴趣和耐心，在以后的活动中力求新、奇，恰当地融合知识和趣味。

　　二、学期：

　　1、教幼儿学习6—10数的分解和组成。幼儿体验总数与之间的`关系。数的互补和互换。

　　2、教幼儿学习10以内的加减，迅速10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。

　　3、教幼儿学习等分实物或图形，并区别物体的高矮。

　　4、幼儿学习按物体两个特征或特性分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形，学习交集分类。

　　5、启发幼儿按物体量的差异和的不同10以内的正逆排序，体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。

　　6、教幼儿认识球体、圆柱体，能形体特征分类，体验平面和立体图形之间的关系。

　　7、幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右，会向左右转动。

　　8、教幼儿认识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和顺序。

　　9、教幼儿认识一元以内的纸币，能说出它们的名称，知道它们的值是不同的。

　　10、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果。

　　11、在老师的帮助下能归纳、概括数学经验，学习从不同角度、不同观察与思考问题，能观察、、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

　　12、培养幼儿的数学活动，学会迅速，有条理的摆放、整理活动材料。

学期教学计划篇5

　　一.指导思想：

　　1.以《幼儿园教育指导纲要（施行）》为指导，发展内涵，深化教育教学改革，提高保教质量.

　　2.突出以艺术为特色的教育，开展专业的形式多样的艺术课程，打造艺术品牌.

　　3.在日常活动中要形成“四要”（即：师生关系要融洽、活动气氛要活跃、活动目标要明确、活动方法要灵活）和“四多四少”（即：多启发、少灌输、多讨论、少讲授、多肯定、少否定、多表扬、少批评）

　　二.上学期工作回顾：

　　1.成绩：

　　(1)顺利举办了庆“六一”联欢活动，每名幼儿都得到了表演的机会。

　　(2)在恒福花园和湖景湾举办了亲子同乐日活动，得到家长的好评。

　　2.不足：

　　(1)保教结合不够密切，一日活动安排还缺乏科学性，系统性。

　　(2)教研活动开展得少，教学活动选择的内容不够丰富，有一定的局限性。

　　(3)艺术特色不够突出，英语教学在日常生活中渗透太少。

　　三.现状分析：

　　1.教师现状：

　　(1)本学期我园共有6个班级，年轻教师居多，经验不够丰富；保育员多数未从事过幼教工作，因此加强常规的保教工作知识学习显的更为重要。

　　(2)由于教研活动的缺乏，教师的创新意识，自我钻研意识，学习和反思意识不够强。

　　(3)每周制定计划，每天都进行

　　活动后的效果分析记录，但存在个体差异较大，分析内容常停留在表面，效果不显著。教师的备课准备不够充分，教具制作少，教学活动中主要是教师占主导地位，幼儿较被动。

　　(4)从环境创设方面分析，教师对“指南”“纲要”的理解还是比较缺乏，环境创设没有真正体现为孩子服务，孩子自主参与性不够。

　　(5)教师的技能技巧还应再不断加强，以适应我们以艺术为特色的教学，给幼儿创造良好的艺术氛围，感染幼儿的情绪，从而使幼儿随时感受到艺术的魅力，激发学习的兴趣。

　　2.幼儿现状：

　　(1)幼儿常规较差，还应加强品德礼仪教育，教育幼儿要遵守纪律。

　　(2)幼儿的注意力和自控力较弱，随意性强，不善坚持。

　　(3)幼儿的自我中心意识较强，不善于和他人合作，不懂得谦让。

　　(4)幼儿的动手操作能力和身体协调能力较差，表现在舞蹈律动，体育活动和美术活动中。

　　四.本学期工作重点：

　　1.基础教学：

　　(1)狠抓幼儿常规教育，为创造良好的.教育教学环境打下基础。

　　(2)开展教研课题，促进教师学习探索，向创造型科研型教师迈进。

　　(3)认真学习《规程》《纲要》，全面提高教育教学水平，促进师生共同成长。创设外出、观摩学习机会，传达新信息，扩大新经验，提高教师对教学的进一步认识。规范一日活动过程，不定期检查一日

　　活动准备和完成情况，并做有记录。

　　(4)给保育员进行培训，主要是了解保育任务和职责，并尝试配合本班老师做好教育工作。

　　(5)开展区角活动，丰富区角活动内容。

　　2.特色教学：

　　(1).开展英语教学，把英语教学渗透到日常生活中，使幼儿园双语教学落到实处。

　　(2).进一步打造以艺术为特色的教学，增加艺术课程的质和量，在节日等活动中能得到很好的展示。

　　(3)开展亲子园和珠心算班。

　　五.各月工作计划：

　　1.九月份：

　　(1)迎接新生，安定幼儿情绪，做好家长接待工作。

　　(2)建立良好的常规。

　　(3)根据秋季的特征布置活动室，体现让幼儿参与。

　　(4)本月主题教育活动：礼貌教育，开展教师节主题活动。

　　(5)九月底开展保育工作观摩活动，提高保育工作的质量。

　　2.十月份：

　　(1)开展“祖国万岁”主题探究活动，培养幼儿热爱祖国的情感。

　　(2)制订本班区角活动计划，搜集素材，布置区角。

　　(3)开展班级午间操观摩活动。

　　3.十一月份：

　　(1)成立教研小组，提出教研课题。教研组分为小班组和中大班组。

　　(2)开展区角活动，区角活动检查，评比，记录。

　　(3)本月主题教育活动：安全教育。

　　4.十二月份：

　　(1)开展圣诞节和元旦主题

　　活动，感受节日的快乐。

　　(2)交流教研内容。

　　(3)围绕冬季为主题开展教学活动。

　　5.元月份：

　　(1)开展迎新年联欢活动。

　　(2)本月主题教育活动：春节。

　　(3)做好班级期末教学活动汇报工作，画展，表演等。

学期教学计划篇6

　　一、指导思想：

　　教学是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。新学期，我镇紧紧围绕教学这个中心，抓好常规管理，深化课程改革，扎实推进素质教育，全面提高教育教学质量。

　　二、主要任务：

　　1.组织教师开展教学基本功大赛活动，引领教师认真学习教育教学理论，明确课改方向，掌握新理念，切实提高教师教学业务水平。

　　2.根据教学实际开展针对性的课题研究，着重解决语、数、英和综合实践课程教学中的热点、难点问题。

　　3.深入推进教学精细化管理，认真贯彻执行教学“六认真”，组织开展学生学业水平评价工作，千方百计提高教学质量。

　　三、工作举措：

　　（一）加强教学常规管理，努力提高教学工作的针对性和实效性

　　1.制订好教学计划，有条不紊地开展教学工作。学校要结合区镇教学工作计划制订切合本校实际的计划，严格按课程计划安排好课程表，建立正常的教学秩序，不得随意增减课时，建立巡课和调课制度，要有记录。各教研组应根据学校工作计划制定出本组的教研工作计划，安排和实施好每周的教研活动。

　　2.认真研读20xx版课程标准和教材，在备课上狠下功夫。做到“三个不”：不备课不得上课；不得抄袭现成教案；不得用旧备课笔记代替教案。使用电子备课的学校必须按区教研室要求统一格式和要求。学校应对教师

　　的备课每学期至少检查两次，查后既有量的分析，更要有质的分析，及时反馈意见：总结经验，指出问题，提出改进措施。

　　3.发挥课堂教学主渠道作用，规范课堂教学行为。教师必须严格按课程表和教学计划上课，不得擅自改动课程表、私自调课或请他人上课。学校要建立调课记录，明确课堂责任。

　　4.精心筛选布臵、认真批改和讲评作业，提高作业完成的准确度。开学初要组织全体教师再次学习区镇作业批改要求，批改要正确，批语要具体明确，重在指导和激励，评价恰当；批改文字表述要清楚规范，有批改日期；教师要建立《作业批改情况记录》，对学生每次作业的完成情况，作业中出现的典型错误、独特解法认真登记。要求学生未做的要补做，做错的要改错，对于学生补做和改错的作业要认真细致地批改，提倡面批面改。中高年级学生使用好《错题集》，定期进行评比和展示。学校对教师的作业批改情况，每学期至少要检查两次。

　　5.加强对各类学生的辅导和课外活动的开展，培养学生的兴趣与特长。

　　（二）继续深化课程改革，积极探索提高教学质量的有效途径

　　如何提高教学质量，是摆在我们面前的重要课题。实践证明，靠拼时间、拼体力，以牺牲师生身心健康为代价来提高教学质量是行不通的。所以，必须探索一条“低负担，高质量”的新路子。

　　1.落实教学教研“五个一”。学校每学期至少召开一次教学质量分析会议；每个教师每学期读一本教学理论专著；每学期上一节公开课；参与一项课题研究；写一篇教学论文或教学总结。

　　2.加强教学研究，引领教师专业化成长。教学研究是提高教师素质和教学质量的重要途径，学校要引领教师认真学习专业知识和现代教育教学理论，及时了解教改动态，积极开展教研活动，投身教学改革。

　　（1）建立健全教研组织，形成教研网络。围绕微型课题研究确立教研重点：语文学科：小学语文课堂教学中学生良好读书习惯的培养。数学学科：小学数学课堂中有效操作的研究。英语学科：小学英语分层教学模式的研究。综合类学科：在小科教学中训练和培养学生的综合素质。

　　（2）学校学科教研组要定期开展教研活动。学校学科教研组围绕教研重点，每周活动不少于一次。教研活动包括集体备课、说课、上公开课(示范课、竞赛课、研究课等)、听课与评课、教学论坛、教学经验总结、撰写教学论文、课题研究等多种形式。

　　（3）校长是校本教研的第一责任人，要深入教学第一线，积极组织、参加教研活动。校长每月听课不少于8节，副校长每月听（评）课不少于7节，中层干部和任课教师听（评）课不少于6节。

　　3.树立科研兴校意识，加强课题研究

　　（1）校长要确立科研兴校的办学理念，确定学校教学科研课题方向，营造教科研的浓厚氛围，建立教科研激励机制，保障教师参加教科研所必需的经费投入，为教师的课题实施创造条件。

　　（2）学校教务处应在课题研究中发挥主导作用。教务处要坚持以教育科研为先导，通过建立和执行校本教研制度，提高学校实施和建设课程的能力；要充分挖掘校内教育资源，整合各年级、各教研组等教科研力量，形成教学、教研、培训一体化的“以校为本”教学科研机制，促进学校教研工作自主、持续、有效地开展。中心小学与第二中心小学要进一步加强对学校微型课题工作的指导与督查，其它学校要积极开展课题研究工作。

　　（3）教师是课题研究的'主体。每位教师应在校本教研中注重个人的自我反思，以“问题解决”为出发点来确立自己的研究课题；也可与相同或相近学科的教师协作研究；同时学校应主动牵线搭桥，发挥专业研究人员

　　的引领作用，积极参与微型课题的研究。自觉地致力于探索和解决自身教学实践中的教学问题，从而达到改进教学实践，提高教学质量和发展自我的目的。

　　4.加大学生学业水平评价与分析力度。除区、镇组织的学业水平评价活动外，各校要开展相关年级学生的学业水平监测工作，实时掌控学生学业水平状况和教师教学情况。学测后要做好数据的统计与分析工作，为下一步工作的改进与提高提供第一手资料。

　　5.做好六年级学生复习与升学考试等工作。

学期教学计划篇7

　　一、学期教学目标：

　　本学期总的教学目标是立足于面向全体学生，以素质教育为基本出发点，培养学生的创新精神和实践能力，强调趣味性的美术教学，设计内容贴近学生的生活经验，循序渐进的传授“大纲”规定的基础知识、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情义性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能。

　　（一）：基础知识目标：

　　（1）：了解作品的深刻内涵。

　　（2）：了解了解基础的绘画技能技巧。

　　（3）：绘画的构图和色彩知识。

　　（二）：基本技能目标：

　　（1）：掌握绘画技能技巧。

　　（2）：掌握绘画的色彩知识和技能，合理的组织画面。

　　（3）：充分发挥学生的想象力，提高学生的动手操作能力。

　　（三）：情感目标：

　　（1）：激发学生学习美术的兴趣。

　　（2）：培养学生爱美、审美、创造美的兴趣，体验美的创造美的乐趣。

　　二、学生基本情况：

　　四年级的学生正处于素质教育的阶段，学生对美术正逐步深入了解，并掌握了一些美术基础知识和基本技能，多数同学对美术兴趣浓厚，有较强的求知欲和教强的创新力，学生的美术素质得到进一步提高。

　　本年级学生有四个班，学生的情况不一，现从以下几个方面作以分析：

　　（一）：优等生：

　　优等生数量约占全班总人数的20%，这些同学学习态度端正，美术学习的兴趣浓厚，接受能力强，具有良好的美术素质，在完成作业及集体作品中展现突出，具有很强的可塑性。在今后的教学中，在完成教学内容的基础上，让学生多了解一些美术其他门类，开阔学生的视野，拓展知识面。

　　（二）：中等生：

　　中等生数量约占全班人数的7%，这些同学对美术课学习兴趣浓厚，通过以前的学习，学生的美术知识与技能有了不同程度的提高。其中还存在不少可塑之材，今后对他们进行系统的美术知识和技能的训练，及动手操作能力和动脑思维能力的培养，对这些学生还应加强直观演示教学，让他们的素质得到全面的提高。

　　（三）：差等生：

　　差等生约占全班总人数的10%，通过以前的学习，他们学习美术的兴趣有所提高，但总的来说，这部分同学素质较为低下，老师不能歧视他们，要从日常的美术活动中发现他们的长处，并对他们进行个别指导，加强直观演示教学，增强学好美术的.自信心，端正学习态度，循序渐进，提高自己的造型能力，让他们获得更多的美术知识，力争达到中等生水平。

　　三、教材分析：

　　A: 本册教材为小学美术课本第八册。

　　内容包括：欣赏、彩画、手工制作、粘贴等，内容丰富，涉及面广，知识面宽，通过学习，学生可以学到许多美术知识与基本技能。

　　（一）、第一课、十九课、二十课是欣赏课。

　　主要是要学生欣赏范画。主要学习欣赏寒假中新鲜的、有趣的画面，并以寒假见闻为内容画记忆画，再者了解年画是我国民间传统的艺术形式，是中华民族灿烂文化遗产的一部分。

　　（二）、第三课是《灯彩》。

　　主要是让学生了解灯彩艺术是我国传统的民间艺术。

　　（三）、第四---五课是手工制作课。

　　主要是让学生运用瓜子壳、铅笔花粘贴漂亮的装饰画，主要是训练学生的手工技能技巧。

　　（四）、第六--八课绘画课。

　　主要是让学生用自己喜欢的绘画形式画画。目的是训练绘画想象力、创新力。

　　（五）、第九-----十课是水墨画。

　　主要是让学生让学生运用自己所学的水墨知识进行制作画面，培养学生的想象力。

　　（六）、第十一---十三课是手工制作课。

　　主要是让学生运用自己所学的手工制作技能、技巧去制作，从而提高了学生的动手能力。

　　（七）、第十四课是绘画课。

　　主要是让学生了解“六一”国际儿童节是世界小朋友的节日，把自己参加的有趣活动通过回忆，从而画下来。

　　（八）、第十五课是拓印制作课。

　　主要是让学生刻制印版，通过阴纹、阳纹两种不同的画面制作印版画。

　　（九）、十六---十七是手工制作课。

　　让学生运用以前所学的镂刻、叠加、粘贴浮雕，从而制作自己所喜欢的物品。

　　（十）、十八课是绘画课。

　　画一画你最高兴的事情，主要是训练学生的想象立力和创新力。

　　总之，在结构上，以美术的形式语言集中划分单元，淡化不同类型之间的区别，再循序渐进的传授“大纲”规定的基础知识，基本技能的基础上，始终贯穿审美性和意象性的教学要求，兼顾了学生的发展。

　　B、教学策略：

　　根据教材特点，学情分析及教学目标，在教学过程中应采取如下措施。

　　1、

　　首先，教师应树立强的事业心、责任心、关心爱护每一个学生，树立自信心，加强业务理论学习，大胆改革教学方法，努力提高自身业务水平和能力。

　　2、

　　认真学习教育教学理论，抓住学生的心理特点，注重因材施教，辅导好学习有困难的学生。

　　3、

　　充分利用各种现代化的教学手段，激发学生的学习欲望，坚持实施愉快的教育，使学生在快乐中学习。

　　4、

　　注重学生的个性发展，做好优生优培工作，并且发挥优生的传、帮、带的作用。做好教师的得力助手。

　　5、

　　鼓励学生积极进取，掌握好技能技巧，使他们具有一定的美术基础知识和基本技能。

　　6、

　　鼓励学生养成爱观察的好习惯，在生活中进行创造美。

　　C、教学研究的重点,难点：

　　（1）、手工制作的技能技巧。

　　（2）、泥塑的制作。

　　（3）、美术作品的欣赏。

　　D、教改专题：积极培养学生的美术创新力。

　　3、集体备课安排。

　　时间内容备注

　　画飞鸟、画游鱼（六）集体备课

　　我设计的一本书（三）集体备课

　　将彩画改成黑白画（五）集体备课

　　民间玩具（三）集体备课

　　4、研究课安排、

　　周次内容备注

　　我的书签研究课

　　将彩画改成黑白画研究课

　　5、公开课安排：

　　周次内容备注

　　8.恐龙世界公开课

　　9.绿色的呼唤公开课

　　四、教学时间和教学进度安排：

　　周次时间内容备注

　　12.16-2.211.计划明天

　　22.23-2.282.走迷宫

　　33.2-3.73.我爱校园

　　43.9-3.144.真情对印

　　53.16-3.214.真情对印

　　63.23-3.285.记忆大比拼

　　73.30-4.36、静物一家

　　84.6-4.117、草丛中

　　94.13-4.188、恐龙世界

　　104.20-4.25期中考试

　　114.27-.5.29、绿色呼唤

　　12假期

　　135.11-5.1610、编纸条

　　145.18-5.2311、花团锦簇

　　155.25-5.3012、妙笔生花

　　166.1-6.613、变化的魅力

　　176.8-6.13复习

　　186.15-6.20复习

　　196.22-6.27复习

　　206.29-7.4考试

　　217.6-7.11总结

　　五、教学辅导计划、

　　（一）、学生情况分析：

　　根据学生上学期平日表现和成绩，参考上学期期末考查，本级优等生30人，他们是吕志远、张巧缘、杜德伟、张杰森、曹汝凡等，这些同学美术基础知识掌握的牢固。基本技能好，独立完成作业，绘画水平较高。中程生占50%，有王丹、王振鹏、李洁洁等，他们能按时完成作业，学习也比较积极，绘画水平也比较高。困难生约占10%，他们是吕清源、刁雪峰、等，由于上课精力欠集中，绘画水平总是提不上去，导致成绩欠佳。

　　（二）、辅导措施：

　　针对学生分层情况分析，为全面提高教学质量，促进学生全面发展，特别制定下列辅导措施。

　　优生措施：

　　（1）、课内与课外有机结合，拓展学生发展时间与空间。

　　（2）、鼓励优生积极参加各类竞赛活动，让其冒尖。

　　（3）、课堂上，分层次的设计好提问的问题和课本上的绘画练习。

　　（4）、课后多辅导优生，多鼓励，使其绘画水平不断提高。

　　2、辅导中生措施：

　　（1）、借助各项竞赛活动的开展，在班内掀起比、赶、超的良好风气，让中等生赶超优等生。

　　（2）、对其进行思想教育，端正学习态度，提高学习积极性。

　　3、转化困难生措施：

　　（1）、加强小学生的思想教育，端正学习态度，提高学习积极性。